【正文】 并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。二、工作計劃對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。做好家訪工作。填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。元 月:組織開展慶元旦活動。開展幼兒生活自理比賽。十二月:組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座組織幼兒秋游。十一月:家園共建工作的開展。組織參加山兜園開展園本課程研討活動。家園共育做好家教園地的開展。配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)學(xué)習(xí)早操。四、各學(xué)月工作安排:九 月:學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。(三)、家長工作:召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。教育幼兒不玩火及危險物品。②、時時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。德育工作:①、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。保育工作:①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。④、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。懂得一些交通安全常識。②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃工作計劃。藝術(shù):①、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。了解日常生活中各種物品的作用。科學(xué):①、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。②、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。語言:①、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃。②、能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。三、內(nèi)容及措施:(一)、教育保育工作:教育教學(xué)工作: 各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:健康:①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。以班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。有的個性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。如:早上入園會哭鬧。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)，具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)每個幼兒都跟隨音樂愉快地、精神飽滿地做早操。同時我們也將根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，完成本學(xué)期的工作。正文：學(xué)期班務(wù)工作計劃學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們班的寶寶順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期，在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們班的大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立，但有部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施根據(jù)我班幼兒的實際情況制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備）幼兒的操作材料根據(jù)其能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備（提供不同難度的材料供幼兒自行選擇）（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織幼兒一日活動中保證幼兒每天至少一小時的戶外活動的時間。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（四）安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。鼓勵幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物體旁追逐打鬧，注意安全。及時更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:一、班況分析:本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。不會自己吃飯、不會入廁。有的不合群,任性。二、目標(biāo):培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。③、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。④、了解高興的情緒對身體的好處。⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。③、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。②、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。④、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。進(jìn)行分類活動。⑤、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。③、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。社會:①、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃。②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。④、和同伴友好相處。安全工作:①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度,防范于未然。③、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展。開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流。制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。召開期初班級家長會配合學(xué)園開展周四教研日,并堅持每聽必評。十 月:開展慶祝國慶節(jié)系列活動。抓好常規(guī)教育。做好區(qū)角活動的開展。開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。開展幼兒念兒歌,童謠比賽。配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會。開展家長開放日及親子活動。配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié)?！居變簣@托班下學(xué)期班務(wù)工作計劃二】一、班況分析:新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。(二)語言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。(三)社會領(lǐng)域:在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。(四)科學(xué)領(lǐng)域:喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。四、具體措施:(一)健康領(lǐng)域:組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。六、家長工作:認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。七、每月工作安排:二、三月份:做好開學(xué)幼兒報