【正文】 t 1以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學生個人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。例如：A: I see a living : I see a living room and a beautiful : I see a living room and a beautiful cup is on the : ……Part 2讓學生根據(jù)圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽。5Part 2Free talk and speaking: “What Can You Do?”4．總結，發(fā)獎品。2．學生根據(jù)開頭，依順序一個接一個地按自己的想象將故事情節(jié)補充完整。Part 2Free talk and speaking: What do you want to be ?第四次英語興趣小組活動計劃（12月16日）：故事接龍：What Can You Do?：Part 1本活動主要是訓練學生的思維邏輯結構能力、想象能力。s start ,At the very very good place to you read you begin with you sing you begin withDoReMi,DoReMiThe first there notes,Just happen to deer, a female drop of golden name, Icall long long way to needle pulling note to follow “sew”.Teaa drink with jam and will bring to Doohoh.(Repeat)Part 2Free talk and speaking：“My New friends ”為主題讓學生展開自由會話、表演會話、教師小結話題，第二次英語興趣小組活動計劃（11月25日）：猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態(tài)，讓學生猜所描述的物品、動作或狀態(tài)）：My Days of the Week in Middle School:Part 1根據(jù)口頭描述猜詞Part 2Free talk and speaking： My Days of the Week in Middle School 44．總結，發(fā)獎品。帶唱幾次后，由學生齊唱，再學生自我推薦唱，個人表演唱的學生獲特別禮品一份。want to do）談方位及地點(Direction and location)談購物(Shopping)談談外出旅行(Outing and travelling)看圖說話(Talking about pictures)（活動主題可根據(jù)年級組的課程作相應的調(diào)整）第一次英語興趣小組活動計劃（11月11日）：學唱“Do Ray Me”。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的(Likes and dislikes)談談自己的課余生活。五、活動主題(Topic)（供參考）介紹自己喜好。進入英語角場所后一律用英語交流。，閱讀，聽力和寫作訓練。英語游戲，如猜謎、猜詞等。學唱經(jīng)典英文歌曲。三、活動形式在英語老師的幫助下，根據(jù)不同話題，創(chuàng)設情景，用英語進行對話交流。5．獎勵：年級將表彰一批在本活動中表現(xiàn)突出的同學6．指導思想：圍繞教材現(xiàn)有的知識點設置活動素材。3．地點：集中在五樓多媒體教室。預初英語基礎好的學生在自愿報名的基礎上由老師篩選。二、英語興趣小組實施計劃1．參與對象：高一、全體學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力的學生。五、活動內(nèi)容日常口語會話、英語字母身體操、單詞拼讀、認讀比賽、英語故事配音、學唱少兒英語歌曲、字母的發(fā)音規(guī)則等。4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎。2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。二、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。此外，教師自己還應對本次活動開展情況進行認真的書面小結，總結經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。競賽時，以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。這些活動既調(diào)動大多數(shù)學生的參與積極性，又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學生對所學語言國家的了解。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。再如，英語書法比賽?？梢越M織學生評委進行評分。譬如，英語朗讀比賽。二、形式多樣，寓教于樂。英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右。英語課外小組的建立，我們一般是挑選各班英語成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。英語課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動計劃。英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，因此，我們在安排英語課外活動時，考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學英語的樂趣，達到聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。第一篇：英語興趣小組活動計劃英語興趣小組活動計劃于永超為了提高全體學生的英語興趣，克服偏科現(xiàn)象。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外，還要開展一些豐富多彩的課外活動、興趣小組。為收到好的效果，我們英語組特做計劃如下；一、全面考慮，合理安排。為了開展好英語課外活動，我們在學期初全體英語教師有目的地訂出英語課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因此活動內(nèi)容不難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。另一個是英語課外小組的活動計劃。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的英語游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。英語課外活動形式要多，但我們選用那些適合于學生年齡特點和知識水平，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名。這種活動對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。這對初中低年級學生來說尤為重要。比賽時，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求?？梢砸髮W生人人參加，比賽前向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大小報的內(nèi)容、版面設計及交稿時間和評分標準。此外，還要開展“英語游園會”、“英語歌陶演唱比賽”、“英語故事會”等活動。對于一些有一定難度的課外活動，比如“英語智力競賽”，我僅限于在課外小組同學中進行。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，判斷是非，填空，聽力測試等。三、認真總結，以利再戰(zhàn)。然后再由教師或評委認真總結，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。第二篇：英語興趣小組活動計劃小學英語興趣小組計劃20182019學年 第一學期學校： 姓名：小學英語興趣小組計劃一、指導思想興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語興趣小組。三、活動目的1．通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。，形成健康的個性心理。四、活動對象本校46年級部分學生，學生人數(shù)20人。六.、活動時間和地點每周星期二和星期三下午第七節(jié)課.第三篇：英語興趣小組活動計劃英語興趣小組活動計劃一、英語興趣小組目標為了激發(fā)學生學習英語的的熱情，提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力，并且使學生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學，以及創(chuàng)造良好的校園英語學習氛圍和練習口語的場所，幫助他們解決英語口語學習上的困難，同時加強教師與學生的交流和溝通，分享學習心得，從而達到促使學生輕松學好英語的目的。人數(shù)：預初每班優(yōu)秀學生5—10名。2．時間：每周星期二的活動課（每逢一周舉行一次）。4．內(nèi)容：游戲活動與英語會話。7．組織者：高中英語科科組。同學之間用英語交流，提高互動性。經(jīng)典外國電影欣賞。表演英文歌為背景的舞蹈、英語短劇，英語演講等。四、活動要求 2參加英語角的同學和指導老師應按時到達地點。參加英語角的全體學生應增強自信，積極主動參與各項話題活動，保證英語角活動的順利進行。、家庭及交朋友。(Your spare time)說說