【正文】 立，抬頭瞻仰。（1）接著，升國(guó)旗。把這歡呼，這歡躍定格在我們的腦海里。）（10）接讀第七自然段。這是倒在長(zhǎng)征途中的小紅軍；這是寧死也要保住黨的機(jī)密的小雨來(lái)；這是頂天立地、英勇跳崖的狼牙山五壯士；這是用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟前進(jìn)道路的董存瑞，他犧牲前說(shuō)的最后一句話是：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”無(wú)數(shù)革命先烈用自己的血肉筑成了我們新的長(zhǎng)城，才迎來(lái)了新中國(guó)在今天的成立。）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112（9）放CAI。當(dāng)我們理解了第六自然段的三四兩句時(shí)，一定會(huì)對(duì)這聲宣告有更深的理解。再讀讀這宣告。）（6）一齊讀，讀出這氣勢(shì)，讀出這情感。（5）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，聽(tīng)張老師讀。誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀，相機(jī)指導(dǎo)“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“大江南北”的讀法。（2）又是“一齊”。（3）人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？（4）正因?yàn)檫@30萬(wàn)人擁有著不約而同的情感，才會(huì)有這不約而同的掌聲和目光呀！把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)讀第五自然段？（5）想讀的同學(xué)一齊讀！研讀第七自然段。）（2）他強(qiáng)調(diào)了“排山倒海”，強(qiáng)調(diào)了“一齊”。可究竟是什么激動(dòng)著人們的心，使他們熱情洋溢，激情澎湃呢？就讓我們依順序品讀交流這些描寫(xiě)群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，到字里行間去尋找答案吧！研讀第五自然段。這節(jié)課，就讓我們先走進(jìn)“典禮儀式”這個(gè)場(chǎng)面，用心默讀課文的5—10自然段，一邊讀一邊感受會(huì)場(chǎng)的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái)。同學(xué)們通過(guò)瀏覽課文，對(duì)開(kāi)國(guó)大典有了一個(gè)整體的了解，課文就是按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘了這4個(gè)盛大隆重的場(chǎng)面。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場(chǎng)面？試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。帶著這樣的理解，齊讀課題。板書(shū)“開(kāi)國(guó)大典”。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讀準(zhǔn)生字，讀通課文，理解“瞻仰、歡呼、排山倒海、長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北、歡躍”等詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】透過(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，體會(huì)人民群眾激動(dòng)、自豪的心情。理解課文內(nèi)容，抓住人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)、自豪的場(chǎng)面，體會(huì)中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情，感受毛澤東的偉人風(fēng)采。/ 4第三篇：開(kāi)國(guó)大典 教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112開(kāi)國(guó)大典【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)生字組成的詞語(yǔ)。）（“光明充滿了整個(gè)北京城”中的“光明”除了講光亮外，還可以象征人民解放了，擺脫了黑暗社會(huì)的統(tǒng)治，前途一片光明。思考：從這一部分中，你讀懂了什么？（晚上九點(diǎn)半游行隊(duì)伍才完全走出了會(huì)場(chǎng)，典禮持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。（激動(dòng)、興奮、喜悅）朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）4．體會(huì)寫(xiě)作方法：描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。表達(dá)了人民群眾對(duì)人民子弟兵無(wú)比信賴(lài)和無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動(dòng)心情的形式。）理解4“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。”理解3“歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲”（因?yàn)槿嗣窠夥跑姷年?duì)伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國(guó)的強(qiáng)大安全保/ 4障。自己讀、朗讀、齊讀 指導(dǎo)背誦第七自然段。聯(lián)系下文，課文對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)慶典的描述，正是“全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)”的寫(xiě)照和縮影。“全國(guó)人民一齊歡躍起來(lái)”，“歡躍”，歡騰跳躍?！伴L(zhǎng)城內(nèi)外”、“大江南北”指全國(guó)各地?！保ā斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席的宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊重、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的，這一宣布具有重大的歷史意義。）（2）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)句子的含義，體會(huì)思想感情。）（1）教師適時(shí)引導(dǎo)（閱兵式最能體現(xiàn)開(kāi)國(guó)大典的盛況。）簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。/ 4【教學(xué)過(guò)程】一、學(xué)習(xí)第二部分?！镜诙n時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，感受課文思想感情，并領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序記述、重點(diǎn)突出、有詳有略的表達(dá)方法。【作業(yè)布置】1．有感情地朗讀第一部分?！保ɡ斫猓旱綍?huì)群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來(lái)；來(lái)得早：早上六點(diǎn)鐘就入場(chǎng)；到會(huì)人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。” “他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。2．讀完這段你有什么感受？ 理解重點(diǎn)句：“總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。）3．交流疑難，解決部分問(wèn)題。三、反饋交流1．說(shuō)說(shuō)開(kāi)國(guó)大典分為幾個(gè)場(chǎng)面？ 2．課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典的？（按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘。3．課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。/ 4二、學(xué)習(xí)生字新詞要求：1．自己讀課文，學(xué)會(huì)字詞。八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)；三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民終于推翻了蔣介石的反動(dòng)統(tǒng)治，迎來(lái)了全國(guó)的大解放，迎來(lái)了“開(kāi)國(guó)大典”的盛況。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課1．出示課題，讀題。2．掌握課文大意。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情。4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小練筆，培養(yǎng)學(xué)生的合理想象能力和書(shū)面表達(dá)能力。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句所表達(dá)的思想感情，能有感情地朗讀課文，并背誦第七自然段。寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。作者為什么反反復(fù)復(fù)寫(xiě)廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？完成作業(yè)本7題，交流。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面?！皟晒杉t流”指什么？這樣比喻寫(xiě)出了什么？“光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。二、閱讀第四段默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。完成作業(yè)本5題。小組合作，交流成果歡喜和激動(dòng)的心情表達(dá)了怎樣的感情？選讀句子。背誦6~8節(jié)。排比：四個(gè)“傳到”。隨機(jī)點(diǎn)撥句子：這五星紅旗升起來(lái)了，表示中國(guó)人民從此站起來(lái)了。（激動(dòng)、興奮、喜悅）劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。（典禮開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)就位）——（奏國(guó)歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升國(guó)旗，鳴禮炮）——（宣讀公告）簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。理清典禮過(guò)程。完成作業(yè)本第2題。隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。四、閱讀（第一段）指名分節(jié)讀課文。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）交流疑難，解決部分問(wèn)題。三、交流試說(shuō)課題意思。課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。二、自學(xué)要求：讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)一、解題出示課題，讀題。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。第一篇：課文開(kāi)國(guó)大典教案開(kāi)國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)：，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開(kāi)國(guó)大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。，背誦6~8自然段。難點(diǎn)：含義較深的句子理解。理解題意。根據(jù)課題提出疑問(wèn)。劃出課文中解釋課題的一句話。解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。分段。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。從哪些地方看出這是“大典”？選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。五、作業(yè)有感情地朗讀第一段。第二課時(shí)一、閱讀第二段。默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。自由讀，感受人民群眾的心情。用“人民群眾為……而激動(dòng)”說(shuō)話。朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。體會(huì)排比氣勢(shì)，朗讀排比句。二、閱讀第三段自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫(xiě)人民群眾觀看閱兵式心情的句子。三、作業(yè)背誦6~8節(jié)。聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)排比句：全場(chǎng)30萬(wàn)人，為_(kāi)___而_____；為_(kāi)___而____；為_(kāi)___而______。背誦6~8節(jié)。理解。讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。整理語(yǔ)言，歸納主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)“單元提示”。四、作業(yè) 選做：摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。寫(xiě)一段話：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上……板書(shū)設(shè)計(jì)：6開(kāi)國(guó)大典熱愛(ài)、激動(dòng)、自豪按事情的發(fā)展順序宣布典禮開(kāi)始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮重點(diǎn)突出→宣讀公告→閱兵式→群眾游行有詳有略第二篇：開(kāi)國(guó)大典教案開(kāi)國(guó)大典【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情，并領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序記述、重點(diǎn)突出、有詳有略的表達(dá)方法。3．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“聳、渠、鈕、枳、聶”；會(huì)寫(xiě)“防、聳、旗、擎、渠、鈕、徐、枳、融、司、緩”；理解“典禮、城防部隊(duì)、擎、徐徐上升、緩緩、就位、肅立、瞻仰”等詞語(yǔ)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文的思想感情?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生掌握11個(gè)生字，理解新詞。學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。2．理解題意。3．介紹時(shí)代背景中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。從此，人民當(dāng)家做主的國(guó)家——中華人民共和國(guó)誕生了。2．劃出課文中解釋課題的一句話。4．提出自己不懂的問(wèn)題。根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面寫(xiě)的。四、學(xué)習(xí)第一部分1．朗讀課文第一部分。”“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍?！薄疤彀查T(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，向海上的波浪。）3．選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。2．抄寫(xiě)生字新詞。2．能有感情地朗讀課文。1．默讀課文，理清典禮過(guò)程。（宣布典禮開(kāi)始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮→宣讀中央人民政府公告→閱兵式→群眾游行。2．通過(guò)分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？（領(lǐng)悟文章按事情的發(fā)展順序、重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的寫(xiě)作特點(diǎn)。受檢閱的部隊(duì)有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車(chē)師、騎兵、空軍，兵種很多。理解1“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。這聲音“傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北”，說(shuō)明這一宣告已傳遍中華大地?！伴L(zhǎng)城”、“大江”代表中國(guó)，再用“內(nèi)外”、“南北”這樣相對(duì)的詞語(yǔ)，既表達(dá)了全國(guó)各地的意思，又使語(yǔ)言非常生動(dòng)、整齊、有力。毛主席的宣布，震動(dòng)了全中國(guó)，使全中國(guó)人民感到無(wú)比歡快、無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比自豪，它表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。）指導(dǎo)朗讀：把重點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐ｎD、節(jié)奏、輕重處理用聲音表現(xiàn)出來(lái)。理解2“接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情，用喊聲和掌聲表達(dá)著對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)之情。”（是中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的建立而表達(dá)的快樂(lè)和激動(dòng)的心情。嗓子喊啞了、手掌拍麻了，說(shuō)明了人們心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。）想象描繪的畫(huà)面，帶著體會(huì)到的情感自由讀，感受人民群眾的心情。排比：四個(gè)“傳到”。二、學(xué)習(xí)第三部分1．齊讀第三部分。）（“兩股紅流”指的是人民群眾的隊(duì)伍，舉著燈籠、火把游行，游行隊(duì)伍一片火紅，所以用“紅流”代表游行隊(duì)伍。）2．指導(dǎo)感情朗讀，深化理解三、總結(jié)全文四、小練筆：寫(xiě)一段話：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上……【作業(yè)布置】有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文，背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：自主預(yù)習(xí)課文，收集“開(kāi)國(guó)大典”的相關(guān)資料。理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)典禮主體部分，重點(diǎn)解讀第七自然段。一、釋題導(dǎo)入，引出“大典”。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“典”在這兒的意思？(鄭重舉行的儀式)“典”前面加上了一個(gè)“大”，這會(huì)是怎樣的典禮？讓我們?cè)賮?lái)看看“開(kāi)國(guó)”，你讀懂了什么？一個(gè)新的國(guó)家誕生了，這是多么重大的事件呀！這隆重、盛大的典禮也正是為了迎接新中國(guó)的誕生而舉行的。這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)開(kāi)國(guó)大典，去體驗(yàn)新中國(guó)成立帶給人們的無(wú)限歡欣，去感受開(kāi)國(guó)大典的重大意義吧！二、整體感知，初識(shí)“大典”。（會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行）三、重點(diǎn)研讀，感受“大典”?？墒且胝嬲刈哌M(jìn)開(kāi)國(guó)大典，就必須走進(jìn)1949 1 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 26課 陳海燕 2013/12/112 年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)，走進(jìn)這一個(gè)個(gè)盛大隆重的場(chǎng)面之中，走進(jìn)參加典禮的人群之中。誰(shuí)來(lái)讀？同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)，你們緊緊抓住描寫(xiě)毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句感受到了氣氛的熱烈莊嚴(yán)。（1）誰(shuí)先來(lái)讀第五自然段描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子？（在朗讀句子的過(guò)程中相機(jī)理解“一齊”。從這“一齊”中，你讀出了什么？有人指揮嗎？這就叫“不約而同”。（1）誰(shuí)接著讀描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子？出示：這莊嚴(yán)的宣告，……使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。30萬(wàn)人一齊歡呼，一齊歡躍，你能想象出這是一幅怎樣的畫(huà)面嗎？（3）心中有畫(huà)面，一定能讀好。）（4）女生讀第一句，男生讀第二句。聽(tīng)出不同了嗎？哪一句更好？（相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感受“反復(fù)”修辭手法的表達(dá)效果。（7）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（板書(shū)：新中國(guó)在今天成立了）正是這宣告，激動(dòng)著人們的心。（8）你讀得很認(rèn)真，可是老師感覺(jué)你的朗讀里還缺乏一種發(fā)自?xún)?nèi)心的激情。（指名讀這兩句話。激情講解：新中國(guó)的誕生是中國(guó)人民浴血奮斗換來(lái)的，