人教新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit11toys教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-19 11:52本頁(yè)面
【正文】 he…問(wèn)答，讓學(xué)生玩玩找找中將今天所學(xué)的單詞運(yùn)用到以前所學(xué)的句型中，真正做到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。激烈的轉(zhuǎn)盤(pán)游戲競(jìng)賽讓男孩女孩們情緒高漲，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)答答賽賽中不斷鞏固所學(xué)的單詞。教師借鑒 PEP教材的letdo節(jié)奏結(jié)合玩具小汽車(chē)、公共汽車(chē)的叫聲再配上好玩的動(dòng)作，自編chant：train ,train ,train, choo!choo!choo!．．．課件神奇而又富有動(dòng)感的畫(huà)面以及朗朗上口的chant，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掃清了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，使一年級(jí)學(xué)生在說(shuō)說(shuō)唱唱演演中自然而然地進(jìn)一步掌握所學(xué)的新單詞。這樣輕輕松松地導(dǎo)入本課的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為新單詞的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）導(dǎo)入教師神秘地拿出一個(gè)盒子讓學(xué)生猜猜Whats in the box?學(xué)生們躍躍欲試，積極性很高，都想知道盒子里會(huì)是什么。2教師點(diǎn)擊課件播放歌曲《Hello!How are you?》，讓學(xué)生隨著課件的歌曲聲唱著、跳著跟老師和同學(xué)打招呼。學(xué) 生：水彩筆、蠟筆。第一篇：人教新起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)Unit11Toys教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)重點(diǎn)] 能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀train、car、bus、teddy bearball這五個(gè)玩具的單詞[教學(xué)難點(diǎn)] train、teddy bear的讀音。[教學(xué)準(zhǔn)備]教 師：課題卡片、車(chē)廂形狀單詞卡片；男孩女孩玩具盒；自制小汽車(chē)、球等玩具小貼畫(huà)若干；五種玩具虛線圖。[教學(xué)過(guò)程](一)熱身自由對(duì)話教師親切地和孩子們問(wèn)候：Hello!How are you? 并通過(guò)Whats your name? How old are you? Whats this? What colour is it? Where is it? 等大量的問(wèn)答逐步引導(dǎo)學(xué)生走入英語(yǔ)課堂。清晰而優(yōu)美的歌曲課件，為孩子們營(yíng)造了輕松而又愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在摸摸問(wèn)問(wèn)答答中，學(xué)生從已學(xué)的duck、fish等自然而然地引出新單詞的學(xué)習(xí)。（三）新授１、趁學(xué)生興趣正濃，教師及時(shí)出示課題讓學(xué)生跟讀,緊接著出示car、bus、teddy bear、ball車(chē)廂形狀的單詞卡片，并畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生通過(guò)車(chē)廂形狀單詞卡片的擺放猜猜Whats it like?引出單詞train的學(xué)習(xí)。（四）鞏固延伸轉(zhuǎn)盤(pán)游戲問(wèn)答競(jìng)賽（1）教師將全班分成男孩隊(duì)和女孩隊(duì)，利用課件進(jìn)行轉(zhuǎn)盤(pán)游戲競(jìng)賽，選出兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊出相應(yīng)的口號(hào)激發(fā)本隊(duì)隊(duì)員的斗志。（2）評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
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