20xx習慣養(yǎng)成教育主題班會教案-展示頁
2025-03-30 01:31本頁面
【正文】 天后又松懈了。我們特別多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想質量。（習慣）從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受欣賞、獲得小成功或獲得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下??（小組交流）如今你們看看你們本人的行為習慣呢？在我們四周，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我不是機器，但我全心全意聽命于你。教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。習慣養(yǎng)成教育主題班會教案篇一：習慣養(yǎng)成教育主題班會教案三年級習慣養(yǎng)成教育主題班會教案三年級 教學目的：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重點：讓學生親身感受本人行為習慣的偏向，鼓舞本人及時改正不良習慣。教學過程：猜猜看：我不是你的影子，但我與你親切無間。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學成心損壞學校的公共財物。你對以下行為有何看法？在考慮征詢題時一邊旋筆一邊考慮在學習中遇到征詢題后，習慣先放一邊， 以后又忘理處理。自習課無所事事，東張西望。如今，請同學們本人靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。同
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