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正文內(nèi)容

四年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)-展示頁

2024-10-17 22:17本頁面
  

【正文】 和形狀的變化無窮。表達(dá)了作者對大自然生命力的熱愛與贊美!《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的寫景之作?!堆鹏敳夭即髰{谷》為我們描繪了堪稱世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀?!队^潮》記敘的是一次觀潮的盛況,寫了作者耳聞目睹了潮來前“風(fēng)平浪靜”、潮來時“波濤洶涌”、潮過后“風(fēng)號浪吼后恢復(fù)平靜”的景象,描寫了大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰西去的全過程?!酒嘛L(fēng)味館】一、背誦《觀潮》4自然段;《鳥的天堂》12自然段;日積月累四對聯(lián)。5.“鳥的天堂”的確是鳥的天堂!這句話中第一個“鳥的天堂”指的是茂盛的大榕樹;第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。4.有許多鳥在樹上做巢,農(nóng)民不許人去捉它們。3.“好像把它的全部生命力展示給我們看??似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。作者巧用了數(shù)字,并把水浪比作“水墻”,讓我們感受到江潮浪頭之高,范圍之寬,寫得太生動了!2.我有機(jī)會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。──作者運用了比喻的修辭,把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體!二、佳句品味吧:1.再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。..──巧用了擬人,“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態(tài)和氣勢。屹立——矗立、聳立 依舊——照舊 顫動——顫抖、抖動 不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù) 猶如—如同 應(yīng)接不暇——目不暇接 霎時—頓時 鼎沸—沸騰 奔騰—奔馳 壯麗—壯美 仿佛—似乎 奇特—奇異 堪稱—號稱 呈現(xiàn)—展現(xiàn) 千姿百態(tài)—形態(tài)萬千 逼近—接近展示—展現(xiàn) 留戀—依戀 威武—威嚴(yán) 模糊—朦朧 沉靜—寂靜 鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定 笑盈盈—笑瞇瞇 神秘—奧秘 籠罩—覆蓋 恢復(fù)—復(fù)原 映襯—襯托 預(yù)料—預(yù)測 陸續(xù)—繼續(xù) 熱鬧—喧鬧 時?!?jīng)常四、反義詞是對手。應(yīng)接不暇:指優(yōu)美的風(fēng)景很多,看不過來。咫尺:比喻距離很近。ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦(綠油油、黑乎乎、白花花??)ABAC:若隱若現(xiàn)(人山人海、半明半昧、虎頭虎腦??)AABC:簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細(xì)流、(津津有味、脈脈含情、滔滔不絕??)AABB:郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、(快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳??)物體顏色:葡萄灰、茄子紫、梨黃、(寶石藍(lán)、橙黃、桃紅??)二、詞語會理解。)樣 不可計數(shù)(shǔ)不禁(jīn)興(xīng)奮四、形近字細(xì)分辨。)近因為(w226。ng)三、讀音用心記。i在)差(差chā別)(差ch224。n事)還(歸還hu225。n止)(禁jīn受)干(干gān預(yù))(樹干g224。樣)(模m243。船)(計劃hu224。i)(含情脈脈m242。ng隙)蒙(蒙m227。n職)縫(縫f227。o紙)應(yīng)(應(yīng)yīng該)(應(yīng)y236。霧)(單薄b243。n動)(顫zh224。n雷)數(shù)(數(shù)sh249。o)(風(fēng)號h225。第一篇:四年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)人教版四年級上冊第一組復(fù)習(xí)資料【生字聚寶盆】一、生字易錯: 鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈二、多音字不可輕。號(學(xué)號h224。o浪吼)悶(悶mēn熱)(悶m226。學(xué))(數(shù)shǔ一數(shù)二)顫(顫ch224。n栗)?。ū243。)(薄b225。ng接不暇)稱(稱chēng號)(稱ch226。ng補(bǔ))(縫f226。ng眬)(蒙měng古)(蒙mēng騙)脈(山脈m224。)劃(劃hu225。)模(模m型)禁(禁j236。n)(干g224。n)(還h225。不多)(出差chāi)(參差cī不齊)籠(籠lǒng罩)(鳥籠l243。附(f249。i)模(m籠(籠罩)──瓏(玲瓏)沸(沸騰)──佛(佛祖)捐(捐錢)──涓(涓涓細(xì)流)滔(滔滔江水)──稻(稻田)律(規(guī)律)──津(津津有味)【詞語萬花筒】一、詞語找規(guī)律。奇觀:指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。不可計數(shù):沒有辦法清點、無法計算。三、近義詞是朋友。沸騰——平靜 風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸——萬籟俱寂 呈現(xiàn)—消失 模糊—清晰 光明——黑暗 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎 逼近—遠(yuǎn)離 人跡罕至—人來人往 應(yīng)接不暇—應(yīng)付自如 逼近—遠(yuǎn)離 鎮(zhèn)靜—慌張 兇狠—和善 【句段品味吧】一、修辭一點通: 。,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。我們從“一株”大樹的枝干就不計其數(shù)可以感受到榕樹之大,它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。” 這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛,給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。這句話感受到人們愛護(hù)小鳥,追求自然的和諧美好,使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活?!彼裕谧髡咝闹?,大榕樹是確確實實的鳥的天堂。二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀?!而B的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”,描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。課文寫了火燒云上來和下去的全過程。第二篇:四年級上冊復(fù)習(xí)第一單元第一課觀潮午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。上面文字中是怎樣描寫浪潮來臨時的氣勢的?上面文字是從視覺和聽覺兩方面來寫的,找出直接描寫聲音的句子,抄寫在下面。5,把浪潮比作(水墻。白線)6踮(dian)霎(sha)會認(rèn)的字:罩 屹、鼎、沸、貫、崩、恢四會寫字:潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧、昂、沸、貫、舊、恢 詞語籠罩、恢復(fù)、觀潮、稱為、鹽官鎮(zhèn)、籠罩、蒙蒙、薄霧、昂首東望、人聲鼎沸、貫穿、依舊、恢復(fù)多音字【稱】、【悶】【薄】[稱]chēnɡ稱為 ;ch226。[籠]lǒnɡ籠罩l239。n悶雷;mēn悶熱。[號]h225。o軍號。nɡ漲紅。o薄霧;b239。讀拼音,寫詞語。展示,裂縫顫動陸續(xù)留戀茂盛1.先先后后,時斷時續(xù)。()3.不忍舍棄或離開。()5.植物長得多而茁壯。():三、在括號中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。起初周圍是靜寂的。我們把手一拍,便看見 一只大鳥飛了起來。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chu chu)都是鳥聲,到處都是鳥影。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yingyng)接不暇,看
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