【正文】 動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。我們將以上級文件精神為指導(dǎo)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步提升我校的校務(wù)公開工作。另外，本校的信訪制度等還有待進(jìn)一步完善。隨著校務(wù)公開工作的不斷深入，工會(huì)維護(hù)教職工的合法權(quán)益工作也一定會(huì)得到更充分的體現(xiàn)。作為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真參與組織召開各次教代會(huì)，認(rèn)真履行作為校務(wù)公開的監(jiān)督職能，積極擔(dān)負(fù)起參政議政責(zé)任。五、恪守職責(zé)、發(fā)揮作用，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)益：我校在獨(dú)立開展各項(xiàng)工會(huì)工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校民主管理，努力維護(hù)教職工合法權(quán)益。重大事件集體協(xié)商制度的實(shí)施，切實(shí)貫徹了民主集中制原則，把高度的統(tǒng)一集中與廣泛的發(fā)揚(yáng)民主結(jié)合起來，把行政決策和博大的群眾智慧充分的結(jié)合起來，增強(qiáng)了教職工的主人翁責(zé)任感，充分地調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，共同把學(xué)校辦好。四、依法管理、廣泛參與，促進(jìn)校務(wù)公開工作的民主化為了積極推進(jìn)校務(wù)公開制，使依法管理、民主管理真正得以落實(shí)，學(xué)校組建了有家長參與的 “校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長對每項(xiàng)意見和建議都給予認(rèn)真的處理，對于合理的建議，創(chuàng)造條件予以采納落實(shí)；對不盡合理的建議，也認(rèn)真做好解釋工作。建立學(xué)校校務(wù)公開專欄，將學(xué)校的校務(wù)大事和有關(guān)廣大教職工切身利益的文件精神等及時(shí)公布到公開欄，隨時(shí)接受群眾的監(jiān)督。深入各辦公室，廣泛聽取教職工的建議和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務(wù)公開監(jiān)督的力度，增加透明度。每周一次例會(huì)制度，學(xué)校集體參與商討決策學(xué)校工作，避免“一言堂”和少數(shù)人說了算，所有重要事務(wù)都擺到桌面上來，既體現(xiàn)民主集中，又可將集體決策得到及時(shí)落實(shí)。學(xué)校民主管理工作在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組的具體操作下，對依法管理學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教代會(huì)參政議政的作用，2012年，召開教代會(huì)，審議通過了學(xué)校學(xué)年度工作報(bào)告、人事制度改革增設(shè)方案、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)金分配等。校務(wù)公開工作的做實(shí)做細(xì)，為學(xué)校其它工作的開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。年初，學(xué)校即制定校務(wù)公開工作計(jì)劃，從各個(gè)方面對校務(wù)公開工作作了詳盡的安排、布置。通過學(xué)習(xí)，大家深刻認(rèn)識(shí)到校務(wù)公開在和諧校園創(chuàng)建過程中的重要性和迫切性；通過學(xué)習(xí)，也使大家理解了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子對校務(wù)公開意義的認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)了所擔(dān)負(fù)工作的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)組織的確立，使我校校務(wù)公開的實(shí)施在組織上有了具體、有效的保障。第一篇：2010校務(wù)公開總結(jié)毛莊小學(xué)校務(wù)公開工作總結(jié)（20122013學(xué)年第一學(xué)期）校務(wù)公開是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要內(nèi)容。我校近年來在健全校務(wù)公開制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步深化民主管理及校務(wù)公開各項(xiàng)工作，現(xiàn)作校務(wù)公開小結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校根據(jù)需要，成立由學(xué)校校長任組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，其它教師為成員的校務(wù)公開工作小組。為使我校校務(wù)公開工作得以順利開展，學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)上級有關(guān)校務(wù)公開的文件精神，并以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)以，使校務(wù)公開工作不斷深化。根據(jù)“規(guī)范、發(fā)展、創(chuàng)新”學(xué)校三年發(fā)展思路，近年來我校校務(wù)公開工作以規(guī)范為準(zhǔn)則、以發(fā)展為目的、以創(chuàng)新為手段，積極探索學(xué)校民主管理新思路。建立校務(wù)公開檔案管理制度，重新布置校務(wù)公開欄，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)置校務(wù)公開欄目等，嚴(yán)格按照上級要求，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的程序要求，進(jìn)一步擴(kuò)大校務(wù)公開的內(nèi)容，對大至人事制度改革諸方案、推優(yōu)評優(yōu)、收入分配、學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等重大事項(xiàng)，小至學(xué)校工作安排、師生活動(dòng)等，全部向全校教師、學(xué)生或社會(huì)公開。二、高度重視、認(rèn)真實(shí)施，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政的作用作為實(shí)施校務(wù)公開的主要組織形式和基本途徑，教代會(huì)是廣大教工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理的平臺(tái)。教代會(huì)制度的認(rèn)真實(shí)施，為學(xué)?！耙婪ㄖ涡！碧峁┝酥贫壬系谋ＷC了重大工作的民主化、科學(xué)化和公正性，充分維護(hù)了廣大教職工的利益。三、積極創(chuàng)設(shè)、多管齊下，構(gòu)建校務(wù)公開專欄為豐富校務(wù)公開內(nèi)容，我校拓寬民主管理的渠道，構(gòu)建校務(wù)公開專欄，讓更多的人參與到學(xué)校管理中來。經(jīng)常召開教職工大會(huì)，除學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料外，集中、及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)事項(xiàng)，使廣大教職工的知情權(quán)得以落實(shí)。使學(xué)校工作最大程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。設(shè)立并公開校內(nèi)外舉報(bào)電話，虛心接受學(xué)生家長和社會(huì)各界對學(xué)校工作的監(jiān)督。定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，聽取他們對學(xué)校教育教學(xué)的看法、要求和建議，幫助學(xué)校全面的發(fā)展。推優(yōu)評優(yōu)、獎(jiǎng)金分配、工資晉級、大件設(shè)施購置等一直學(xué)校工作的敏感問題，在處理這些問題上，我們充分體現(xiàn)民主管理的作用，一定要?dú)v經(jīng)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工會(huì)議（或教代會(huì)）等程序，經(jīng)表決通過后，才張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。學(xué)校召開重大會(huì)議和開展大型活動(dòng)等需要決定時(shí)，也通過召開重大事項(xiàng)集體協(xié)商會(huì)議，征求大家的意見，達(dá)成共識(shí)，最后形成決議。在學(xué)校與群眾之間真正架起一座溝通的橋梁。如本學(xué)期在學(xué)校崗位設(shè)置工作中，工會(huì)從維護(hù)全體教職工利益出發(fā)，積極提議學(xué)校多設(shè)崗位，從而使每位教職工的工作量基本到位。六、存在不足由于本校教師有限，教學(xué)任務(wù)多，偶爾會(huì)有公開不及時(shí)的情況出現(xiàn)，但相信一定會(huì)在所有老師的共同努力下克服的。校務(wù)公開工作是一項(xiàng)長期工作，我們必須認(rèn)真總結(jié)，找出差距，加以改進(jìn)；我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。毛莊小學(xué)2013年1月毛莊小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。二、具體內(nèi)容和措施：（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)文墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。表明我們追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間。（二）校園精神文化建設(shè)方面校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。教風(fēng)建設(shè)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。（四）具體安排辦好學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)。繼續(xù)做好校園綠化工作完成草坪養(yǎng)護(hù)和綠化地帶標(biāo)示牌。將師生優(yōu)秀書畫作品上墻，辦好宣傳欄。毛莊小學(xué) 2013年2月 毛莊小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展為目標(biāo)，以引領(lǐng)師生自主發(fā)展為核心理念，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，營造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，打造學(xué)校文化品牌。加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)和諧向上的環(huán)境氛圍，開展多樣化、多載體的校園文化活動(dòng)，在營建精神樂園、人文高地的實(shí)踐中，創(chuàng)建優(yōu)秀環(huán)境文化、教研文化、課程文化等，從物質(zhì)、制度、行為和精神四個(gè)層面來構(gòu)建起學(xué)校文化大廈，在文化浸潤下優(yōu)化學(xué)校內(nèi)涵，培育學(xué)校品牌。充分挖掘?qū)W校辦學(xué)史上的崇高精神品質(zhì)，吸收現(xiàn)代辦學(xué)理念與思想精華，將自主發(fā)展作為學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容，豐富學(xué)校精神的內(nèi)涵，增強(qiáng)凝聚力。圍繞自主發(fā)展建設(shè)民主、科學(xué)、和諧的制度文化，形成引領(lǐng)師生自主發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，不斷完善學(xué)校管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。按照素質(zhì)教育的總目標(biāo)和總要求，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)成長，提高實(shí)施新課程的能力與水平；引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的新型人才。按照“自主、合作、和諧”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的優(yōu)美環(huán)境。開展學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的建設(shè)工作，積極宣傳學(xué)校形象，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。四、建設(shè)規(guī)劃著力校園物質(zhì)文化建設(shè)。開展形式多樣的教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵。校園綠化、室內(nèi)外布置、走廊過道注重營造具有特色的校園文化。抓好校園精神文化和行為文化建設(shè)。五、主要措施：（一）校園精神文化以“學(xué)規(guī)范，爭五好”教育為切入點(diǎn)，以常規(guī)禮儀文化教育為陣地，通過多元化德育主題活動(dòng)，積極營造比學(xué)趕幫、積極向上、和諧樂觀的校園文化氛圍。大力開展校園文化活動(dòng)，定期開展“廉潔文化進(jìn)校園”、“古詩文誦讀”、“書法繪畫比賽”等活動(dòng)，每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)。開展校園護(hù)綠行動(dòng)，把綠化與課外科技活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合起來，滲透勞動(dòng)教育。開辟文化走廊，加強(qiáng)走道、樓梯口警示語與提示語的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、宣傳櫥窗的主陣地作用。（三）校園制度文化依據(jù)《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》，建立教代會(huì)制度和教育公開制度，制定教師、學(xué)生管理常規(guī)，結(jié)合學(xué)校