讀八榮八恥心得體會-展示頁
2024-10-17 19:28本頁面
【正文】 教育過程中，處理好教師與教師、教師學(xué)生、與學(xué)生家長的關(guān)系。教育首先是一種保護，保護學(xué)生的人格，保護學(xué)生的幼小的心靈。陜西某小王思明教師，無怨無悔地扎根山區(qū)教育，號召年輕力壯的勞力身背青石自己建校舍，作為一名鄉(xiāng)村教師十多莫難能可貴?。∧欠N質(zhì)樸的形象在我眼前清晰可見，這才是最最高尚的人?。釔蹖W(xué)生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍，成為學(xué)生的朋友，學(xué)生有什莫心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力??！作為一個合格的教師應(yīng)對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。教育與被教育者都是被法律保護的，吉林省一中以教師為例維護學(xué)生利益，在18年里找回失學(xué)的300多名學(xué)生，耐心開導(dǎo)他們，讓他們認識到學(xué)習(xí)的好處，減少失學(xué)率。人是普通的、平凡的，可他們的成績是不平凡的，影響是深遠的而廣泛的。教師必須具備高尚的師德，師德就是教師的道德，它直接影響著學(xué)生，關(guān)系著學(xué)生的成長，促經(jīng)社會精神文明的進程。可這平凡就應(yīng)為他們是教師，生活中有多上光彩。人們都尊敬教師，用華美的語言描繪教師，通過這次學(xué)習(xí)，對我這位剛當教師在心中對教師有了更多的理解，和發(fā)自內(nèi)心的深思。“八榮八恥”讓我清晰地認識應(yīng)有道德準則和思想操守，作為一名教育工作者，都應(yīng)承諾始終堅持社會主義榮辱觀，知榮明恥，努力向上，堅持黨的路線、方針和政策，努力做好本職工作，帶好隊伍，繼承民族傳統(tǒng)美德，樹立“八榮八恥”的榮辱觀，在自已的工作中，對得起自已的良知，更要對得起自已的國家、民族和單位師德啟示錄心得體會中華民族具有五千年的文化，教育更是源遠流長，不管是封建統(tǒng)治，還是現(xiàn)代化發(fā)展，都離不開教育，教育更是尤為重要，這將就決定著“教師”這個社會角色的重要性。只有知恥明德，才能修身立業(yè)，也才能回報國家、社會和單位。作為一名教育工作者，要立足本職工作，超額完成上級各項任務(wù)外，努力提高道德水平，并以身作則，帶好周邊的同志，牢固樹立社會主義榮辱觀，成為社會主義道德的捍衛(wèi)者和宏揚者。要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，作為一名稽征系統(tǒng)的單位負責(zé)人，我能理解總書記對青年同志的特別關(guān)注。胡總書記的“八榮八恥”一提出，立既受到社會各界的關(guān)注和積極反響，因為它反映了廣大人民群眾的心聲和渴望改變社會風(fēng)氣的強烈愿望?！鞍藰s八恥”為整個社會樹立了道德標準，是所有已經(jīng)認識到社會道德危機的人應(yīng)有的行為準則和與導(dǎo)致道德缺失的不正之風(fēng)和丑惡現(xiàn)象斗爭的強大武器。在這種風(fēng)氣和思潮不斷向社會擴散，胡錦濤總書記適時提出“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，充分表現(xiàn)了一個領(lǐng)導(dǎo)對人民，一個執(zhí)政黨對國家和民族的負責(zé)。然而隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，市場經(jīng)濟的不斷的開放，加之外來文化的影響，社會中開始彌漫著金錢至上，亨樂主義的風(fēng)氣，被所謂“現(xiàn)代人生活理念”影響的人很多，開始為了物質(zhì)享受而向自已的道德挑戰(zhàn)，自國家的法律挑戰(zhàn)。第一篇：讀八榮八恥心得體會讀八榮八恥心得體會中華民族作為一個有著悠久歷史的民族，在千年文明史中，積淀了高尚的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的民族精神，作為民族精神，作為民族文化的精髓一直都是維系我們榮辱與共，不斷取得的精神力量。并且在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，仍是支持我們民族和國家前進的動力；更是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。民族的傳統(tǒng)美德和社會主義道德面臨著嚴峻的考驗?！鞍藰s八恥”的提出，正是對社會這種道德危機的莊重回應(yīng)，是對中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義道德風(fēng)尚的堅決捍衛(wèi)，樹立全民的社會主義道德榮辱觀和形成全社會主義道德新風(fēng)尚是以德治國的重要內(nèi)容，更是依法治國的有力保障和重要補充?！耙詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。胡錦濤還特別指出，反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么都必須旗幟鮮明。因為青年一代是黨和國家的未來，更是黨和人民事業(yè)的繼承者和建設(shè)者。所以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是我們每位教育工作者必須具備的。因此，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)道德，明榮恥，在工作中可以分清是非曲直，讓自已滿腔的工作熱情和良好的工作態(tài)度全身心服務(wù)于單位，貢獻于國家，努力作一個民族和國家、單位和群眾都認可的有德、有榮、知恥之人。教師是橋梁，他把知識輸送給學(xué)生；教師是紅燭，照亮別人燃燒自己；教師是園丁，默默無聞的工作者。作為教師，本身他是社會普通的人，他（她）有家庭，有兒女，有生活中瑣碎的小事，他贍養(yǎng)老人，尊敬家長，疼愛兒女，種種他們的平凡的
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