freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

:沁園春雪教案-展示頁

2024-10-17 20:19本頁面
  

【正文】 養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩詞的能力,體會(huì)詞作展現(xiàn)的意境、作者表達(dá)的感情,從中接受美的熏陶。冰天雪地、風(fēng)雪載途、程門立雪、白雪皚皚、雪中送炭、雪泥鴻爪、映雪讀書七、小結(jié):“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,同學(xué)們,我們就是祖國未來的“風(fēng)流人物”,讓我們不斷充實(shí)自己,不斷加強(qiáng)自己的能力,為偉大祖國貢獻(xiàn)出自己的力量!八、作業(yè)設(shè)置:背誦、默寫這首詞。(2)運(yùn)用比喻、擬人、對偶等修辭手法。這首詞還運(yùn)用了哪些寫作手法?找出例句。上闋主要是描寫(寫景),也滲透了抒情。這首詞運(yùn)用的表達(dá)方式有什么?找出例句。朗讀下闋,體會(huì)作者的豪情壯志。明確:表明真正的英雄人物應(yīng)該是當(dāng)今的無產(chǎn)階級革命者和無數(shù)的人民群眾。這里主要是作者自況,抒發(fā)了自己作為無產(chǎn)階級革命英雄的壯志和抱負(fù)。誰是真正的英雄人物?明確:今朝的風(fēng)流人物。其次,委婉的批評了他們的不足,批評他們短于“文治”,在政治、思想、文化方面建樹不多。有“可惜,惋惜”的感情。到底“引”出了哪些英雄人物?由哪個(gè)字領(lǐng)起?包含什么感情? 學(xué)生討論發(fā)言,明確:秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗。教師提問:下闋開頭兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用?“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”,這是一個(gè)過渡句,起承上啟下的作用。齊讀上闋,體會(huì)詩人對祖國山河無比的熱愛和贊美之情。這里是在寫作者想象雪后天晴,紅日照耀下的美景。上闋末尾三句詩寫的是實(shí)景還是虛景?從哪個(gè)詞可以看出?這三句詩寫出了怎樣的意境?學(xué)生回答,明確:是虛景?!吧轿桡y蛇,原馳臘象,欲與天公試比高。②統(tǒng)領(lǐng)下文,(一直到“欲與天公試比高”),望到了長城、黃河、山脈、高原?!氨眹L(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。五、細(xì)讀課文,研讀賞析:(一)、學(xué)習(xí)上闕:集體朗讀上闕。怎樣朗讀才能讀出這種激情呢?結(jié)合剛才的范讀,你認(rèn)為朗讀這首詞都要注意什么? 學(xué)生討論發(fā)言,明確:語速不能過快,注意抑揚(yáng)頓挫,語調(diào)激昂處應(yīng)充分表現(xiàn)出,關(guān)鍵性的字句應(yīng)重讀,停頓應(yīng)適當(dāng)?shù)鹊取P蕾p完引導(dǎo)學(xué)生思考:初聽這首詩,給你什么樣的感受?誰能來談一談? 明確:豪邁、氣勢磅礴、激昂有力等。四、初讀課文,整體感知:這是一首激情澎湃、氣勢恢弘的詞作,讓我們先通過朗讀來領(lǐng)略一下它的魅力!現(xiàn)在請同學(xué)們看一段影片,聽配樂詩朗誦,要求聽準(zhǔn)每一個(gè)字音,并領(lǐng)會(huì)詩詞所表達(dá)的感情,可以小聲跟讀。1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,為了國家的前途的人民的利益,毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。三、簡介寫作背景:1936年2月,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光。今天,讓我們一起來欣賞一首偉大領(lǐng)袖毛主席的詠雪名篇:《沁園春雪》?!表n愈的“云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,回顧寫雪名句:古往今來,有多少文人墨客,歌詠過那潔白如銀的雪景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn) :練習(xí)朗讀,體會(huì)詞作展現(xiàn)的意境和作者抒發(fā)的革命豪情。體會(huì)本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝術(shù)效果。第一篇::沁園春雪教案二十三、《沁園春 雪》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生朗讀方法,讀出氣勢,讀出感情。理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。熟練背誦這首詞。難點(diǎn) :理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法,反復(fù)揣摩品味本詞凝煉的語言,想象本詞的美妙意境,以及作者博大的胸襟。像唐朝岑參的“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?!倍鸥Φ摹按昂鲙X千秋雪,門泊東吳萬里船?!钡鹊?,不勝枚舉。(板書課題)二、多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo),指名念,學(xué)生明確。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。其間,民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩,毛澤東同志就把這首《沁園春.雪》抄給他,隨后《新民晚報(bào)》公開發(fā)表,引起了極大的轟動(dòng)。多媒體出示《沁園春雪》的影像資料,學(xué)生欣賞范讀。教師引導(dǎo):想象一下,詩人站在海拔千米的塬上,祖國河山的壯麗景色展現(xiàn)在眼前,心中會(huì)涌起一種怎樣的感情呢? 明確:自豪、對祖國河山的熱愛之情。學(xué)生根據(jù)這些要求,開始練習(xí)朗讀。多媒體出示題目,學(xué)生思考:①、詞的上闋寫了什么內(nèi)容?那幾句話是總寫?②、“望”字在詞中的有什么作用?望到了什么?③、望到的景色中哪些是動(dòng)景,哪些是靜景?這里有兩個(gè)比喻句很精彩,你能找出來嗎?它們好在什么地方?學(xué)生回答,教師點(diǎn)撥,明確:①詞的上闋寫北國雪景?!笔强倢憽"坶L城、黃河是靜景,山脈、高原是動(dòng)景?!本?,運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法,讓山、原充滿了生機(jī)與活力,給人精神奮發(fā)的感覺。從“須”能看出,“須”是等到的意思。上闕寫景抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感?回答明確:抒發(fā)了詩人對祖國壯麗河山的贊美之情。(二)、學(xué)習(xí)下闕:自由朗讀下闕。從描繪雪景過渡到對歷史人物的評價(jià)和對英雄人物的歌頌。由“惜”字領(lǐng)起。首先,肯定了這些英雄人物的功績,他們在中國歷史上的巨大影響。另外,“惜”字包含后來居上的偉大氣概,體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)信念?!帮L(fēng)流人物”指的是能建功立業(yè)的英雄人物;真正的英雄人物是當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄和廣大人民群眾。討論最后這三句在全詞中的作用。揭示中心思想。(三)分析完思想主旨,我們再一起領(lǐng)略一下詞的藝術(shù)特色。學(xué)生回答明確:寫景、抒情、議論相結(jié)合。下闋主要是議論抒情。明確:(1)動(dòng)靜相襯,虛實(shí)相生。六、拓展延伸,以讀帶寫:找?guī)讉€(gè)含“雪”字的成語和古時(shí)句。附:板書設(shè)計(jì):總寫之景意境壯闊熱愛祖國上闋寫景:具體實(shí)景動(dòng)靜結(jié)合想象之景艷麗多姿江山多嬌過渡:承上啟下英雄人物下闋論史 :評古:短于文治論今:風(fēng)流人物真正的英雄人物偉大的抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心 教學(xué)反思:第二篇:沁園春雪教案沁園春 雪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)修辭方法:比喻、擬人、對偶體會(huì)詞作語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性,描寫的形象性,蘊(yùn)含的深刻性。理解作者通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國壯麗河山的熱愛之情,以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心?!局R(shí)鏈接】2.創(chuàng)作背景與發(fā)表《沁園春〃雪》寫作背景
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1