【正文】 記交流年度考核申報區(qū)目標管理先進單位；一月份：評選幼兒園常規(guī)管理先進班級讀書標兵、師德標兵評比期末總結、工作量化、各類資料收集、歸檔幼兒園優(yōu)秀游戲活動方案評比完成各類總結、發(fā)展情況測查評價、案頭工作并交流召開工作總結會，寒假安全教育大班學期班務工作計劃4一、班況分析：本班32名幼兒，男生16名，女生16名。培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。（四）家長工作方面根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。（三）衛(wèi)生保健方面本學期由華老師主要負責班上孩子的保育教育工作。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“新世紀主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。本學期我班將借助“分級閱讀”教材，結合我園“幼兒早期閱讀多媒體課件的開發(fā)與應用”的課題，有針對性的借助多媒體課件和文學作品，引導幼兒欣賞，以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力，從而形成良好的閱讀習慣。三、工作內容與措施（一）教研科研方面新《綱要》指出：“利用圖書、繪圖和其他多種方式，引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。增進家園合作，建構家園一體化教育模式。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。具體目標如下：建立合作的、積極向上的班級氛圍。二、工作目標本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。進入大班后自我意識、群體意識有更清楚地認識，能關心集體，初步知道自己是班上的一員，較正確地進行自我評價和對他人進行評價。經過上學期的教育，幼兒已能較好地遵守常規(guī)，禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固，生活自理能力、動手操作能力、口語表達能力及學習的積極性都有了一定的提高。其中男生12名，女生11名。（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。（4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基矗（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。二、本學期工作目標認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。一、班級情況分析本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。大班學期班務工作計劃2本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。并針對本班實際情況制定好各項計劃。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。六、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。五、家長工作家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育。注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。三、常規(guī)工作目標在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。二、教育教學目標繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。 大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強。正文：大班學期班務工作計劃大班學期班務工作計劃大班學期班務工作計劃1愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。為了積累經驗，我努力尋找差距，結合上學期工作，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下；一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。四、工作與措施建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。我們每時每刻都在對他們進行教育。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡?？傊覀儜敯哑返陆逃⒂谟變焊黜棇嵺`活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！七、重點工作及安排；九月份做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。三、工作內容與措施教育方面（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。大班學期班務工作計劃3一、班級分析本學期我班幼兒總人數(shù)為23人。本學期從中班升入18名幼兒，1名幼兒從原來大班留下來的，3名幼兒從小班升上來的，年齡在四至五歲左右，在幾天的具體鍛煉生活后都能很快的融入集體中。全班大部分幼兒活動能力強，走、跑、跳、鉆、爬等基本動作較協(xié)調，也較喜歡參與體育活動。同時在幼兒園和家庭共同配合下，幼兒逐步形成了愛動腦筋、積極發(fā)言，認真完成老師布置的學習任務的良好習慣，但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。本學期我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂教學計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。做到“零投訴、零事故”。分級閱讀和體驗數(shù)學教學成果顯著。抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。由此可以看出，現(xiàn)代幼兒教育更加注重怎樣為孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，怎樣培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，使其終身受益。（二）教育教學方面本學期由程老師和吳老師兩位老師負責班上的教育教學工作。本學期開展的主題教學活動有《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《我會玩》、《小問號》。設置有特色的閱讀環(huán)境，開展受幼兒歡迎的早期閱讀和體驗數(shù)學活動。在日?；顒又?，華老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念（五）環(huán)境創(chuàng)設方面結合“環(huán)境為幼兒服務”的宗旨，我們將根據(jù)季節(jié)的變化和主題活動開展的需要進行環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透主題教育內容，重視半成品的提供，利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，讓幼兒參與到環(huán)境的布置和充實中來，在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒主題活動開展的軌跡，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。四、具體活動安排8月份：區(qū)教育工作會議（23日）總園工作會議（31日）園內行政工作會議（26日）制定園內工作計劃食堂維修。教師任職情況同上學期，經過一年多的磨合，班級內的三位教師有一定的默契，工作上相互配合，班級工作開展十分順利。當然也還存在很多不足的地方，結合上學期孩子們發(fā)展情況，這學期將從傾聽能力、自我控制、學習習慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作。、有目的地開展主題課程內容，幫助孩子掌握各領域知識技能。，增強孩子的體制，完成體質監(jiān)測內容。，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。三、具體措施：根據(jù)教研層面的要求，合理開展區(qū)域，根據(jù)幼兒年齡特征，不斷更新豐富區(qū)域材料，并將主題及幼小銜接內容滲透到區(qū)域