pep小學三年級英語下冊教學工作總結大全五篇-展示頁
2024-10-18 03:53本頁面
【正文】 。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。三、培優(yōu)轉差,快樂教學。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。作業(yè)我做到及時批改并反饋,讓學生及時消化。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。二、講求方法。幸好我發(fā)現(xiàn)的早，從此我每次在上課前都會調(diào)查學生學習情況再進行教學設計。后來與學生溝通后才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從未接觸過，以前教師根本只是教他們讀書,那些趣味活動對他們來說實在太難了。最初教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。學生是教學的主體。一、分析教材,分析學生,掌握重點,積極教學。我秉著說唱的原則，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感，擴大知識面。由于孩子們才接觸英語不久,培養(yǎng)孩子的英語學習興趣至關重要。下面我就小學三年級英語談談我這學期的教學總結。第一篇：PEP小學三年級英語下冊教學工作總結三年級下冊英語教學工作總結銅陵市顯化小學楊美芳我是本學期新招聘來的教師。由我擔任本校各年級英語教學工作。我所使用的是pep版英語教材（三年級起用）。我使用多種教學方法進行趣味教學。當然這些工作都緊緊圍繞三年級教材。小學三年級的英語課本一共有10個模塊,那些內(nèi)容對小學孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。但我發(fā)現(xiàn)我按照自己精心準備的教學設計,自認為會是一場生動有趣的課,反饋出來不盡人意。而且我們班還有不少留守兒童，他們自學條件太差了，連復讀機都沒有。放學后我會喊一些學生來辦公室進行個別輔導。豐富課堂,在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。英語作為一門外國語言,需要多運用。課堂領讀遠遠不夠,本校沒有早讀課,因此我利用課間喊個別學生朗讀，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,教學難有失敗和彎路
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