【正文】 大家對我的工作和今天的發(fā)言給予批評指正，謝謝。我在日記里寫：我必須堅強，因為我是老師，因為我是班主任，我還要帶領(lǐng)我的學(xué)生戰(zhàn)斗，我是他們的領(lǐng)頭羊，也是他們的后盾。趴在一摞卷子上哭了一會，然后擦干眼淚繼續(xù)干活，我的自信又回來了。前三天時，周三，我是一、四節(jié)課。中考前一周，很緊張，幾乎天天做關(guān)于學(xué)生的夢。我自己有時候就這樣，感覺快堅持不住了，在家里哭一場，白天工作還必須好好干。但是心情再不好也不能不好好上課，課堂上展示給學(xué)生的一定是你有激情的一面。其實工作中不可能都是順境，我們的情緒也不可能都是高峰。她有一句話也深深的影響了我：做一個對得起自己良心，對得起學(xué)生，對得起家長的老師，讓學(xué)生的初中生活少一些遺憾。有同事給自己提建議，我們更應(yīng)該有感激之心，這是很難得的。這時我們一定要擺平心態(tài)，千萬不能把領(lǐng)導(dǎo)對我們的建議指導(dǎo)當(dāng)成是批評，領(lǐng)導(dǎo)是期望我們能盡快成長成熟，希望我們早日出師，我們要虛心接受，好好反思改正，才能提高教學(xué)。我們要對領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議抱有感激之心。但是，我認(rèn)為工作首先是踏實，別和別人比，別看不慣這看不慣那，年紀(jì)輕，沒資格議論別人，干好自己的活是根本，慢慢干，一點點干，把領(lǐng)導(dǎo)交代的工作當(dāng)成鍛煉，時間長了，工作也就成了事業(yè)。事業(yè)可能就是需要有所追求吧。我們語文原來的教研員武主任有一次來聽課后評課時曾經(jīng)說過他在港內(nèi)聽過幾個老師的課后的感受，他說感覺現(xiàn)在的年輕老師有太多把老師這個工作只是看成一份工作，把它當(dāng)成事業(yè)的人少了。課下偶爾談一些學(xué)習(xí)以外的話題是可以的。剛開始也不太會或說是不太好意思管學(xué)生，但是我也知道絕對不能和學(xué)生走的太近，沒有距離感絕對不行。這樣在工作之后也許就會有較強的底氣和明確的方向?，F(xiàn)在感覺這樣遠遠不夠，老師一定要吃透教參，但又要有自己的思路，靈活教學(xué)。第一次上課緊張的胃疼，后來才開始慢慢習(xí)慣老師的角色。但是沒有任何人告訴我該具體怎么好好工作，怎么和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生相處，怎么上課，怎么講課。五、今后努力的方向“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間，比如：經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平；多看教育雜志，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，使班級管理更上一層樓；扎實根本做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。四、績一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷，我在教學(xué)方面取得了一些進步，管理班級能力及教育教學(xué)能力有所提高。教育教學(xué)方面：我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，對后進生細(xì)心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，單獨講解作業(yè)難點。三、能本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級（2）班主任工作，教授數(shù)學(xué)學(xué)科。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。第一篇：青年教師成長個人總結(jié)青年教師成長個人總結(jié)工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德、勤、能、績四方面作小結(jié)如下：一、德一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。二、勤本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時上下班，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，有病仍堅持完成規(guī)定課務(wù)。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“七認(rèn)真”的要求，做好班級管理和教學(xué)工作。積極參加學(xué)校教研聽課、評課，在研討時認(rèn)真聽取有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的發(fā)言，課后積極撰寫教研博客，與大家共同交流共同反思。另外，組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽，利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽。第二篇：青年教師個人十年成長總結(jié)剛工作時，更多的是懵懂無知，但心底也是有一個念頭的，就是我工作了，要好好工作。出于一種對領(lǐng)導(dǎo)，對各位前輩老師自然的敬重，當(dāng)時的我就是多聽，多看，少說，踏實干。對于備課，當(dāng)時更多的是看教案參考書籍，大多是教案的翻版。我認(rèn)為當(dāng)時應(yīng)該，或者說提前看一些教育教學(xué)類書籍，名師的教學(xué)專著或課堂實錄，班主任教育教學(xué)管理書籍。什么時候看都不晚，一定要看，學(xué)習(xí)別人，會讓自己少走彎路，會給我們很多有益的啟迪?！笆挚颓椴蝗缫环峙虑?，課上絕對不能和學(xué)生嘻嘻哈哈，學(xué)習(xí)上犯錯絕對不能縱容?，F(xiàn)在越來越覺得這樣對，課上輕松和諧的教學(xué)氛圍不是指亂成一鍋粥的、嘻嘻哈哈沒有規(guī)矩的課堂，那樣絕對保證不了課堂效率。這句話我一直記得，我的理解可能是指工作就是干好干壞無所謂，干了就行。我理解的終究是淺薄。工作的進步除了自己的努力，還要善于接受別人