【正文】 入。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，并及時(shí)打電話報(bào)警。（2）發(fā)現(xiàn)溺水者的人：如果有救護(hù)器材，如救生圈、長(zhǎng)繩、竹竿、木板等，可將其拋給溺水者，并將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。二、新課展開一旦發(fā)生溺水情況，我們?cè)撛趺崔k呢？首先我們來(lái)看一段視頻。因此學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水事故的有關(guān)知識(shí)，已經(jīng)是刻不容緩的事情。師生共同觀看溺水事故數(shù)據(jù)報(bào)告。下面讓我們來(lái)看一些溺水案例和數(shù)據(jù)報(bào)告。（二）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、溺水事故案例及據(jù)資料、溺水急救措施教學(xué)視頻、心肺復(fù)蘇術(shù)教學(xué)視頻（三）教學(xué)過程一、瀏覽溺水事故案例摘選，導(dǎo)入課題師生談話引入課題：游泳一直都是我們青少年最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)之一，然而由于沒有做好充足的準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救等原因，很多溺水的慘劇也因此而發(fā)生了，就像大家剛剛在視頻里看到的那樣，年輕的生命因此而凋零。過程與方法：通過多媒體播放溺水案例，出示一系列溺水事故的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解到溺水事故的危害性；通過視頻學(xué)習(xí)溺水急救的基本常識(shí)和方法。遇到溺水事故能沉著應(yīng)對(duì)，正確參與救護(hù)。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師講解撥打急救電話的方法：撥打120，接通后講清楚病人所在的詳細(xì)地址和病人的主要病情或傷情，提供聯(lián)系方式并派人等候、引導(dǎo)救護(hù)車到現(xiàn)場(chǎng)。救護(hù)人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對(duì)著傷病人的口(兩嘴要對(duì)緊，不要漏氣)將氣吹入，造成吸氣．為使空氣不從鼻孔漏出，中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)此時(shí)可用一手將其鼻孔捏住，然后救護(hù)人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣．這樣反復(fù)進(jìn)行，每分鐘進(jìn)行1416次。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸。第二步：控水。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。組織學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。（二）活動(dòng)二：討論游泳溺水的原因和注意的問題。我們應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。整個(gè)重慶地區(qū)，近幾年幾乎每年都有30至50名中小學(xué)生死于溺水。師談話引入課題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在了解溺水事故危害的過程中，震懾學(xué)生心靈，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，自覺改正不良的安全行為習(xí)慣；通過角色模擬扮演，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題的能力。第一篇：預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故(教案)中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故合川區(qū)龍鳳鎮(zhèn)中心完全小學(xué) 陳毅一、教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故 二、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解溺水事故的有關(guān)內(nèi)容，提高自我保護(hù)意識(shí)，了解私自到野外游泳的危害，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水事故的基本常識(shí)和方法。過程與方法：通過多媒體手段再現(xiàn)情景，讓學(xué)生感受到溺水事故的危害；通過角色模擬扮演的方式，讓學(xué)生參與溺水事故的處理，學(xué)會(huì)處理溺水事故的基本常識(shí)和方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、溺水事故影視資料、救生圈、竹竿、木板四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）、活動(dòng)一：觀看溺水事故影視片組織學(xué)生觀看溺水事故影視片。中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)師：青少年安全事故中排名第一的就是同學(xué)們剛剛看到的溺水身亡。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣逝去，一朵朵含苞待放的花蕾就這樣枯萎，無(wú)數(shù)個(gè)家庭因此破裂，無(wú)數(shù)位父母為此悲痛欲絕！同學(xué)們，生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。怎么才能預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故呢？這就是我們今天這節(jié)課要共同討論學(xué)習(xí)的課題。組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦等。（三）活動(dòng)三：溺水急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。接近溺水者時(shí)要中小學(xué)生公共安全健康成長(zhǎng)教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（師講解為什么使其背向自己？）然后拖運(yùn)，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。同時(shí)，兩手的食指與中指向下掰頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。師講解口對(duì)口吹氣進(jìn)行人工呼吸的方法：病人仰臥，即胸腹朝天。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每3人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者，1人扮演打急救電話。（四）課堂總結(jié)生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。第二篇：預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故三界鎮(zhèn)中 王成婓（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解“溺水”的有關(guān)知識(shí)，特別是造成溺水事故的原因，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水事故的基本常識(shí)和方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生充分了解到溺水事故的危害性，同時(shí)感悟生命的寶貴與來(lái)之不易，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；同時(shí)，在急救措施的學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。溺水已經(jīng)成了危害青少年生命安全的重要?dú)⑹种弧熒餐^看溺水事故的案例。多么令人震驚的數(shù)字，溺水事故儼然已經(jīng)成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手。那么，我們青少年該怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故呢？這就是我們今天要討論學(xué)習(xí)的課題。（師生共同觀看溺水急救視頻）師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所看的視頻，來(lái)歸納一下，如果發(fā)生溺水事故，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行急救呢？（學(xué)生自由討論，回答教師問題）師：我們來(lái)總結(jié)一下剛才幾位同學(xué)的意見：遇到溺水事故，我們應(yīng)分兩方面采取急救措施： ★溺水者上岸前急救措施：（1）溺水者自救：溺水者應(yīng)該盡量保持冷靜，而不是胡亂掙扎，然后采取一系列自救措施，具體方法是：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法?！锬缢呱习逗蠹本却胧涸诘却茸o(hù)人員趕來(lái)的同時(shí)，我們可以采取以下措施來(lái)救助溺水者：（1）溺水者上岸后，若其口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，