8將心比心--教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-20 21:02本頁面
【正文】 請邊默讀邊在這些地方做上記號(hào)。這時(shí)的“我”，心里有什么感受?請用一個(gè)詞來形容出來。)自由讀文，讀完后說說本文主要寫了哪兩件事，概括地說出來。(那自己的心去比照別人的心。孩子們，現(xiàn)在我們要學(xué)的課文，也是講了兩個(gè)感人的故事。這時(shí)，兒子童聲童氣地說：“媽媽，洗腳!”看到如此孝順、懂事的孩 子，媽媽感動(dòng)得淚流滿面。當(dāng)這位媽媽為婆婆洗完腳回到自己的房間里一看，兒子不見了。她每晚都要做的一件事就是給婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這已成為一道溫馨而又特別的風(fēng)景了。她每天都起早貪黑地干活，打理家里的一切。教學(xué)流程：一、故事導(dǎo)入，揭示課題。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。第一篇：8將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。講故事(公益廣告)：《媽媽，洗腳》有位年輕的媽媽由于特殊的原因，擔(dān)負(fù)起了照顧婆婆和兒子的重任。雖然艱辛，但她無怨無悔。有一天，這位媽媽講了一個(gè)《丑小鴨》的故事后，就去幫婆婆洗腳了。媽媽正準(zhǔn)備去找兒子，轉(zhuǎn)過 身來一看，兒子正用他那雙稚嫩的小手端著一盆水顫顫巍巍地向她走來，她感到非常驚訝。同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事后，有什么話要說嗎?二、初讀課文，整體感知。請你們看老師寫題目，板書：將心比心生讀題，說題意。指遇事設(shè)身處地替別人著想。指名學(xué)生說，教師隨機(jī)板書：阿姨 奶奶母親 護(hù)士三、研讀課文，品味語言。(感動(dòng)、震撼、溫暖??)假如你親耳聽到你奶奶說這件事，親看到你母親做這件事，你的心里也會(huì)感動(dòng)、也會(huì)感到溫暖的。交流、品讀。(一)導(dǎo)語：孩子們，第一件事哪些地方讓你有了溫暖的感覺呢?誰來說說吧?品讀句子：句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松手。)(2)那些字詞能使你感到阿姨的善良?(沉重、一直、才)(3)阿姨幫助的是自己的親友嗎?如果你是那位老奶奶，你心里會(huì)怎么想?(4)朗讀：請讀出暖暖的感覺。”(1)你能像阿姨一樣輕輕地說嘛?學(xué)生讀。引讀：是呀，學(xué)會(huì)了將心比心，人與人之間就多了一份愛心，讀最后一段。學(xué)會(huì)了將心比心，我們的陽光更燦爛，讀最后一段。第二件事哪些地方更讓你怦然心動(dòng)?交流、品讀?！?1)說說為什么讓你感動(dòng)?(2)如果你遇到了這種被扎了兩針還沒扎進(jìn)血管的情況，你會(huì)怎么樣?(因疼痛而痛苦、埋怨或責(zé)備)(3)如果對那位護(hù)士進(jìn)行責(zé)怪，甚至辱罵，將會(huì)產(chǎn)生什么后果?導(dǎo)語：可是，母親一句簡簡單單的話卻讓她成功了，是哪句話?句“不要緊，再來一次。)(2)引讀這句話：當(dāng)年輕的護(hù)士扎了兩針還沒扎進(jìn)血管時(shí)，母親鼓勵(lì)她??當(dāng)母親的手被扎得鼓起青包時(shí)，她同樣鼓勵(lì)著??當(dāng)母親看到護(hù)士額頭上密密的汗珠時(shí)，這時(shí)她已經(jīng)覺察到這是一個(gè)新手，但仍然鼓勵(lì)著??導(dǎo)語：(1)當(dāng)你看到此情此景，你想對這位母親說些什么?(2)母親為什么這樣做呢?句“母親用另一只手拉著我，??也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。引讀：是呀，有了將心比心，我們的生活就多一份關(guān)懷，讀最后一段。有了將心比心，我們的生活才會(huì)變得更得更甜蜜，讀最后一段。導(dǎo)語：文中的阿姨與母親的行為，讓我們想起了一句什么名言?(老吾老，以及人之老。)導(dǎo)語：在平時(shí)的生活中，你們肯定也有過這種將心比心的舉動(dòng)的，想想看，誰來說說。大前年，我們那條街來了一位新鄰居，她是一位年逾八旬的老奶奶。我覺得她可憐，就 把自己家種的菜送去，有時(shí)也把給我媽吃的食品分點(diǎn)去，有時(shí)在本村吃酒席時(shí)，還把該自己吃的那份好吃食物省點(diǎn)給她吃——我為什么這樣做，因?yàn)槲乙灿袀€(gè)老媽 媽。有一年，我同樣是教四年級(jí)，遇到一個(gè)特可憐的學(xué) 生。可想而知，這個(gè)學(xué)生的日子過得多么貧苦。我剛叫他的時(shí)候，告狀的人，連續(xù)不斷。下雨天，看到他沒雨鞋穿，我就買給他。菜啦、水果啦、雞蛋啦等等，我什么東西 都給他吃。我之所以這樣做，是因?yàn)槲蚁氲剑喝绻业暮⒆酉袼@么小，也像他一樣，每天看到伙伴們吃這吃那，而 他自己一天到晚，吃的除了飯，還是飯，也肯定很想吃，搞得不好，也會(huì)趁人不注意去拿別人的東西吃。學(xué)生舉例。導(dǎo)語：如果這就是我們每位同學(xué)的那顆滾燙的心，學(xué)了全文后，為了勉勵(lì)自己，你認(rèn)為應(yīng)該在你
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1