【正文】 孩子學(xué)完拼音之后，孩子能借助拼音自主地在家開展課外閱讀了。初步掌握了漢字的書寫規(guī)律，不再是像入學(xué)時(shí)那樣亂寫筆畫筆順，能給簡(jiǎn)單的生字組詞說(shuō)句。在語(yǔ)文課上，我力圖在課堂上給孩子們一個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孩子們的成績(jī)也是逐日提高的。在科技節(jié)中，孩子們每天收看學(xué)校電視臺(tái)播放的科普知識(shí)，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，并參與了很多科技活動(dòng)?，F(xiàn)在回想起這些成績(jī)，又會(huì)情不自禁想起家長(zhǎng)朋友和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作的身影，又會(huì)想起孩子們咬勁牙關(guān)奮勇爭(zhēng)先的樣子，還會(huì)想起開幕式上最本真最孩童式的入場(chǎng)方式，也許這里面有些項(xiàng)目的名次并不算高，但是我想告訴家長(zhǎng)朋友，我們的孩子可是盡了自己最大的努力。他們?cè)凇拔夷苄写蟊绕础被顒?dòng)中，努力展現(xiàn)自己開學(xué)來(lái)所學(xué)到的學(xué)習(xí)技能，生活技能，張力文、萬(wàn)云珂、劉欣怡、楊沫華等小朋友在這次活動(dòng)中充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的自理能力，捧回了小學(xué)生涯中第一份珍貴的獎(jiǎng)狀?，F(xiàn)在，我可以非常高興地、肯定地告訴大家：我們一、一班的孩子喜歡這個(gè)班級(jí)，他們正享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們也正健康地成長(zhǎng)著，他們?cè)趯⒔粚W(xué)期的小學(xué)生活中，最大的收獲就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)校生活的快樂(lè)。當(dāng)我第一次面對(duì)家長(zhǎng)們的心愿卡時(shí)，我就曾許下心愿：希望孩子們能和我一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。（如，在教室里罵臟話）。習(xí)慣鑄就品德。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。（李瑞森等人）這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。（景榮,其他人基本沒(méi)人輔導(dǎo)）有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差（偏科）。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。時(shí)間：2015年9月 地點(diǎn)：二年級(jí)教室內(nèi)容：家長(zhǎng)認(rèn)真聽取老師的講話，并積極參與發(fā)言。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！岫巖滿族自治縣前營(yíng)鎮(zhèn)西大營(yíng)小學(xué)2015年9月時(shí)間：2015年9月 地點(diǎn)：四年級(jí)教室內(nèi)容：家長(zhǎng)齊聚準(zhǔn)備開始家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見和方法。最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。存在的問(wèn)題主要有：有的孩子上課愛做小動(dòng)作、愛左顧右盼、東張西望；有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多；有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。第一篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差（偏科）。這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。習(xí)慣鑄就品德。（如，在教室里罵臟話）。要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。時(shí)間：2015年9月 地點(diǎn)：三年級(jí)教室內(nèi)容：家長(zhǎng)認(rèn)真看學(xué)生的試卷跟老師試卷評(píng)語(yǔ)。第二篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿郭紅梅尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。存在的問(wèn)題主要有：有的孩子上課愛做小動(dòng)作、愛左顧右盼、東張西望；（喬祥云、郝高鵬、昌國(guó)柱、張馨濤）有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；（孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人）有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；（昌國(guó)柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多；（孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人）有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見和方法。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！20091211家長(zhǎng)朋友：上午好！非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開放活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已過(guò)大半，回憶起已經(jīng)過(guò)去的日子，我常常問(wèn)自己：孩子們感到快樂(lè)嗎？孩子們成長(zhǎng)得健康嗎？我知道這也是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。一、活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，在這大半學(xué)期里參與了很多的學(xué)?；顒?dòng)：在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，孩子們手捧紅領(lǐng)巾的樣子，是我們所見到的最神圣最憧憬美好的模樣。在10月份的體育節(jié)上，孩子們齊心協(xié)力，捧回了一張又一張的獎(jiǎng)狀，親子趣味活動(dòng)第一名，一分鐘仰臥起坐第三名，接力賽第四名，團(tuán)體總分第四名。畢竟，他們才六七歲的孩子，已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、學(xué)習(xí)：在每一天的課堂上，孩子們都能在各種有趣的課堂學(xué)到新知識(shí)。在大半學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了近200多個(gè)漢字，會(huì)書寫近100個(gè)漢字，初步掌握了識(shí)字的一些方法，比如說(shuō)加一筆，減一筆，熟字組合方法，換掉某一部分的方法。多數(shù)孩子的書寫比較規(guī)范，提筆寫字的時(shí)候心中有個(gè)“好”字，能控制好手中的筆，能把握書寫時(shí)的速度，寫出比較規(guī)范美觀的漢字，現(xiàn)在，有一半的孩子寫字時(shí)手不再很緊張，可以穩(wěn)定流暢較勻速地書寫漢字了。大家都知道語(yǔ)文知識(shí)的積累不能光靠課堂上的閱讀量而解決問(wèn)題。為了激勵(lì)孩子們積極參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我采用了多種評(píng)價(jià)方式，比如在語(yǔ)文書上蓋小紅花，在作業(yè)完成得好的地方劃上孩子們心中最認(rèn)可自己能行的一百分，給孩子們發(fā)帶有“獎(jiǎng)”字的作業(yè)本，給上課專心聽講積極發(fā)言的孩子發(fā)獎(jiǎng)票，并把獎(jiǎng)票的發(fā)放擴(kuò)大到排隊(duì)做操，安全玩耍，講清潔衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，讓孩子們能在多方面得到認(rèn)可，使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得老師的肯定。在學(xué)習(xí)了《早操》兒歌之后，我們給孩子設(shè)計(jì)了“我是小詩(shī)人”的仿寫練習(xí)，像這樣的口頭仿照說(shuō)話練習(xí)經(jīng)常訓(xùn)練。我們的數(shù)學(xué)課堂上，注重孩子在形形色色地實(shí)踐探究中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如：動(dòng)手操作，數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等等，孩子們所喜愛的一些活動(dòng)在數(shù)學(xué)中充分展開。我們的英語(yǔ)課堂上，針對(duì)當(dāng)前孩子的身心特點(diǎn)，在本期英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)老師常采用英語(yǔ)知識(shí)與趣味游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，寓教于樂(lè)，盡量讓每一個(gè)孩子參與到課堂活動(dòng)中，大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)，老師注意以多元評(píng)價(jià)的方式給與孩子積極而正確的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚的興趣，引導(dǎo)孩子初步養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我們的美術(shù)課，音樂(lè)課，體育課，和這些特色學(xué)科一樣，寓教于樂(lè)，多姿多彩。三、感謝：作為班主任，我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和幫助，我非常高興能和你攜手帶著這42個(gè)孩子一路快樂(lè)、一路健康，我很驕傲擁有這么多優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)少數(shù)孩子的學(xué)習(xí)上，思想上有了小問(wèn)題，老師以飛信、以電話、以面談等形式和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，家長(zhǎng)總是高度重視，積極配合，使老師的工作開展得得心應(yīng)手。在班級(jí)博客和我的博客中，我看到了很多家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)把熱情傾心交付，我看到了很多家長(zhǎng)在我教育的困境中熱情鼓勵(lì)。作為一名語(yǔ)文老師，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)在課堂的高效上錘煉自己，使孩子們能在課堂上能更有收獲。倘若孩子回家沒(méi)有完成，實(shí)際上就是沒(méi)有完成好課后的復(fù)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)以及口外的積累，那么他的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)將是脫節(jié)的，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有完成好重要的口頭作業(yè)而導(dǎo)致朗讀、積累能力的低下，也就是說(shuō)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的低下。希望家長(zhǎng)能為孩子們書寫下童年中最閃光的字符，為孩子們貯存人生中最寶貴的一筆財(cái)富。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的上午。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向老師們道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。其實(shí)，對(duì)于xxx當(dāng)前的狀況，我目前有兩大頭痛：一是粗心大意，二就是語(yǔ)文的作文。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，書籍一直伴隨著他的成長(zhǎng)，是他最親密的朋友。認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)書中的語(yǔ)言，特別是書中的語(yǔ)言精華，成語(yǔ)、典故、名言、警句等。為防止“走馬觀花”讀完書后我會(huì)抽查一下，看看有沒(méi)有讀進(jìn)去。不知道的就幫他查查字典和電腦，也鼓勵(lì)他自己查字典和電腦。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，他讀多了，積累多了，時(shí)間長(zhǎng)了，這種語(yǔ)文的積累，就由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。二、培養(yǎng)孩子背誦記憶的習(xí)慣。對(duì)于一些短小精粹的文章、一些精彩的語(yǔ)段，只要時(shí)間允許，我一定要他背誦。當(dāng)然要掌握好這個(gè)度，不然適得其反！我是這樣做的：每天所有作業(yè)包括背誦我要求他在7：40之前必須做完，8：40開始洗澡睡覺(jué)。我不提倡做作業(yè)到很晚，孩子充足的睡眠和愉快的心情有助于高效的學(xué)習(xí)！在處理這些任務(wù)時(shí)，當(dāng)看到孩子自信愉快的表情時(shí)，我覺(jué)得所安排的任務(wù)是適中的，但如果發(fā)現(xiàn)孩子非常吃力，特別痛苦甚至排斥就要適度調(diào)整。三、培養(yǎng)孩子作文時(shí)思考的的習(xí)慣。二是在作文前把可以用到的好詞好句寫在草稿上。比如對(duì)于一幅圖片，我和他比賽想，各想一個(gè)故事口述出來(lái)。對(duì)于他感到很難下筆的作文，由我們倆你一句，我一句的口述，在這個(gè)過(guò)程中不許動(dòng)筆，然后給他一定的時(shí)間然他自己把我們口述的東西寫下來(lái)。謝謝！第四篇：家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿15篇家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：你們好！很榮幸本學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任你們孩子的英語(yǔ)老師。針對(duì)他們這一特點(diǎn)，我平時(shí)在課堂中采用多媒體教學(xué)，并通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓他們既動(dòng)手也動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受新知識(shí)的能力比較強(qiáng)，但遺忘能力也十分強(qiáng)，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。⑴每天安排一個(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽英語(yǔ)。聽英語(yǔ)時(shí)，能聽一句跟著說(shuō)一句，并對(duì)比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z(yǔ)