【正文】 “兩手空空”。是啊，幸福是什么呢？也許幸福只是別人投來的一束善意的目光，也許幸福就是爸爸媽媽的一聲溫暖的關(guān)心，也許幸福還是平凡生活中的一絲感動…… 我把目光再一次投在父母忙碌的身影上，我的爸爸媽媽，普通工人，日出而作，日落而息，可是我家依然是幸福的一家子，而我更珍惜這樣的生活：別人的媽媽美麗如花，我媽媽臉上的每一條皺紋都是為我而生；別人家很有錢，我家每一分錢都是父母的辛勤汗水澆灌出來的；有的同學比我優(yōu)秀，可我的成績也自己很努力的結(jié)果了…… 豐特奈爾有這樣的名言“幸福的最大障礙就是期待過多的幸福。機會。我們要懂得知足常樂，絕不能有貪婪之心，更要懂得明辨是非，堅持正確的原則。貪得無厭使他們永遠不能滿足于現(xiàn)狀，每時每刻都痛苦地掙扎于各種貪婪的念頭之中，無法自拔。如果那時的老漁夫能夠堅持正確的原則，并能大膽地勸阻自己的妻子，開導她克服貪婪的欲望，那將會是多么令人欣慰的結(jié)局呢，至少他們可以過上溫暖安適的日子。當老太婆一次一次地要求他去向金魚索取時，無論老太婆的要求多么荒唐，他都不敢違逆她的意思。老太婆的行為讓人生厭，老漁夫的選擇同樣讓人嗤之以鼻。合上書，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了漁夫一次次唯唯諾諾走向大海呼喚金魚的情景，仿佛感受到了大海從微微起著波瀾到掀起可怕巨浪的強烈不滿，仿佛看見了老太婆在欲望一次次膨脹時丑陋的神情。漁夫與金魚的故事讀后感1《普希金童話》故事生動有趣，情節(jié)一波三折，內(nèi)容極為精彩，讓我愛不釋手。第一篇：漁夫與金魚的故事讀后感漁夫與金魚的故事讀后感當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的漁夫與金魚的故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在一篇篇扣人心弦的有趣故事中，令我感觸最深刻的是大家頗為熟悉的《漁夫與金魚的故事》。她利用著金魚神奇的魔力，向金魚索取一個比一個貪婪的回報：從一個新木盆到一棟小木屋，從當一個世襲的貴夫人到自由自在的女皇，直到后來她甚至要做一個海上的女霸王，讓金魚親自服侍她，隨時聽她的使喚。他不善于明辨是非，不懂得拒絕老太婆不合理的要求。這一切終于讓金魚忍無可忍，收回了給予他們的一切，讓他們又變回了原來的樣子。其實，在現(xiàn)實生活中，也有著許許多多像老漁夫和老太婆這樣的人。即使知道孰是孰非，但不會堅持自己正確的想法，容易受不正確的行為影響，從而由好變壞，由對變錯，由善變惡，與最初的想法背道而馳，最終釀成不堪的后果。我們要用自己正確的想法和行為去傳遞正能量，感染周圍的人，讓整個社會安寧和諧！漁夫與金魚的故事讀后感2我想當老太婆回到土屋的日子時，她一定會扼腕嘆息自己曾經(jīng)的生活是多么幸福，而她卻錯過了所有獲得幸福的39。真是“機會一去不復返，徒留遺憾空悠悠”?！弊畲蟮男腋摼褪悄馨盐兆⊙矍暗男腋＃簿褪且愠?。確實，“把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。有這樣一首兒歌“幸福在哪里啊幸福在哪里……”我們一直在尋找幸福，如果你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。講的是一位漁夫和他的妻子在大海邊生活。他竟然看見了一條會說話的金魚，金魚對漁夫說：“只要你放了我，我可以幫你實現(xiàn)你的愿望。第五次妻子讓漁夫找金魚要做海上女霸王，讓金魚去服侍她。漁夫還傻傻地呆在那，等金魚的答復?！庇幸惶?，我和爸爸媽媽去買東西。一個車主已經(jīng)對另一個車主說對不起了，而另一個車主仍然糾纏不休。我心想：“這個車主真煩，人家已經(jīng)賠不是了，怎么還這樣說，真討厭！”另一個車主硬拉著他去警察局。突然，另一個車主臉紅了，便說：“算了，給我賠維修的錢吧！”這場糾紛才化解了。就是誠實、信任、友情，我們需要的是一個更加和諧的社會。這個故事是普希金一八三三年秋天在波爾金偌寫成的。他所寫的童話既有趣又意味深長，其中我最喜歡這個故事：一個老頭和他的老太婆住在海邊的破房子里靠打魚為生。一天老頭還像平常一樣出去打魚，可他撇下三次漁網(wǎng)都沒有什么東西。他撈到一條金魚，他撈到一條金魚而且還是一條會說話的金魚。”老頭打了三十三年的魚，從沒見過會說話的魚。老頭把金魚的事情告訴了他的老太婆。老頭回到家，老太婆又叫老頭向金魚要了房子，老太婆要做貴婦人，金魚都答應她了。又過了幾天老太婆要當海上女霸王，金魚要任憑她的使喚，金魚什么話也沒講，只用尾巴在水里一劃就流進了深深地大海。這個故事讓我受益匪淺：做人不要太貪婪，如果像“老太婆”一樣，那么，將永遠得不到一想要的。加油做個想“老頭”一樣勤奮的人吧！第二篇：《漁夫和金魚的故事》讀后感《漁夫和金魚的故事》讀后感今天，我讀了普希金的名作《漁夫和金魚的故事》，使我感觸頗深。這讓我想起爺爺對我說的故事《生金蛋蛋雞》，同樣是一個老太婆，她養(yǎng)了一只雞，這只雞每天都生一個雞蛋，開始，老太婆很高興，可后來，她嫌一個金蛋太少了，愚蠢的認為，雞肚子里一定有很多金蛋，于是她把雞給殺了。就這樣，老太婆不但沒有得到她想擁有的東西，連已經(jīng)擁有的東西也失去了。比如，一些彩民買彩票，不是為了國家的福利事業(yè)和體育事業(yè)做貢獻，而是想中五百萬大獎。這樣的結(jié)果怎能不讓我們深思呢？通過上面的事情，告訴我們一個道理：不可貪得無厭，只有保持一個平和的心態(tài)，知足常樂，才能過上好的生活。能積極參與表演，感受表演所帶來的愉悅，明白人不能貪得無厭，否則將一無所得的道理。教學難點引導學生進一步體驗與表現(xiàn)各種角色的性格及變化。教學過程一、情景導入給你一個機會，圓你一個夢想！同學們，歡迎大家來到“夢想劇場”，首先，我隆重的介紹來到我們節(jié)目現(xiàn)場的是來自黃坪學校五年級的同學們。二、參與性學習劇本分析 師：首先將進行的是第一個環(huán)節(jié)“劇本通吃”，請各組在最短的時間內(nèi)完成以下三個問題；課件出示三個問題：a)《漁夫與金魚的故事》發(fā)生的時間地點、人物、事件； b)劇本的結(jié)構(gòu)是如何安排的？分別是什么？c)劇本中共有幾個唱段？其中哪幾個唱段的曲調(diào)是一樣的？歌曲演唱師：接下來我們將進行的是第二個環(huán)節(jié)，“歌曲模仿”。（課件出示第一樂段）??嘗試表演師：歌曲學唱已告一段落，最后進行第三個環(huán)節(jié)“表演秀”，也是賀得獎品的關(guān)鍵時候，最后的大獎到底花落誰家，就要看大家的表現(xiàn)了。大家抓緊時間以小組為單位開始吧！各組進行創(chuàng)編、分工等，師下到各組進行指導。旁白：????????（2）表演全劇四、小結(jié) 師：“夢想劇場，夢想成真。老師真為你們驕傲！希望你們以后創(chuàng)造出更多更好的音樂作品！第七單元 快樂的節(jié)日課時：二課時 課型：綜合課第 一 課 時教學過程：一、聽音樂進教室二、學唱新歌《在葡萄架下》，學生聽錄音談感受 ，學生評議教師的歌唱 ，并重點教唱個別難把握的樂句 三