pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 務(wù)水平。s missing?”、“找卡片”等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自 己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 的首要條件。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)： “成 功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期 的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò) 程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自 主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。第一篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)（20132014 學(xué)年度）第一學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)提出以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教 學(xué)方式。并且強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主 動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的 態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。由于剛剛接手三年級(jí)的 英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展同學(xué)的知識(shí)面，現(xiàn)將本學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率： 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)： “興趣是最好的老師”。的確如此，如果 一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí) 的意愿?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生 比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、“what39。二、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)： 開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的姿 態(tài)去面對(duì)學(xué)生。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地 取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到 用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。有 意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣；視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。此外，每天確保學(xué)生有 20 分鐘的聽(tīng)讀時(shí)間，絕大部 分學(xué)生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差；在課堂上，我注重學(xué)生連續(xù)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，凡是回答問(wèn)題都必須完整地說(shuō)整個(gè)句 子。結(jié)合學(xué)生 的年齡特點(diǎn)，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，回 答問(wèn)題。為了更好地檢查學(xué) 生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便及時(shí)做到查 漏補(bǔ)缺?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他 們感到自豪，有一種成就感。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。六、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性： 在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背
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