【正文】 和水平。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟提高青藍工程的實效。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。三、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等??每次課后茆老師都要求我進行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。二、鼓勵我多上茆老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備到每次試教修改教案他都親自來予以指導?！弊鳛榍嗄杲處?，茆老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。在教學上，年青的我缺乏經驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。我在茆老師的教導下，對教學工作由生疏到熟悉并逐漸熟練起來，在工作中迅速地成長著。老師們睿智的涵養(yǎng)使我由衷贊嘆，他們對教育事業(yè)的執(zhí)著精神使我萬分敬佩。時光如梭，揮指間，一學期馬上過去了。當時，對于“青藍”這倆字，我感覺新鮮；雖然在上學期間學習過《勸學》，對于課本，我不感覺新鮮；對于一中語文組，我感覺新鮮?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育大計，教師為本”，我相信，青藍活動最大的受益者就是我們青年教師。對于成長中的我們，帶好課只是其中的一小步。職業(yè)院校，所學的東西都是來源于實踐，最終還要回歸于實踐，所以我們老師應該不定期的走入臨床，接觸最先進的知識，感知最新鮮的變化，這樣培育出來的學生才能更適合臨床護理工作。五：走進臨床，力行實踐。通過真實授課，讓李老師對我現場點評，指出優(yōu)、缺點，提出建議。每次聽課我都要做好聽課記錄，并總結反思，把導師寶貴的經驗盡快在自己課上應用起來。再次，好的教學方法會讓教學事半功倍。首先愛美之心人皆有之，注重自己儀表儀態(tài)，給學生留下好印象，讓同學先喜歡你的人，再去喜歡你的課。以后我將把握住“青藍工程”的大好機會，只要一有空，就會去聽李老師的課。5）如果條件容許，備好課后再將備課本交給導師審閱，做最后的把關。3）引入臨床病例，社會新聞，小故事，小幽默等，增加趣味，印象深刻。我將做到以下幾點1）了解大綱，熟悉課本，鉆研教材，吃透重難點，精心設計教學教案。備課工作是整個教學工作的基礎，要想給學生一杯水，老師必須有一碗水。生活上體貼愛護，溝通交流，做學生的知心朋友等等。比如，遵守三分鐘候課制度，上課期間不接打手機，認真對待每一堂課。以后我會認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行，無不潛移默化的影響著學生。今天讓我代表徒弟們發(fā)言，倍感高興，下面想和大家談談自己的想法。第一篇：青藍工程終結版跟隨導師步伐，做影子型教師為促進青年教師快速、健康的成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，專業(yè)部啟動了“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的 “青藍工程”。作為教育道路上的初學者，我有幸和我們教學部的李勝軍老師結成師徒，在今后一年的時間內，我將跟從他學習成長。首先，在師德言行方面，嚴格要求自己，真正做到為人師表。李老師從教多年，獲得了同事的尊重，學生的愛戴，我想與他高尚的行為習慣不無關系。養(yǎng)成良好行為規(guī)范，培養(yǎng)高尚師德修養(yǎng)，為成為一名好老師打下最堅實的基礎。學習上對同學嚴愛有加，鼓勵贊揚。其次，向導師學習備課，精益求精。今后，我要多向導師學習，主動請教，把課前工作做足做細，不打無準備之仗，不上無準備之課。2）查閱資料，適當擴充，由簡入難，由難化簡。4）熟記講課內容，做到脫離課本進行講課。三：每周至少聽指導老師兩次課，認真做好聽課記錄及課后反思 對于我這個剛走進校門不久的青年教師，聽課是提高教學質量的有效途徑。從儀表舉止，語言語速，到教學方法，授課技巧，取之所長，補己不足。其次，練好普通話，把握好語速，讓同學聽得懂，更要愛聽。我會虛心向導師學習，探討不同的教學方法，采用多樣化，創(chuàng)新化的授課技巧，讓整個教學充滿新鮮感，趣味感，從而提高學習效率。四：力邀導師走進我的課堂，來聽我的課。在提高課堂組織能力，改進講課質量和提高實踐動手能力上探討研究，幫助我定位自己的教學風格，找出最適合中職生的教育教學方法。由于李老師上課之余兼任醫(yī)院小兒外科醫(yī)生，利用這個優(yōu)勢，希望他可以帶我深入臨床一線。五：參與教學改革、專業(yè)建設、課程建設與教學研究等工作。在未來的日子里，我要更加完善自己的知識結構，轉變教學方法，探索教學改革，主動參與課程建設，教材編寫，各種教研活動和比賽，積極研究教學理念，發(fā)表論文，在學習中思考，在思考中總結，在總結中實現教育創(chuàng)新。我要抓住這個機會，從我做起，從平凡的崗位上做起，行動起來，身體力行的踐行科學發(fā)展觀，我們一定會成為一支政治合格、業(yè)務精良、素質過硬的新一代教師隊伍！把我們的學校建設的更美好，社會更和諧！第二篇：青藍工程青與藍———唐天艷我現在回想的是開學不久師徒結對時茆老師的話，他說，“青藍工程”的“青藍”兩字源于荀子《勸學》中的“青，取之于藍而青于藍”。因為我是一名剛剛踏上工作崗位的年輕教師。和語文組的老師們朝夕相處，我深刻體悟到“藍”的深厚底蘊，“藍”的博大精深。我的師傅茆大桂老師是他們的典型代表。目前我的這個“青”還是“無色”級別，如果說開始泛著那么一點藍光，那也得益于茆老師智慧的熏染和對教育一腔執(zhí)著精神的引領，得益于語文組其他老師們智慧的滋潤。為此，茆老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學 “教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。茆老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己?！避饫蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。我深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，