pep三年級英語上冊unit2colours第四課時教學設計-展示頁
2024-10-20 14:55本頁面
【正文】 you，： what’s this?(出示不同顏色的文具)SS ：book ruler crayon?“ what’s this?”告訴學生：This is a rainbow.” 2 Presentation—let’s learn(播放課件)讓學生觀看紅蘋果，指名學生說出顏色名稱并想一想用英語怎么說，板書并泛讀“red”，師拿出一張卡片問： What colour?SS : :Yes！You are ’s ，I see 。二、教學重點和難點重點：能聽、說、認讀四個顏色單詞并運用。情感目標：認識交通燈，學會遵守交通規(guī)則，教育學生要熱愛大自然，從小樹立環(huán)保意識。板書設計Unit 2 Colours（將“清晨，兩個小朋友在校門口相遇”的圖貼在黑板上）Hello!/ Hi!（將見面打招呼圖片貼在黑板上）Hello/Hi Good morning/Good afternoon/ Nice to meet you /Nice to meet you too第二篇：PEP小學英語三年級上冊Unit2Colours第二課時教學設計PEP小學英語三年級上冊Unit 2 Colours第二課時教學設計儒溪小學胡芳一、教學目標知識目標:（1）能聽，說，認讀red，green，yellow，blue 四個顏色單詞，并在真實情景中運用句子I see ??，Show me??.。Homework要求學生下午上課時，見到同學要用學過的Good afternoon打招呼。T: Good afternoon/This is ,然后介紹自己：Hello/Hi, is ZIP老師說：Nice to meet you！引導學生說：Nice to meet you too.⑵ 讓學生自己表演，盡量讓每位同學都能有機會表演。讓學生起立，表演Let’s talk 部分的對話。引導學生用學過得內(nèi)容Hi , mum！This is...../Good afternoon Nice to meet you,先預先感知Let’s talk部分的內(nèi)容。引導學生回答是“媽媽”，引出新詞“mum”(帶學生讀幾遍)。（教學生讀幾遍）(3)創(chuàng)設一個情景，跟學生介紹有一天他們第一次帶新同學回家的情景。接著老師跟同學們打招呼：Good morning,studens,學生接著Good morning Miss/Mr?⑵ 讓部分學生（兩個一組）起來表演，互相向老師介紹彼此的同伴，引導學生用：HI MISS/MR.?,This is ?.新課呈現(xiàn)（Presentation）(1)老師將調(diào)試好時間的鐘表貼在黑板上問學生，What time is it ?”(用中文重復問)，學生回答。二、教學重、難點1．mum和afternoon的發(fā)音2．Good afternoon的恰當使用3．Nice to meet you的發(fā)音及too的意思。第一篇：PEP三年級英語上冊Unit 2 Colours 第四課時教學設計PEP三年級英語上冊Unit 2 Colours 第四課時教學設計(澄邁縣思源實驗學校王偉澄邁縣長安中心學校 王 靜)一、教學目標、內(nèi)容及分析1．能聽懂會說新單詞“mum”2．能聽懂會說Good afternoon，Nice to meet you(too)以及它們正確的使用背景。3．句型THIS IS?前面課時已經(jīng)教授，在這一時要強化記憶。三、課前準備1．Zoom/Zip的頭像（讓學生表演Let’s play部分對話時用）2．一個鐘表，顯示下午時段的時間16:00（英語上課時間一般為上午）3．圍裙（老師假扮媽媽用）4．錄音機/錄音帶四、教學過程熱身（WARMUP）⑴ 播放第一單元歌曲“Hello”，讓學生跟唱，重溫第一次見面的打招呼用語” Hello” “Hi”。接著老師直接引出：SO, Good afternoon studens,引導學生說出Good afternoon, Miss/Mr?.（老師帶學生讀幾遍Good afternoon,讓學生熟悉并能流利自然地說出）⑵ 跟學生說Nice to meet you, 引導學生說Nice to meet you,。老師帶上圍裙做出炒菜的動作，讓學生猜是什么角色。接著抽出部分學生，兩人一組，表演第一次帶同學回家應該如何向媽媽介紹自己的同學。（根據(jù)各位學生的表現(xiàn)給予
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