小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案-展示頁
2024-10-17 22:51本頁面
【正文】 希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧2017年春期 五年級習慣養(yǎng)成教育教案黃土洼小學：崔新菊2017年2月16日第二篇：小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案小學生習慣養(yǎng)成教育主題隊會教案一、教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。五、共同總結(jié)：事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。(6)觀看比賽要文明喝采。(4)學會保護自己的隱私。(2)聽到別人批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。(10)對自己、他人、集體的財物要愛護。(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費。(6)愛惜學習用品。(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(2)體恤父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(5)做事有計劃，不盲目，不拖沓。(3)晚上按時睡覺，早上按時起床。3．遵規(guī)守紀，勤奮學習(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。(8)不打架、不罵人。(6)在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。(4)見到老師、客人主動問好。(2)答應(yīng)的事，確實難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原因。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。(4)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(2)飯前便后要洗手。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。（5）每節(jié)課后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。）在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。三、教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。第一篇：小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案五年級班主任：崔新菊一、教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。：小學生行為習慣養(yǎng)成教育 ：教育學生養(yǎng)良好的行為習慣二、教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。四、教學過程：同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學生發(fā)言。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物?，F(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶。如有不當行為公告于前面的小黑板。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。確保地面的整潔。并擺放好桌椅。講解具體內(nèi)容： ，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。(3)定期整理和清洗書包。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。2．誠實守信，禮貌待人(1)誠實守信，說了就要努力去做。(3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(5)自覺使用禮貌用語。(7)向別人請教時，態(tài)度要誠懇。(9)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。(2)不在馬路上追跑打鬧，不在學校廊道上追逐打鬧和大聲喧嘩。(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事情當天做完。4．孝敬父母，勤勞儉樸(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(3)主動幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。(5)尊重別人的勞動。(7)不隨便向家長要錢。(9)節(jié)約用電、用水。5．嚴于律紀，遵守公德(1)自己的事情盡力自己完成。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(5)在公共場所不大聲喧嘩。(7)在公共場合要遵規(guī)守紀。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的
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