【正文】 的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。作者:愛默森o 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者:馬卡連柯o 雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。作者: 勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。作者:克魯普斯卡婭o 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。作者:杰斐遜o 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。作者:蘇霍姆林斯基o 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。作者:（清）王永彬o 溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。作者:馬卡連柯 o 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。7職業(yè)道德是做人之本，為師之本。7視責(zé)任為美德。7教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。7尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。6每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。6母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。6圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。6勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。5教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。5天荒地老，教師的童心不泯。4心靈的溝通勝于知識傳遞。4循循善誘，誨人不倦的是老師。4千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。4教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。3在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。3教師要融于師生的相互理解中。3教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。3是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。3愛就是教育，沒有愛便沒有教育。2老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。2愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。2教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。2誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。1師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。1尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。1在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？1有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂?！獥罱ǜ?愛孩子是人的天性，愛學(xué)生是老師的責(zé)任。————柳化祥 因?yàn)榻逃?，所以我存?因?yàn)閷W(xué)生，所以我燦爛!————陳文化 是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。————王明顯 教師生涯其實(shí)就是一段永無止境的學(xué)習(xí)和成長的過程 ————郭海云 把我的汗水均勻地灑向每個(gè)學(xué)生?！獜垥?huì)琴 老師燦爛的笑永遠(yuǎn)是學(xué)生最美的回憶?！P枝將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！————衛(wèi)建國 讓每一個(gè)學(xué)生都充滿自信，讓每一個(gè)學(xué)生都享受快樂?！钇G艷 愛是師生溝通的橋梁，是拉近師生距離的金鑰匙?！獥顐ゾ?真心而平等地對待每一個(gè)孩子?！獥罱I(yè)一味地埋怨學(xué)生，倒不如先檢點(diǎn)自己?！_軍紅學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生快樂的天堂，教師應(yīng)該是學(xué)生對話的天使。篇二：教師教育格言大全教師的教育格言東開張學(xué)校 用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。體育于吾人占第一之位置?！諣柊吞鼐徛泻阙A得競賽。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固?！?肯高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。第一篇：體育教師人生格言體育教師人生格言篇一：小學(xué)關(guān)于體育的名人名言生命在于運(yùn)動(dòng)?！鼱柼┤绻阆霃?qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！——古希臘格言體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格?！乩瓐D各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣?！Q見右輔娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。——愛默生體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。——萊 特名人名言—毛澤東發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。體育之效，在于強(qiáng)筋骨，增知識，調(diào)感情，強(qiáng)意志。如是執(zhí)教，幾于真師！———— 徐淑梅 教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴?！踯妱偫蠋煹膼凼怯晏炖锏囊话寻研?為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空?！惤ㄆ疥P(guān)心是愛，寬容是愛，尊重是愛，理解也是愛?！赂i 老師的贊揚(yáng)為孩子生命成長奠基?！鞁I婭 用得真心育桃李，換得桃李多芬芳?！獪匦沱?用心去呵護(hù)，用愛去滋潤，用知識去培育，用真誠去澆灌?！暄鰢?星星，哪怕是最小的星星，它也會(huì)發(fā)光?！惤ㄆ揭惶斓膼坌目赡軗Q來學(xué)生一生的感謝?！靵嗚I對于世界，學(xué)生只是孩子；對于教師，學(xué)生就是世界?！獜埍笃航逃裱源笕處熃逃裱允占▉碜跃W(wǎng)絡(luò)）永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。1教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。1要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。1知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。2語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。2想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。2好筍出好竹，好師出好徒。2感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。學(xué)高為師，身正為范。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。3教師的人格是教育的基石。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。4想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。4怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。4太陽下最光輝的職業(yè)是教師。4慈父+慈母=教師50、心靈塑造的最佳工程師。5教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。5嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。6教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。6沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡