pep小學三年級英語上冊教學工作總結合集-展示頁
2024-10-28 13:57本頁面
【正文】 英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學,難有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。三、培優(yōu)轉差,快樂教學。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。這樣,授課就事半功倍。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。二、講求方法。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。問候并回應,并給予回答,數(shù)字1到12,談論人,物品,顏色,動物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,。、分析教材,分析學生,掌握重點,積極教學。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本。第一篇：PEP小學三年級英語上冊教學工作總結三年級英語上冊教學工作總結這學期我擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。在完成教學任務的基礎上的工作。小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內(nèi)容是。因此,了解和分析學生情況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計,上了一堂自認為生動有趣的課,認為教學效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。豐富課堂,在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。英語作為一門外語言,需要多運用。為此,在早讀時,我到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。所以。從而建立學生自信心,提高學習興趣。一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,同事
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