【正文】 么也不干。并讀課題，2《兩只小獅子》 師:這兩只小獅子給我們帶來了許多新朋友：請看二、復(fù)習(xí)（我會讀）出示詞語“獅子、整天、打滾、練習(xí)、刻苦、撕咬、撲打、靠著、慢吞吞、懶洋洋”領(lǐng)讀，（一個讀，其余跟讀兩遍）師：看來這些詞語已經(jīng)跑到我們的腦袋里安家了，讓我們回歸到課文繼續(xù)學(xué)習(xí)第27課，打開書。出示課件（1）觀察這些是什么動物？老師給你們講了獅子是一種非常兇猛的動物，人們常常把它叫做（萬獸之王、森林之王）。師：輕輕放下你的筆，屏幕上有兩份作品，這是一號作品這是二號作品，你欣賞哪一份 ？為什么？（6）點(diǎn)評完后，請學(xué)生在進(jìn)步臺上再寫一個。（4）寫字歌 寫字啦寫字啦，寫字姿勢要牢記，先把凳子輕輕移，再把腰桿挺挺直，雙腳微分平放地，輕輕拿起你的筆，描紅一個寫一個。練是左右結(jié)構(gòu)的字，咱們寫的時候要把它寫的左窄右寬。寫字師:是啊，只有本領(lǐng)樣樣能，才能做生活的小主人，那還等什么，咱們班的小朋友趕快去練習(xí)寫字的本領(lǐng)吧?。?）練的右邊和東字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）伸出小手，做好準(zhǔn)備，學(xué)生書空，老師寫在黑板上。我勸懶惰的小獅子，不該整天不練功。（評價：看來你很精神，你可真是懶蟲呀）(6)讀兒歌師：獅子?jì)寢尶吹綉卸璧男—{子整天無所事事，可著急了，請大家一起來勸勸它。(1)出示句子：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。通過朗讀擂臺賽的方式指導(dǎo)朗讀第二段第一句話。）C：傍晚，夕陽西下，勤勤拖著疲憊的身影，依然在練習(xí)（生：滾、撲、撕、咬，非?？炭?。大家自由練讀蘋果上的詞語 學(xué)生讀一個,蘋果掉一個學(xué)習(xí)重點(diǎn)句咦？蘋果上的生字寶寶哪里去了？噢，原來她又回到了句子?jì)寢尩膽驯?，小朋友還能認(rèn)出它嗎？大家再好好地讀讀這句話？（1）理解整天“整天練習(xí)”是什么意思？師創(chuàng)設(shè)情境語引讀：A：早晨，太陽剛剛升起來，勤勤就開始練習(xí)（生：滾、撲、撕、咬，非?？炭?。（3）第三關(guān)：猜一猜課件動畫演示小獅子的滾、撲、撕、咬的四個動作，學(xué)生猜，老師貼出相應(yīng)的字。有沒有覺得哪個是特別難讀的，想要提醒大家的？重點(diǎn)解決：整、練、滾、師導(dǎo)：難讀的我們都會了，剩下的那可就是小菜一碟，讓我們響亮而又準(zhǔn)確地拼一拼，輕輕松松地闖過第一關(guān)。生回答師：板帖圖片，你們愿意和哪只獅子交朋友？生：（滿臉帶著喜悅地叫）勤勞的小獅子。2． 出示第二段師：這段課文里藏著許多生字寶寶，可難讀了，有哪個小朋友敢試一試。（聽故事）師：這精彩的動畫就藏在我們今天要學(xué)的課文當(dāng)中，大家自由地去讀讀課文，想一想，哪一小節(jié)寫出了兩只小獅子的不同，注意要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。（帶有反犬旁的字，一般表示兇猛的食肉動物，你瞧，獅子就是百獸之王。我們一起來打個招呼吧！師：誰有好辦法記住“獅”字。生：獅子，你好！師：獅子的名字里有翹舌音，誰再來打個招呼？（出示“獅子”二字）生：早上好，獅子。你們猜猜它是誰嗎？到底是誰呢？誰能用你親切而宏亮的聲音，請出這位尊敬的百獸之王來呢？（課件）看，它來了！它是誰？你們知道嗎？（齊說）對，他就是威風(fēng)凜凜的獅子王。一、教學(xué)設(shè)計(jì)時間：第一課時二、教學(xué)流程：（一）、角色見面在遙遠(yuǎn)的動物王國，愉快的生活著許許多多動物臣民。了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。理解 “整天”、“刻苦”、“懶洋洋”等詞。第一篇：兩只小獅子教案《兩只小獅子》教案第一課時文成實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡曙霞一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、認(rèn)識課文一、二兩小節(jié)里的“獅、整”等１0個生字。會寫“練、習(xí)”2個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，區(qū)分“滾、撲、撕、咬”的動作，理解“刻苦”詞意。他們的國王誠實(shí)、勇猛、勤勞，深受大家的歡迎。3哪位小朋友跟它打聲招呼。師：真有禮貌。生：我有辦法，反犬旁加個“老師”的“師”。）師導(dǎo)：（獅子王給每組的小朋友帶來了一份小禮物，師板貼四只小獅子的圖片，從現(xiàn)在開始每組小朋友開始比賽，只要你們表現(xiàn)好了，那么黑板上的小獅子就往高處爬一格，最后爬的最高的那組小朋友將獲得獅子王勛章，有信心爭取嗎？）（二）、觸摸角色師：真是信心十足呀，就讓我們保持這樣的精神勁兒，走進(jìn)胡老師帶給你的精彩動畫。1． 生讀課文，找出第二自然段。請一生讀這段課文 ：一只是——的獅子，另一只是——的獅子。(三)角色對話出示重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)生字新詞瞧，它來了，勤勞的小獅子還帶來了7個生字寶寶呢？它說想和它交朋友，必須連闖三關(guān)，你們接受挑戰(zhàn)嗎？（1）第一關(guān)：拼一拼：整、練、習(xí)、滾、撲、撕、咬、刻、苦。（2）第二關(guān)：記一記 出示：滾、撲、撕、咬師：大家看看這幾個字右邊的部分，再想想它的意思你發(fā)現(xiàn)了什么，有什么好方法可以幫你記住它嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生：表演記撲、咬，編故事記住滾滾：大家猜一猜，它為什么是三點(diǎn)水？右邊的部分，可以這樣去想，一個老公公鉆進(jìn)雨衣里，小雨點(diǎn)順著雨衣不斷地滾落下來。（4）摘蘋果游戲 師：恭喜小朋友闖關(guān)成功，你們所在那組的小獅子都往前邁一步，接下來讓我們大家一起品嘗勝利的果實(shí)，去果園里摘果子。）B：中午，火辣辣的太陽照射在勤勤身上，它仍然在練習(xí)（生：滾、撲、撕、咬，非?？炭?。）師：就這樣，從早晨一直練到晚上，就叫做??整天練習(xí)請小朋友把“整天練習(xí)”送到句子中讀一讀師：評價 聽你的朗讀，我覺得小獅子練習(xí)了一個早上我感覺它早上中午都練了我聽出來了，它真的一整天都在練了（小獅子呀，小獅子你起早摸黑，認(rèn)真練習(xí)，真是有毅力呀，來咱們再往上爬一格）（2）理解“非?？炭唷睅煟盒—{子呀，小獅子，在你日夜不停的練習(xí)中，你可都吃了哪些苦，遇到了哪些困難？如：腳可能會蹭破皮；腰可能會扭傷；摔得頭破血流?? 師引讀：夏天，驕陽似火，大地悶得像個蒸籠，小獅子你還要練嗎？師引讀：冬天，天寒地凍，北風(fēng)呼呼地刮著，小獅子你還敢練嗎？師引讀：練習(xí)的時候腿傷了，腰扭了，頭跌了，血流出來了，小獅子你還能練嗎？師引：你們知道嗎？從