就業(yè)指導(dǎo)課后感想-展示頁
2024-10-17 22:40本頁面
【正文】 就業(yè)壓力會一年比一年大，就業(yè)形勢嚴峻，不努力提高自己的技能就無法在同一起跑線上戰(zhàn)勝別人。雖然還沒有親身經(jīng)歷過，對其中的一些東西不太了解，當然自己也暫時沒有就業(yè)的打算。關(guān)于就業(yè)的一些問題，老師講的很詳細。而尋找實習(xí)機會確是難上加難。而關(guān)于實習(xí)的問題，汪老師也請了幾個學(xué)姐給我們傳授經(jīng)驗，提高自己的閱歷，通過參加不同的講座，多與有經(jīng)驗的老師長輩交流，經(jīng)常關(guān)注公司的招聘新聞。我通過同學(xué)的推薦參加了大學(xué)生簡歷制作比賽，最終因為主辦方的種種原因也沒有得知結(jié)果。以及如何找到適合自己的實習(xí)。最后主持人對此次討論做了總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如小組討論針對不同的意見通過舉手表決這種做法是不可取的。其實不管怎樣我們辛辛苦苦經(jīng)歷了那么多的挫折，最終還不是為了實現(xiàn)自己的人生價值。各小組的意見大體一致，分為不同的情況考慮，有人認為應(yīng)該堅持現(xiàn)在的理想，很多功成名就的大人物正是這種情況的實踐者。討論是通過一個案例展開的。這種課在我的生涯中也許是唯一的一次吧。第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課后感想就業(yè)指導(dǎo)課后感想最后一次就業(yè)指導(dǎo)課已經(jīng)在上周四結(jié)束，算下來共上了四次課。雖然時間不長，但還是給我留下了很深的印象。第一次課是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，主題是當理想與現(xiàn)實沖突時應(yīng)該怎樣選擇。我們小組也進行了激烈的討論，每個人都發(fā)表了不同的看法，最后大家選出了一個代表發(fā)言。也有人認為應(yīng)該正視現(xiàn)實，現(xiàn)實是殘酷的，我們往往會因為家庭問題，資金問題而放棄當前的理想轉(zhuǎn)而投身做其他事情。人生的意義在于拼搏。第二次課主要內(nèi)容是簡歷的制作。在上課之前，輔導(dǎo)員通知我們自己制作一份關(guān)于自己的簡歷，這份簡歷剛好作為批判我們的材料了，汪老師對這次的簡歷制作很不滿意，這也是理所當然的，學(xué)校以前也舉辦過這樣的活動，但是并沒有引起重視。即便是別人給的模板也存在很多問題，這次課也讓我知道了一份真正的適合自己的簡歷應(yīng)該怎樣制作。實習(xí)是踏入社會之前非常重要的經(jīng)歷，也是檢驗自己學(xué)習(xí)水平的重要憑證。第三次課老師講的是工作中的一些問題，比如工作中簽訂一系列合同，五險一金，實習(xí)期等等。其中包括了我們將來可能遇到的問題。但是這堂課還是讓我感觸頗深，讓我徹底改變了對當前就業(yè)的認識。僅僅學(xué)好專業(yè)課根本不足以適應(yīng)社會。社會在進步，知識也在不斷的更新，當你踏出校園的時候是騾子是驢一眼就能分出來了。最后一次課就是我最期待的考研交流了。有考本校的，也有考外校的?？急拘５膶W(xué)長給我的印象最深刻，這也給我的考研準備增加了不少信心。我的成績并不算太好，雖然也達到了保研面試要求，但是有資格并不代表就能被選中，保研看中的還是現(xiàn)在的學(xué)科成績。學(xué)習(xí)不在早晚，用的時間比如別人多也不見得最終成績比如別人好，提高學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵。給我印象深刻的還有一個學(xué)長，明明如此好的成績可以去個好學(xué)校的，最后卻選擇了考公務(wù)員當村官，用他的話說就是這是尋找自己價值的道路。我開始就沒有打算進入政壇，所以這位學(xué)長的經(jīng)歷就算是給我以后的人生提供了案例吧。從大三上學(xué)期參加學(xué)校的2+2，出國留學(xué)兩年，畢業(yè)后擁有兩個學(xué)校的學(xué)位證。雖然總感覺這位學(xué)長就像是一直在吹噓自己的成績，但是仔細想想，別人因為有這樣的本事才敢做，自己什么能力也沒有就沒有資格去嫉妒別人。我從中學(xué)到了很多東西，與其在宿舍打游戲不如去圖書館借本人物傳記。自己平時根本不會單獨找出時間來查這些東西，去想這些問題。本來還迷茫在就業(yè)和考研上的我，現(xiàn)在已經(jīng)開始制定自己計劃了，雖然算不上什么職業(yè)規(guī)劃，這也起碼給了我一個基本的目標。曾經(jīng)已經(jīng)失去了很多提升自己能力的機會，從現(xiàn)在開始，我要盡可能的多學(xué)點東西，不斷提升自己的人生閱歷。吃得苦中苦，方為人上人。多吸取前輩的經(jīng)驗，走出一條適合自己的道路。第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課后感想大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之課后感時間飛逝，美好的大學(xué)時光就要結(jié)束
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