【正文】 有了一些東西還要更多的東西。上帝，并讓金魚侍候她。回到家后，漁夫的妻子聽了，就讓小金魚不斷的滿足自己的要求。金魚說：“請(qǐng)您放了我吧，我會(huì)報(bào)答您的”。生活中，我們不能太貪心，要懂得滿足，這樣你才能感受到生活是多么美好！漁夫和金魚讀后感2這個(gè)故事講得是，有一位很窮的漁夫，他和妻子住在一所破舊的房子里。如果你太貪心的話，別人就是有超能力，也無法滿足自己日益見長的39。一切又變回了原樣?；氐郊依锪?，老爺爺對(duì)他夫人把小金魚的故事說了一遍，夫人把老老爺爺臭罵了一頓，所以，他因此要了木盆、木房子，她還要當(dāng)貴婦人、女皇，這些金魚都答應(yīng)了，但她還不滿意，還要當(dāng)海上的女霸王。金魚說話了，它說：“老爺爺，請(qǐng)您放過我吧！您要什么我都給您。第五篇：漁夫和金魚讀后感漁夫和金魚讀后感漁夫和金魚讀后感1在大海的岸邊，有一對(duì)夫婦。生旦凈末丑，就是你我他。我們是無論做何種事情，都是不經(jīng)意或潛在意識(shí)里，把自我利益放在首位，然后，進(jìn)行取舍，無論是我們有意施恩于人或是無以幫助他人，都是在確保自我利益的情況下，給予施舍。這相對(duì)于法治的國外來講，似乎無論個(gè)人利益得失，只要承諾，就要兌現(xiàn)。但，漁夫的妻子想改變現(xiàn)如今的生活狀態(tài)，她有錯(cuò)誤嗎？我們救了你的性命，你也承諾了。下面，我們來說一下漁夫的妻子，她在故事中是一位徹徹底底反面人物，關(guān)于她的形象描寫，都是千百年來中國惡人的臉譜，肥口碩身，兇殘丑陋，沒有人情味，貪婪無度，等等。千人一思，萬人一想。在此故事中，漁夫和金魚的關(guān)系因?yàn)椴稉七@一行為動(dòng)作而變的不對(duì)等，而在漁夫有優(yōu)勢的情況下，漁夫沒有任何強(qiáng)勢，無語謝幕。金魚是在自己遭遇危險(xiǎn)或困境之時(shí)，利用人性的弱點(diǎn)或者說是善良，拿自己不想或不必需要的東西或事物，給予他人，用人性的中的貪婪加以利誘，那么，現(xiàn)如今，我們又如何來認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)金魚這位故事中的正面形象呢？我們再分析一下漁夫，漁夫是怎樣的一個(gè)人物形象和特點(diǎn)呢？漁夫我個(gè)人認(rèn)為，他是中國千百年來儒家思想所推崇的所謂仁、義、禮束縛下的大眾國民。此刻，再讀，卻另有一種滋味在心頭。現(xiàn)如今，同樣的故事讀起來，卻有很多不同的認(rèn)識(shí)，此刻，我就與大家共同分析和理解故事中的人物和道理，讓我們明白，同樣的事情，同樣的故事，在現(xiàn)在的今天，同樣的發(fā)生著。故事講到這里結(jié)束了，我也講完了，這則故事我很小的時(shí)候就看過，卻從沒有仔細(xì)分析過，理解過?？磥碡澬臅r(shí)好時(shí)壞，還是需要我們區(qū)別對(duì)待，不能“一棍打死”！我經(jīng)常提醒和告誡自己，在學(xué)習(xí)中盡量抓住一切機(jī)會(huì)，不要等待和猶豫，一定要“貪心”，而寫要“貪”得多多益善！這個(gè)也是我讀了這本書以后的一種感受，老師和同學(xué)覺得如何？贊同我的觀點(diǎn)嗎？書的名字是，讀后感《漁夫和金魚讀后感》。顯然在這點(diǎn)上，我卻認(rèn)為不“貪心”是不對(duì)的。我就常常碰到這樣的情況：“貪心”是 應(yīng)該的，并且值得提倡和學(xué)習(xí)的。每當(dāng)看到商店里有人買東西一袋不夠偏偏買兩袋我就吐舌搖頭心想：真能吃！看后，我也明白了一個(gè)道理：人不能太貪心，應(yīng)該懂得知足。”這種“無底洞”的貪婪，簡直就是“官逼民反”，逼的金魚奮起反抗，給予她一個(gè)狠狠的教訓(xùn)：不僅沒有滿足她最后一個(gè)要求反而把以前送給她的一切統(tǒng)一收回，讓他們生活從終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，重新回到窮苦的生活。今后，我要更努力的學(xué)習(xí)，靠自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造屬于我自己的美好未來！.《漁夫和金魚》是俄國作家普希金寫的童話。老頭兒回家一看，家還是那座破房子，那只破木盆?；丶液?，老太婆破口痛罵，又讓老頭兒向金魚索要一座皇宮。于是老頭向金魚要了一只新木盆。于是善良的老頭兒把那條金魚放回了大海，回家后把這件事情告訴了老太婆。有一天老頭兒出去撒網(wǎng)打魚，打到了一條不尋常的魚，那是條金魚?！币慌_(tái)高水平、高質(zhì)量、精彩的童話音樂劇在你們手中誕生了。三、展示全?。?）渲染氣氛，準(zhǔn)備演出同學(xué)們，“夢想劇場”就要圓你的演員夢了，音樂劇表演馬上就要開始了！演員準(zhǔn)備????主持人上臺(tái)：請(qǐng)欣賞童話音樂劇《漁夫與金魚的故事》。請(qǐng)注意演出時(shí)的角色分工、對(duì)白和唱段的自然銜接、動(dòng)作表情的創(chuàng)設(shè)等。請(qǐng)聽第一組歌曲。今天我要向大家推出的是新童話音樂劇《漁夫與金魚的故事》，我們五年級(jí)的同學(xué)分成了五個(gè)小組，看哪一組能最快最好地完成音樂劇的演練，將得到一份豐厚的獎(jiǎng)品。教學(xué)用具課件、道具、電子琴等。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)劇本中的九個(gè)唱段；小組合作進(jìn)行臺(tái)詞創(chuàng)編；有表情地唱好各唱段并大膽地參與表演。第三篇：第六課 漁夫與金魚的故事第六課 漁夫與金魚的故事教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)演唱《漁夫與金魚的故事》的九個(gè)唱段。孤注一擲，結(jié)果不但沒有中五百萬大獎(jiǎng)，而且一貧如洗，還有的賣掉了房子，甚至家破人亡。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有一些貪得無厭而事與愿違的事情?？墒瞧书_雞肚子一看，里面不但沒有一個(gè)金蛋，連一個(gè)普通的雞蛋也沒有。《漁夫和金魚的故事》描述了一個(gè)貪得無厭的老太婆讓小金魚不斷的滿足自己的心愿，結(jié)果適得其反，不但沒有改變自己的生活，反而又回到了原來的樣子。所有事情都是靠自己，天下不會(huì)掉餡餅，如果真的掉了，事情沒那簡單。一會(huì)老頭往后看在他面前的仍舊是那所破房子，老太婆坐在門檻上，擺在他面前的老師那個(gè)破木盆。過了幾天，老太婆要做女皇，金魚還是答應(yīng)了她。老太婆痛罵老頭：“你這個(gè)蠢蛋，真是個(gè)傻瓜，為什么不拿金魚的報(bào)酬，啊！你就是向它要個(gè)木盆也好啊，我們家的都破的不成樣子啦！”老頭向金魚要個(gè)木盆，然后他家就真的有一個(gè)新的木盆。老頭把金魚放了?！袄系笄竽惴帕宋野?，一要什么我都給你。他又撇了一次。生活非常艱苦，整整過了三十又三年。普希金是俄國的著名詩人，作家。漁夫與金魚的故事讀后感4漁夫和金魚的故事是俄羅斯的作家普希金所寫的?，F(xiàn)實(shí)生活中有許多人把錢看得很重，可是也有比金錢更可貴的東西。當(dāng)時(shí)，有許多人都在議論紛紛。說什么你錢賠少了什么呀，什么我的車子很貴的呀?？匆娪袃奢v車相撞，很多人來看熱鬧。當(dāng)漁夫回去的時(shí)候，還是老樣子，舊木盆，破房子，妻子……讀了這篇課文，讓我悟出了一個(gè)道理：“貪婪者最后都不會(huì)有好的結(jié)果，只有知足常樂，才會(huì)幸福一輩子。金魚聽了很生氣，于是，她把實(shí)現(xiàn)的東西都化為烏有?！庇谑菨O夫把它放回了大海中，回家后漁夫把這件事告訴了妻子，妻子聽了，第一次讓漁夫去要一只新木盆，第二次讓漁夫要一座木房子，第三次讓漁夫要貴婦人的名分，第四次讓漁夫要女皇的身份，金魚都一一答應(yīng)了她的要求。有一天，漁夫打魚去。漁夫與金魚的故事讀后感3我讀過許多書，可是使我印象最深刻的一篇文章是《漁夫和金魚的故事》?！笔澜绾艽?，追求無止境，我們只能將其看成動(dòng)力而非過大的壓力，否則的話很容易產(chǎn)生不良的情緒，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到幸福。蘇格拉底的弟子們在麥地里尋找最大的麥穗，他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒有必要過早地定奪，最終只能