【正文】 改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。（二）改進(jìn)措施堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，不斷發(fā)展。學(xué)校建設(shè)規(guī)模不能滿足現(xiàn)師生數(shù)量，學(xué)校三面無圍墻，存在一定的安全隱患。術(shù)科教師配備不齊，特別是科學(xué)、信息技術(shù)專業(yè)教師。三、存在問題、改進(jìn)意見和努力方向（一）存在問題教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)備不夠完善?，F(xiàn)在走進(jìn)五洲中心小學(xué)，學(xué)生見到老師會主動敬禮問好，文明禮儀和書香溢滿校園。（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)大德育模式多年來，我校堅持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢下德育工作的新路子。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。（四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。先后制定了《學(xué)校工作制度》、《德育量化制度》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。與其同時，我校還構(gòu)建了“自主管理、自主學(xué)習(xí)”的開放性管理新模式，建立健全各項管理制度，提高管理效率。加強(qiáng)對常規(guī)工作的管理。在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到學(xué)區(qū)其他學(xué)校聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進(jìn)來”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短縮短之間的差距。上學(xué)期我校就分別派出教師邢菲、陳泉汐和盧佳麗外出參加省級培訓(xùn)。如定期地組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修。建立建全量化的檢測系統(tǒng)，包括考勤、績效工資發(fā)放制度等，教師的工作進(jìn)行月檢月查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導(dǎo)向性和激勵性作用。創(chuàng)造寬松的適宜教師成長的環(huán)境，激勵產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，認(rèn)識到每個人都可能在自已的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。專門制訂《師德建設(shè)方案》，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評估標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真予以實(shí)施，主要突出四個抓。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保障。為師生提供一個良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場所。我校還十分注重校園文化建設(shè)。改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。二、辦學(xué)主要經(jīng)驗和成績多年來，我校認(rèn)真貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理體制，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。整個校園分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域，布局基本合理。學(xué)校辦公室配有3臺辦公電腦。學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生343人。45周歲以下的中青年教師人7。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校覆蓋五洲、文橋、譚場、金城四個村，近三年來，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達(dá)100％。第一篇：五小綜合督導(dǎo)檢查自查報告五洲中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查評分自查報告近年來，我校在市教育局、漁洋學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在漁洋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持走“依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色榮校，全面育人”的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件提升師資力量，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會各界普遍好評的農(nóng)村中心小學(xué)。根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查的通知》的內(nèi)容要求和教育局的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：一、基本情況我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，始建于20世紀(jì)90年代，學(xué)校位于潛江市東南角，與仙桃市和荊州市交界。學(xué)校占地17000余平方米，建筑面積5000余平方米；教職工17人（其中本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷2人，中師學(xué)歷7人）。有高級教師5人，一級教師2人。黨員11 人。多年來學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，現(xiàn)有一個可容納50余人的多媒體教室，一套多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動場1個，面積近5000平方米，設(shè)有水泥籃球場1個，有乒乓球活動室2間。在本次義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查評分中。(一)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近三年來，我校對校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，先后投入了十萬余元，整修了學(xué)校屋頂、修建了教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂，又于今年8月新建一所幼兒園，現(xiàn)入園兒童近170人。按期更新學(xué)校文化櫥窗內(nèi)，將師生風(fēng)采、名人名言掛上墻壁。（二）優(yōu)化教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教育、人才、質(zhì)量、教學(xué)、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強(qiáng)教師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增強(qiáng)教師的協(xié)作意識，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。如我校從去年開始分配大學(xué)資教教師，這批教師年輕有激情，工作上也吃苦耐勞，在我校工作生活將近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校資教教師陳泉汐就被評為市教育教學(xué)先進(jìn)工作者和鎮(zhèn)十佳教師，資教教師劉倩也是我校優(yōu)秀教師的典型代表。注重教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)識水平。促進(jìn)教師間的相互交流，共同提高。（三）致力管理改革，提高辦學(xué)效益三年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運(yùn)行機(jī)制。在管理實(shí)踐中，學(xué)校構(gòu)建了“三級分管、三線分理、及民主理財監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級分管”即校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長分級負(fù)責(zé)，職責(zé)分明；“三線分理”即德育教育、教學(xué)科研、后勤服務(wù)分類展開學(xué)校日常工作；“就學(xué)校貫徹教育方針、政策和財經(jīng)管理等方面實(shí)行民主監(jiān)督，并全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。我校還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，我校取得了四個第一，一個第二和一個第三的喜人成績，學(xué)區(qū)還特別為我校頒發(fā)了教育質(zhì)量獎，這是我校全體師生共同努力的結(jié)果，也充分說明了我校視質(zhì)量為生命的辦學(xué)宗旨。年輕資教教師是我校德育工作的主力軍，這些教師自身綜合素質(zhì)較高，對于學(xué)生來講親切感極強(qiáng)，他們將德育工作由以前死板的說教，變換成形式多樣的德育實(shí)踐活動，如我?，F(xiàn)二、三、四、五年級各班班主任（均為資教教師）就充分發(fā)揮主觀能動性，將各班教室根據(jù)自己的德育教育主題布置一新，做到“進(jìn)班就看到，看到就做到，班班有特色，樣樣有效果”的良好局面。這都是我們德育工作的最好展現(xiàn)。體育運(yùn)動場地還達(dá)不到國家的要求標(biāo)準(zhǔn)，體育器材少，沒有語音室、美術(shù)室等。個別教師對新課改的教學(xué)理念缺乏足夠的認(rèn)識，對新的教學(xué)方法尚未完全掌握。學(xué)校食堂規(guī)模需擴(kuò)大。多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)對英語、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以育人為本，努力辦特色學(xué)校，學(xué)校將按“科學(xué)先導(dǎo)，創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個性，形成特色”的辦學(xué)思路，推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。做好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求和具備一定的課程開發(fā)能力。以育人為本，努力創(chuàng)設(shè)辦學(xué)特色。漁洋鎮(zhèn)五洲中心小學(xué) 二0一0年十月三十日第二篇：督導(dǎo)檢查自查報告督導(dǎo)檢查自查報告胡家鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年春季開學(xué)之際，我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實(shí)，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行。課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任。具體做法是根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。、教師工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)和教職工獎懲辦法，每年與教師簽訂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)