(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案我選我4-展示頁(yè)
2024-10-17 20:26本頁(yè)面
【正文】 我選我最新版（人教新課標(biāo)）二年級(jí)語(yǔ)文教案 《我選我》【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“委、補(bǔ)”等８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“員、青”等１０個(gè)字。2．指導(dǎo)學(xué)生用“王寧的話剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲。）練習(xí)三：王寧的話剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲。）2．王寧的話該怎么讀呢？我們先學(xué)著給他說(shuō)的話加上提示語(yǔ)。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。）練習(xí)之二：林老師親切地說(shuō)：“王寧，說(shuō)說(shuō)吧，你為什么要選自己？”王寧說(shuō)：“我和李小青是好朋友。）2．我們?cè)賮?lái)讀讀下面的兩句話，想想他們的意思：教室里靜悄悄的，大家都在想：選誰(shuí)呢？ 最新版教室里靜悄悄的，選誰(shuí)呢？大家都在想。突然王寧站起來(lái)，說(shuō)：“我選我。這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，可分以下3個(gè)練習(xí)板塊進(jìn)行。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體?！蓖鯇幷f(shuō)：“我和李小青是好朋友。3．王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，課文是怎么寫(xiě)的呢？請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊畫(huà)出有關(guān)句子：選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。）2．集體評(píng)價(jià)。王寧為什么選自己當(dāng)勞動(dòng)委員呢？課文又是怎么寫(xiě)的呢？我們還要再認(rèn)真地讀課文：1．請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀課文。（2）說(shuō)說(shuō)對(duì)課文的初步理解。3．檢查反饋。2．出示閱讀要求：（1）讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，讀通每一句話。第一篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案 我選我 4最新版我選我教學(xué)流程：一、緊扣題目，導(dǎo)入全文。課文的題目“我選我”是王寧同學(xué)美好心靈的展示，也是課文內(nèi)容的概括，可這樣入：1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。（2）想想課文寫(xiě)了一件什么事。（1）檢查生字的讀音，指導(dǎo)學(xué)生在讀“今、林、名、讓”等生字時(shí)區(qū)別出前鼻音和后鼻音。二、分步導(dǎo)讀，加深體驗(yàn)。（課文有4段，可以請(qǐng)4個(gè)同學(xué)來(lái)讀。通過(guò)范讀、指名讀、齊讀，把課文讀通順。突然王寧站起來(lái)，說(shuō)：“我選我。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體?！比?、重點(diǎn)引讀，拓展延伸。練習(xí)之一：選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想?！薄毩?xí)步驟：1．應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀這一句話？（“選誰(shuí)呢”是每個(gè)同學(xué)都在思考的問(wèn)題，大家都在想，此時(shí)教室里“靜悄悄的”，因此，這一句話既要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，聲音又不能太重；“我選我”反映了王寧為同學(xué)服務(wù)的愿望，但這種結(jié)果出乎大家的意料，讀的時(shí)候語(yǔ)氣要真誠(chéng)、坦率。（引導(dǎo)學(xué)生比較、體會(huì)這兩個(gè)句子，不但使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解，還使學(xué)生初步學(xué)會(huì)捕捉句子中的語(yǔ)氣信息，并知道對(duì)于同樣的意思，可用不同的語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體?！本毩?xí)步驟：1．我們?cè)鯓觼?lái)讀林老師的話呢？（讀對(duì)話要注意提示語(yǔ)，留心這些詞語(yǔ)，就能幫我們進(jìn)一步體會(huì)作者所表達(dá)的情感。（在學(xué)生說(shuō)出“王寧認(rèn)真地說(shuō)”“王寧誠(chéng)懇地說(shuō)”“王寧笑著說(shuō)”“王寧回答說(shuō)”等以后，可加以評(píng)價(jià)：提示語(yǔ)可以是表示神態(tài)的，也可以是表示動(dòng)作的，運(yùn)用恰當(dāng)，就能把話說(shuō)得更明白。練習(xí)步驟：1．引導(dǎo)學(xué)生讀好這句話，并聯(lián)系上下文，體會(huì)同學(xué)們對(duì)王寧的舉動(dòng)由“愣”到喜的變化，感受同學(xué)們對(duì)王寧“我選我”大膽舉動(dòng)的鼓勵(lì)、贊賞和欽佩之情。大家說(shuō)”的句式表達(dá)各自對(duì)“教室里就響起一片掌聲”所含的意思的理解四、作業(yè)指導(dǎo)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字每個(gè)寫(xiě)3遍組2個(gè)詞 ，并講給媽媽聽(tīng)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、識(shí)字、寫(xiě)字。【教學(xué)難點(diǎn)】理解體會(huì)“我選我”的理由，感悟課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、揭題質(zhì)疑，初讀課
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