20xx年三月三年級數(shù)學下冊第一次月考試卷分析-展示頁
2024-10-20 16:54本頁面
【正文】 老師”幫扶，提高“轉(zhuǎn)差”的效果。，加強知識與生活的聯(lián)系，提供大量信息，讓學生各取所需，自己提問自己解答。平時上課要充分發(fā)揮學生的獨立自主性，放手讓學生自己讀題，自己分析題中的條件，教師只能在必要時進行一些引導或啟發(fā)，只有這樣才能使學生的能力得到全面的發(fā)展。四、改進措施，平時教師應(yīng)多研究題型，讓學生對所學知識能夠舉一反三，靈活掌握。錯的最多的是第大題中的第4小題。由于學生橫式上漏寫答案或者漏寫余數(shù)而扣分，但總體上，學生對萬以內(nèi)的加法和減法計算已基本掌握。做比較好是5題，同學們做得很對，說明同學對一位數(shù)除多位數(shù)的基本知識掌握的好。錯誤最多的是第3題和第6題選擇題：共有5小題，同學們錯的比較多是第5小題。本次試卷通過不同的出題形式，全面的考查了學生的計算能力、觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。試題題型靈活、全面，很好地考察了學生對前兩單元所學知識的全面掌握。第一篇：2015年三月三年級數(shù)學下冊第一次月考試卷分析高石小學20142015學年第二學期三年級數(shù)學第一次月 考 分 析一、試卷分析本次試卷的試題題量適中，緊扣大綱要求，重視基礎(chǔ)知識。試題的難易適中，出題全面，有些題目思維含量高，例如填空題中的第6題，考查了位置的相對性，需要學生通過實踐知識而得到正確的答案。本次試題從學生熟悉的生活索取題材，例如：第五題，解決問題第六題，把枯燥的知識生活化、情景化。二、失分情況分析填空：共8題。判斷題：共有5小題，主要考查學生的判斷能力，培養(yǎng)學生的對錯意識，如：第1小題：“0除以任何數(shù)都得0”這道題應(yīng)該是錯的，但是部分同學都認為是對，對0不能做除數(shù)理解不深。用豎式計算：共4題。解決問題：共4大題。審題不認真。，審題是做題的第一步，只有審清題目，弄明白題目的意思，才能做到有的放矢。，注重計算題和口算題的練
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1