【正文】 教學(xué)改革，并取得顯著成效；教學(xué)科研 8 型教師年均授課時數(shù)在 180 學(xué)時以上，進行了一門專業(yè)課的教學(xué)改革，或開設(shè)一門新課程；科研教學(xué)型教師年均授課在60學(xué)時以上；專職班主任、輔導(dǎo)員型教師完成學(xué)校規(guī)定的授課時數(shù)。三、晉升副教授條件受聘講師以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研和實驗室建設(shè)、學(xué)科建設(shè)任務(wù)，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識、技能，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求改革教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)上有較深入的研究。3．體育學(xué)科近五年來（下同），教師或作為主教練在全國運動會、全國大學(xué)生運動會以上比賽中獲前三名或破記錄一次，或獲第四、五、六名累計二次，或獲第七、八名累計三次；在全國單項比賽、全國大學(xué)生單項比賽中獲得前三名或破記錄累計兩次，或獲第四、五、六名累計三次，或獲第七、八名累計四次（助理教練翻倍）。（3）在CSSCI收錄的專業(yè)期刊發(fā)表一Ａ級美術(shù)、設(shè)計作品一幅以上，或一Ｂ級美術(shù)、設(shè)計作品四幅以上，所發(fā)表作品均不少于1/2頁面。2．美術(shù)學(xué)科（1）近五年來（下同）參加全國一級美展并獲三等以上獎一項，或參加全國二級美展并獲二等以上獎一項，或省美協(xié)各專業(yè)分會主辦的展覽作品獲一等獎一項。（2）由省級以上文化管理部門、音協(xié)舉辦的教師或作為首席指導(dǎo)教師所教高校學(xué)生獨唱、獨奏、作品音樂會二場以上，或在省級以上出版社出版?zhèn)€人獨唱、獨奏、作品音像制品一部（外審）。藝術(shù)、體育教師或所教高校學(xué)生獲多項獎項 5 的，只按兩項最高獎項計，其余只作參考。（四）藝術(shù)、體育專業(yè)補充條件根據(jù)藝術(shù)、體育教師專業(yè)的特點制定以下補充條件。6．獨立承擔(dān)科學(xué)研究、科技開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新重大項目取得顯著經(jīng)濟社會效益（500萬元以上），學(xué)校純收入50萬元以上(需提供雙方簽訂的技術(shù)合同書和學(xué)校財務(wù)處出具的進賬收據(jù))。5．專利。自然科學(xué)：獲國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進步獎一項，前5名；或省部級政府部門科學(xué)技術(shù)一等獎前4名，二等獎前3名；或山西省高等學(xué)校科技進步一等獎前2名。獲國家教學(xué)成果獎一項前5名，或國家精品課程前4名；或省級教學(xué)成果一等獎前3名、二等獎前2名或省精品課程前2名負責(zé)人；或作為首席指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生在國家“六大競賽”（全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國CCTV杯高校英語口語大賽、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國高職高專實用英語口語大賽）獲得國家級一等獎一次或二等獎二次，或省級一等獎三次。主編或參編教育部普通高等教育國家級規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材（以“全國普通高等教育教材網(wǎng)” ［］檢索為準(zhǔn)），或教育部高職高專規(guī)劃教材直接納入普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材目錄的，本人單獨完成一章以上；或以第一主編出版由有關(guān)部委 3 教材審定機構(gòu)批準(zhǔn)立項的規(guī)劃教材一部（需提供部委教育部門下達的文件）。送審前，須提供以下材料之一：①主持省級以上課題計劃任務(wù)書和結(jié)題報告；②3篇以上與本人專著研究方向相一致的高水平論文；③專著出版之后在本學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生較大學(xué)術(shù)影響的3件以上書評或被引用、轉(zhuǎn)載情況。專著應(yīng)是本人承擔(dān)科研、教研（教改）項目或是本人多年學(xué)術(shù)研究系列論文積累形成的最終成果。1．專著。（三）其他應(yīng)備條件正常晉升，在滿足上述教學(xué)、科研必備條件后，須符合下 2 列條件之一條。③科研教學(xué)型：在核心期刊發(fā)表論文5篇，其中3篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。受聘副教授以來正常晉升：①教學(xué)型：在核心期刊發(fā)表3篇論文，其中1篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。主持或參與國家級項目對結(jié)題不作硬性要求。對人文社會科學(xué)研究項目和課題的經(jīng)費要求可適當(dāng)放寬。（二）科研必備條件1．課題。具有指導(dǎo)青年教師或碩士研究生的能力，并指導(dǎo)過2名以上青年教師。2．受聘副教授以來，教學(xué)型教師年均授課在280學(xué)時以上，在教學(xué)中進行了一門公共課或基礎(chǔ)課教學(xué)改革，并取得顯著成效；任期內(nèi)學(xué)生評價優(yōu)良，至少獲一項校級以上教學(xué)類成果獎。二、晉升教授條件受聘副教授以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研（教研）和學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)任務(wù)，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，具有主持和指導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力，并在教學(xué)研究方面具有較高造詣。一、基本條件高等學(xué)校教師必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守法紀(jì)。（3）科研教學(xué)型：以科學(xué)研究、科技開發(fā)、技術(shù)成果推廣為主，承擔(dān)一定教學(xué)工作的教師。教學(xué)型教師由學(xué)校教務(wù)處、人事處（職稱辦）共同確認(rèn)。第一篇：山西省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件附件一山西省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件根據(jù)實行教師崗位分類管理，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，品德、知識、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，有利于促進教師專業(yè)發(fā)展和績效提高的教師評價體系的需要，結(jié)合我省高等學(xué)校的實際，將晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師分為四個類型，不同類型教師在教學(xué)、科研條件上有不同要求。（1）教學(xué)型：以教學(xué)為主，長期在教學(xué)第一線從事全校思想政治理論、外語、體育、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、普通物理、化學(xué)等公共基礎(chǔ)課教學(xué)的專職教師。（2）教學(xué)科研型：以教學(xué)為主，承擔(dān)一定科研工作，主要承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)的教師。（4）專職班主任、輔導(dǎo)員型：專職從事班主任、輔導(dǎo)員教學(xué)工作的教師。忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德，為人師表，教書育人，學(xué) 風(fēng)端正，團結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。（一）教學(xué)必備條件1．受聘副教授以來，主講過兩門以上（科研教學(xué)型教師和專職班主任、輔導(dǎo)員型教師可一門）大學(xué)課程的講授工作，其中一門必須為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課；完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量（“雙肩挑”教師按規(guī)定的減免工作量要求）。教學(xué)科研型教師年均授課在180學(xué)時以上，進行了一門專業(yè)課的教學(xué)改革，或開設(shè)一門新課程；科研教學(xué)型教師年均授課時數(shù)在60學(xué)時以上，并主講過一門專業(yè)課程；專職班主任、輔導(dǎo)員型教師完成學(xué)校規(guī)定的授課時數(shù)。經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會考察，教學(xué)效果達到教授職務(wù)相應(yīng)的水平，學(xué)生評價優(yōu)良。受聘副教授以來，主持一項有經(jīng)費支持的省部級以上（含省部級）科研、教研項目（含省教育廳科研、教研項目），或主持、參與有經(jīng)費支持的國家級科研課題（前3名），或主持完成一項橫向課題項目，人文社會科學(xué)類經(jīng)費到款3萬元以上，自然科學(xué)類到款10萬元以上。主持的省部級項目需在項目任務(wù)書規(guī)定的時間內(nèi)完成并結(jié)題，項目任務(wù)書對結(jié)題無明確要求的須在3年內(nèi)結(jié)題。2．論文。②教學(xué)科研型：在核心期刊發(fā)表4篇論文，其中2篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文。破格晉升：要求5篇論文，自然科學(xué)類須有被中文核心期刊目錄收錄的國家一A級論文3篇以上，或有3篇期刊論文被SCI、EI收錄（EI收錄的會議論文不算），或1篇論文在《中國科學(xué)》發(fā)表；社會科學(xué)類須有被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家一A級論文2篇以上，或1篇以上被《中國社會科學(xué)》、《新華文摘》、SSCI（社會科學(xué)引文索引）全文發(fā)表或全文收錄。破格晉升，在滿足上述教學(xué)、科研必備條件后，須符合下列條件之兩條。在省級以上專業(yè)出版社出版與本人從事專業(yè)一致的專著（獨著、非合著、非編著）一部，理科字?jǐn)?shù)不少于12萬字，文科字?jǐn)?shù)不少于18萬字（不能幾部累加）。專著實行出版后次年外審制度。2．教材。3．教學(xué)獎。4．科研獎。社會科學(xué)：獲教育部人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一、二等獎前5名，三等獎前2名；或山西省社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎前3名，二等獎前2名；或山西省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎前2名。獲得與本人專業(yè)研究方向一致的國家發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項（均為第1發(fā)明人），且專利實施并取得明顯推廣效益。7．在產(chǎn)學(xué)研合作及產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、科技開發(fā)、技術(shù)推廣、普及上取得顯著成績，并取得經(jīng)濟效益（500萬元以上），學(xué)校純收入100萬元以上(需提供雙方簽訂的技術(shù)合同書和學(xué)校財務(wù)處出具的到款進賬收據(jù))。藝術(shù)、體育教師在滿足晉升教授必備教學(xué)、科研條件的前提下，正常晉升須符合下列條件之一條（可代替其他應(yīng)備條件之一條），破格晉升須符合下列條件之兩條（可代替其他應(yīng)備條件之兩條），可晉升教授職務(wù)。1．音樂、舞蹈學(xué)科（1）近五年來（下同），教師或作為首席指導(dǎo)教師所教高校學(xué)生在國家級專業(yè)比賽中，獲三等以上獎一項，或在省級專業(yè)比賽中，獲一等獎一項。（戲劇戲曲、影視學(xué)科參照以上條件執(zhí)行，影視獲獎條件僅限國家級獎）。（2）由省級專業(yè)出版社出版的專著、畫冊，每幅畫冊不少 6 于50幅個人作品（外審）。（藝術(shù)設(shè)計、書法、攝影學(xué)科參照以上條件執(zhí)行，攝影獲獎條件僅限國家級獎）。（五）高職學(xué)院“雙師型”教師補充條件任現(xiàn)職以來獲得省教育廳和省教育工會聯(lián)合表彰的“山西省高職高專院校雙師型教學(xué)名師”，并被省勞動競賽委員會記一 7 等功者，可視同具備其他應(yīng)備條件之一。（一）教學(xué)必備條件1．受聘講師以來，主講過一門基礎(chǔ)課或二門以上課程（教學(xué)型教師和高職高專教師須二門基礎(chǔ)課，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），高職學(xué)院教師要求擔(dān)任過一門實踐（技能）課的講授任務(wù)；完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量（“雙肩挑”教師按規(guī)定減免工作量要求）。經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會考察，教學(xué)水平和效果達到副教授職務(wù)水平，學(xué)生評價優(yōu)良。①教學(xué)型：在省級以上本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文4篇以上。同時要求，必須是與本人從事專業(yè)相一致的學(xué)報。③科研教學(xué)型：4篇中其中2篇為被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級刊物論文，或4篇中有3篇被CSSCI或中文 9 核心期刊目錄收錄的論文。破格晉升：在4篇論文中，須有被CSSCI或中文核心期刊目錄收錄的國家級以上刊物論文2 篇以上，或有2篇論文被SCI、EI收錄，或1篇被《中國社會科學(xué)》《新華文摘》、SSCI全文發(fā)表或全文收錄?？蒲薪虒W(xué)型教師要求受聘講師以來，主持或參與（前5名）省部級（高職高專學(xué)校可省教育廳或省有關(guān)廳局科研項目，包括省高校人文社會科學(xué)研究項目、省教育科學(xué)指令課題、規(guī)劃課題、一般課題等）科研或教研（教改）項目一項。破格晉升，在滿足上述教學(xué)、科研必備條件后，需符合下列條件之兩條。在省級以上出版社出版與從事專業(yè)一致的著作一部，理科字?jǐn)?shù)不少于10萬字，文科字?jǐn)?shù)不少于12萬字（不能幾部累加）。2．教材。3．教學(xué)獎。高職學(xué)院教師或作為首席指導(dǎo)教師參加或指導(dǎo)學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能競賽（國家教育部、人力資源和社會保障部等相關(guān)權(quán)威機構(gòu)舉辦）三等以上獎一項，或省級一等獎一項。自然科學(xué)：獲省科學(xué)技術(shù)一等獎前5名，二等獎前4名，三等獎第1名；或山西省高等學(xué)?？萍歼M步一等獎前3名，二等獎第1名。5．專利。6．獨立承擔(dān)科學(xué)研究、科技開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新重大項目取得顯著經(jīng)濟社會效益（300萬元以上），學(xué)校純收入30萬元以上(需 12 提供雙方簽訂的技術(shù)合同書和學(xué)校財務(wù)處出具的到款進賬收據(jù))。（四）藝術(shù)、體育專業(yè)補充條件藝術(shù)、體育教師在滿足晉升副教授教學(xué)、科研必備條件的前提下，正常晉升須符合下列條件之一條（可代替其他應(yīng)備條件之一條），破格晉升須符合下列條件之兩條（可代替其他應(yīng)備條件之兩條），可晉升副教授職務(wù)。1．音樂、舞蹈學(xué)科（1）近五年來（下同），教師或作為首席指導(dǎo)教師所教高校學(xué)生在國家級專業(yè)比賽中獲優(yōu)秀以上獎一項，或在省級專業(yè)比賽中獲二等以上獎一項。（戲劇戲曲、影視學(xué)科參照以上條件執(zhí)行）。（2）由省級以上專業(yè)出版社出版的專著、畫冊，每幅畫冊不少于40幅。（藝術(shù)設(shè)計、書法、攝影學(xué)科參照以上條件執(zhí)行）。（五）高職學(xué)院“雙師型”教師補充條件1．高職院校的專業(yè)教師（具有高校教師資格）正常晉升副教授，在滿足教學(xué)必備條件、科研必備條件后，并有在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐累計6個月以上經(jīng)歷，符合下列條件之一者，可視同具備其他應(yīng)備條件之一：①任現(xiàn)職以來參加國家人力資源和社會保障部組織的專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)（一級或職業(yè)中級，下同）資格考試，獲得（與本人現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近專業(yè)）執(zhí)業(yè)資格證書或現(xiàn)持有經(jīng)國家注冊的上述有效執(zhí)業(yè)資格注冊證書者。③任現(xiàn)職以來獲得2項外觀設(shè)計專利（第1發(fā)明人），且專利實施并取得明顯推廣效益。從其他單位和組織調(diào)入高職院校擔(dān)任教師，轉(zhuǎn)評副教授任職資格的，須取得高校教師資格，通過全省統(tǒng)一組織的晉升高級職務(wù)學(xué)術(shù)答辯，并在高校教學(xué)崗位上發(fā)表過1篇（規(guī)定的篇數(shù)內(nèi)）以上高水平論文，或主持過省級以上科研、教研項目，或獲得其他科研獎，或獲得國家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設(shè)計專利（第１發(fā)明人），凡根據(jù)國家和我省專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任有關(guān)規(guī)定，在原單位已被聘任過與本人現(xiàn)承擔(dān)教學(xué)專業(yè)相同或相近的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（如高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師等），可不要求其他應(yīng)備條件。獲得碩士學(xué)位或獲得第二學(xué)士學(xué)位（非雙學(xué)士學(xué)位），從事高校教學(xué)工作滿三年以上。2．在教學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)研究方面具有一定的能力，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會考察，達到與講師職務(wù)相應(yīng)的教學(xué)水平。(二)科研業(yè)務(wù)必備條件任助教或碩士畢業(yè)以后在高校教學(xué)崗位工作以來，能夠較好地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)具有一定水平的論文2篇以上(其中專業(yè)論文不能少于1篇，教研文章至多1篇)。第二篇：山西省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件2012山西省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件根據(jù)實行教師崗位分類管理，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，品德、知識、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，有利于促進教師專業(yè)發(fā)展和績效提高的教師評價體系的需要，結(jié)合我省高等學(xué)校的實際，將晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師分為四個類型，不同類型教師在教學(xué)、科研條件上有不同要求。教學(xué)型教師由學(xué)校教務(wù)處、人事處（職稱辦）共同確認(rèn)。（3）科研教學(xué)型：以科學(xué)研究、科技開發(fā)、技術(shù)成果推廣為主，承擔(dān)一定教學(xué)工作的教師。一、基本條件高等學(xué)校教師必須擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守法紀(jì)。二、晉升教授條件受聘副教授以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研（教研）和學(xué)科建設(shè)、實驗室建設(shè)任務(wù)，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，具有主持和指導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的能力，并在教學(xué)研