物理中考復(fù)習(xí)計劃-展示頁
2024-10-17 23:42本頁面
【正文】 階段:模擬測試階段。這階段主要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的應(yīng)用,對學(xué)生理解中的誤區(qū)和偏差,要及時糾正。我們將分成了選擇題、探究題實驗、問答題、綜合題等三個板塊。(教師講稿、學(xué)生的知識點、訓(xùn)練題)進(jìn)行“四清”——即清課本、清插圖、清實驗、清習(xí)題、)第二階段:專題訓(xùn)練。加強(qiáng)基礎(chǔ)時,突出抓住10個重點知識(新教材9個知識點)(力的概念、二力平衡條件、密度、壓強(qiáng)、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)。第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),過基礎(chǔ)知識點關(guān)。更主要的是它為我們今后的備考指明了方向?？倧?fù)習(xí)分三輪四個階段進(jìn)行：第一階段：單元過關(guān)，將知識點連成線，再將知識線連成面；第二階段：專題復(fù)習(xí)，將物理概念、規(guī)律、解題方法等，進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)；第三階段：摸擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧訓(xùn)練。5，加強(qiáng)對科技，物理，生活的理解。讓學(xué)生們把知識內(nèi)化。做一道落實一道，才能舉一反三。復(fù)習(xí)時要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實驗的內(nèi)容，有的實驗一定要再做一做。真正的回歸課本，將想想議議，動手動腦學(xué)物理的題目重新理解。第一篇：物理中考復(fù)習(xí)計劃初三物理中考復(fù)習(xí)工作計劃濰坊市2013物理學(xué)科試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以濰坊市學(xué)業(yè)水平考試說明為指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，突出物理教學(xué)與“科技、生活、社會”的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)對科學(xué)探究的考查。1．進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識注重基礎(chǔ)培養(yǎng)能力，第一輪復(fù)習(xí)要扎實，要用足夠的時間落實基本概念、基本定律、基本方法、基本能力，收集、分析和處理信息的能力等問題。2．進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)，學(xué)以致用聯(lián)系實際實驗是學(xué)物理的基礎(chǔ)，要學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真地做好每個實驗，包括分組實驗和演示實驗。3．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。4．防止以做題代替復(fù)習(xí)作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。有思考的余地，反思、討論的時間。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做題目，做完不訂正，做對做錯不清楚。關(guān)注時事。2013年10月第二篇：中考物理復(fù)習(xí)計劃（范文模版）中考物理復(fù)習(xí)計劃篇一：中考物理復(fù)習(xí)計劃范文通過對XX年中考試題的仔細(xì)分析,從中獲益很多。一、科學(xué)制定計劃 穩(wěn)步扎實復(fù)習(xí)。按物理學(xué)科特點分板塊復(fù)習(xí)“雙基”,在這一階段,教師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有學(xué)過的基礎(chǔ)知識,基本概念,基本規(guī)律以及基本技能,按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,使知識條理化,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生看到各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此,出部分知識點填空題，配適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題,緊扣概念砸牢“雙基”。這一階段,要通過一定量的習(xí)題,鞏固上階段的知識。對于比較難的專題,例如探究性實驗、開放性試題、情景信息題等可討論題的難度、是否中考考試熱點。在評講題時應(yīng)注意講清解題的思路和方法,希望通過專題的訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力,進(jìn)而提高考試的成績。精選34套有代表性的模擬試題,進(jìn)行
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