【正文】 中16頁的兩幅圖，圖中的這幾個小朋友之間發(fā)生了什么事呢？圖1中的兩個小伙伴都想要小汽車，請同學們給這兩個小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？圖2中的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩兒因為蛋糕大小的事而悶悶不樂，又該怎么做才好呢？你在學習生活中有沒有遇到過類似的情況呢？如果有，你是怎么做的呢？我們與小伙伴相處的時候，如果遇到不愉快的事情，應該學會互相謙讓、樂于與別人分享，善于換位思考。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過很多有趣的故事，請你說給大家聽吧！聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會這么開心嗎？你會是什么感受呢？是啊，沒有小伙伴，我們會很孤獨、無聊，生活也會意思，更不會感到快樂?？赐陥D片，你想到了誰?。浚ㄒ鲂』锇椋┈F(xiàn)在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰。使學生明白相互協(xié)商、彼此寬容的重要性。嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往的原則與方法。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是你們使我香味濃郁、香氛持久的。（學生交流，匯報）總結(jié)全課，周華健的《朋友》歌聲中結(jié)束。亮眼的題目，精彩的開頭，動人的正文，深情的結(jié)尾，就像四顆精美的珍珠。同學們還記得結(jié)尾的寫法么？（“照應開頭寫感受”出示）（板書：結(jié)尾——豹尾）“此情可待成追憶”，六年的朝夕相處，我們攜手慢慢長大，成長的過程中，我們相互學習，相互關(guān)心，我想你們一定有好多感悟，就把它寫下來，作文我們的結(jié)尾吧?。▽W生交流，匯報）總結(jié)，成框架作文童心世界里的真情，是純潔的，無私的，這將成為你們最寶貴的財富?？梢?.....（課件）那么，怎樣才能把文章寫生動，具體呢？（課件）俞伯牙、鐘子期的友情成為知己的典范，縱然已是千年之久，現(xiàn)在讀來人讓人為之震撼，現(xiàn)在，就在小組內(nèi)分享分享你們的友情吧。俞伯牙與鐘子期為社么會成為知音？（伯牙所念，鐘子期必得之）可見他們是真知音。人和人的交往，不是一蹴而就的，它一定經(jīng)歷了相識、相知、最后成為知己的過程，在這個過程中，一定有你們彼此永遠不會忘記的典型事例，所以，正文的創(chuàng)作，我們一定要遵循“按照順序，突出典型事例”這個原則來創(chuàng)作?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，送走了一屆屆畢業(yè)生，又迎來了一個個新的面孔，此時此刻，我最要感謝的是我所教過的你們，是你們讓我更加熱愛我所從事的工作，是你們讓我的心靈得到凈化，使我的思想得到升華，在這里，讓我深深地說一聲：感謝有你，我的學生。開始吧！C、學生匯報題目，簡單點評小結(jié)，引入開頭的創(chuàng)作有了吸引人眼球的題目，更需要有打動人心靈的開頭，怎樣寫開頭，相信同學們都不陌生（課件：“扣題，定位，因下文”）。（投影出示）（簡單說明一下）現(xiàn)在大部分同學寫小伙伴的文章，題目就是《我的小伙伴》、《我的朋友》、《我的同桌》等等，這樣的題目我不喜歡，因為這是老師像你們這么大時那個年代給作文起的名字，已經(jīng)過時了，老掉牙了。俗話也說“秧好一半谷，題好一半文”么。不像我，周忠光，感覺怎么樣，很俗是吧，多么樸實的孩子呀。（學生交流，匯報： 我想到了......因為......）小結(jié)學生的發(fā)言，引導學生創(chuàng)意習作題目A、是呀，我們40名同學一起攜手走過了六年的風風雨雨，我們一起哭過、笑過、打過、鬧過，彼此互幫互助從懵懂無知走向了青春年少，無論未來怎樣，我相信，你們每個人的心中都會涌動這樣一句話“生命中，有你相伴真好！”老師雖然和你們相處才3個多月，但此時我也想說“孩子們，生命中和你們結(jié)下這段師生緣真好！”記得剛到咱們班，看到你們的名單時，我就好想認識這幾名同學，知道為什么嗎？我感覺他們的名字很有詩意、很特別，讓我有了人是談們的欲望。二、明確學習目標學會寫規(guī)范的“框架作文”題目—開頭—正文結(jié)尾學會從生活中找素材，并能按一定順序，有內(nèi)容，有重點地利用典型事例寫出人物的特點。第一篇：《我的小伙伴》作文設計“我的小伙伴”作文指導汪清縣第四小學校周忠光一、引入話題有一段歲月叫小學/六年不算長/我們還沒有學會把作業(yè)寫工整/轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了/六年也不算短/幾千個白天和黑夜/裝在籃子里是沉甸甸的/摞起來怕要高出課桌許多吧/攤開來更是長長又長長的/一段經(jīng)歷呵（投影，配樂）今天,這節(jié)課,我們就一起走進這段六年的記憶,說一說和寫一寫我們記憶中“最難忘”的小伙伴。（板書）俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，首先讓我們了解本次習作的要求吧。三、習作指導孩子們，當老師拋出“小伙伴”這一話題時，我相信在座的每一名同學腦海中都浮現(xiàn)出了一個熟悉的身影，接下來就讓我們分享彼此的友情吧。我覺得他們?nèi)绻院螽斪骷揖筒挥闷鸸P名了。你們的爸爸媽媽生了你之后，就忙乎著給你們起名字，要起一個非常棒的名字，一個好的名字將伴隨著你一生，同樣，你們寫了一篇作文，他就是你們的孩子，你也要給你的作文寶寶起一個好聽的名字，因為一個好的題目對一篇文章來說，就是點睛之筆。（板書：題目——點睛）B、請同學們欣賞幾個精彩的題目。你們是二十一世紀的主人，要有新時代的氣息，老師很期待、期待你們的作文題目，你們能擬一令人耳目一新的名字。（板書：開頭——風頭）孩子們，畢業(yè)看似還很遙遠，其實屈指算來，我們還能朝夕相處的日子不過100多天，老師也寫了一篇文章的開頭，請大家品評一下。這是我的《感謝有你，我的學生》的開頭，你們又將如何創(chuàng)作你的文章開頭呢？開始吧?。▽W生交流，匯報：）小結(jié)，導入正文的創(chuàng)作一句句真誠的話語，飽含了你們對伙伴的感激，流露出你們對伙伴的不舍，我想，你們一定都迫不及待的想彼此分享你們美麗的回憶吧!現(xiàn)在，讓我們進入正文的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。也就是我們所說的正文要：承頭順寫詳重點（板書：正文——豬肚）談到寫友情的文章，我不禁想起流傳千古的“伯牙絕弦”的故事。伯牙為什么絕弦？（子期死，伯牙......）從而也突出了“知音難覓”這一觀點，寫文章“觀點”很重要，一篇文章只能有一個觀點，要根據(jù)觀點組織素材。（學生交流，匯報）小結(jié)，進入結(jié)尾千言萬語道不盡六年的點點滴滴，真不忍心打斷你們美麗的回憶，但是，文行至此，也該為我們這篇習作畫上一個完美的句號了。在以后的歲月里，我希望你們這份情越來越濃。