【正文】 展“標(biāo)準(zhǔn)班組”活動的指導(dǎo)思想、構(gòu)建原則和總體目標(biāo)。一、明確創(chuàng)建思路 建立工作體系 做好基礎(chǔ)建設(shè)。下半年，將繼續(xù)開展聯(lián)系點工作，利用聯(lián)系基層活動，傾聽基層職工心聲，摸底調(diào)研班組建設(shè)情況，把工作中的好做法，好經(jīng)驗，出現(xiàn)的問題及時反映給廠黨委。通過定期或不定期的培訓(xùn)測評考試和技術(shù)比賽，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才，鞏固和提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。以提升班組長素質(zhì)為重點，切實抓好班組成員的培訓(xùn)工作下半年，我們將加強班組長的培訓(xùn)工作，利用廠部停產(chǎn)檢修的時間，聯(lián)合市總工會舉辦班組長素質(zhì)提升培訓(xùn)班，著力提升班組長在班組建設(shè)中的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、控制溝通和開拓創(chuàng)新能力。對班組開展班組建設(shè)的情況進(jìn)行打分、排序和考核，年底根據(jù)綜合得分排序情況，申報班組考評等級并向上推薦先進(jìn)班組，年終再由廠班組建設(shè)考評小組對所有班組進(jìn)行全面的定級考評。完善考核機制，夯實班組建設(shè)的基礎(chǔ)為了保證班組建設(shè)活動的貫徹、落實，要實現(xiàn)上下互動、連環(huán)相扣、嚴(yán)密細(xì)致的考核體系和管理辦法。開展“爭創(chuàng)一流班組”活動廠部將開展“爭創(chuàng)一流班組”活動，選取在階段工作中表現(xiàn)出色的班組為一流班組，定期召開班組建設(shè)座談會，以促進(jìn)各個班組之間廣泛的學(xué)習(xí)和交流，達(dá)到各自提升工作水平的目的。采取以會代訓(xùn)的形式，對各班組長進(jìn)行了班組建設(shè)相關(guān)知識培訓(xùn)。以班組長為重點，加強了以班組為基礎(chǔ)的技術(shù)培訓(xùn)管理針對生產(chǎn)制造處班組多的特點，7月21日廠工會組織人員深入生產(chǎn)制造處召開班組建設(shè)現(xiàn)場交流會推進(jìn)會。結(jié)合《南京市關(guān)于爭創(chuàng)工人先鋒號通知》文件精神，對各班組建設(shè)情況進(jìn)行檢查，針對各分會班組“組織建設(shè)”中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行分類指導(dǎo)。廠工會制定了《班組勞動競賽方案》、《班組技術(shù)比武方案》，并給每位班組長發(fā)放了《優(yōu)秀班組長手冊》。要求各分會根據(jù)廠《班組建設(shè)活動實施方案年》，結(jié)合部門實際，分析生產(chǎn)、安全、基礎(chǔ)管理等工作的重點和難點，制定出自己班組建設(shè)的具體目標(biāo)。3月份，召開了班組建設(shè)專題動員會議，發(fā)動廠工會各分會學(xué)習(xí)我廠《班組建設(shè)活動實施方案年）》，同時組織專人對各班組情況進(jìn)行調(diào)研摸底，布置具體班組建設(shè)任務(wù)。在每月的工會例會上部署推動班組建設(shè)各項工作，把這項工作來抓實、抓好。在此基礎(chǔ) 1上，又制定了《班組建設(shè)活動推進(jìn)表》，嚴(yán)格按照時間節(jié)點開展班組建設(shè)活動。積極圍繞企業(yè)生產(chǎn)特點，認(rèn)真落實班組建設(shè)各項制度，強化班組民主管理，推動班組建設(shè)走上向規(guī)范化、制度化軌道。一、前一階段工作情況制定計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，突出班組建設(shè)的時效性 今年初，圍繞省公司《關(guān)于加強企業(yè)基層組織建設(shè)的意見》文件精神，政工處作為班組建設(shè)工作的主要責(zé)任部門，在總結(jié)分析企業(yè)班組建設(shè)現(xiàn)狀，并到金陵石化、揚子石化取經(jīng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制定了《廠班組建設(shè)活動實施方案年》和《廠班組建設(shè)考核細(xì)則》，對活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、具體活動計劃和實施步驟都作了詳細(xì)的部署和安排。他們對其他人的想法真正感興趣，他們想聽到并且區(qū)分談?wù)摰膬?nèi)容。如果團(tuán)隊成員的多樣性得到承認(rèn)，不同的觀點被鼓勵，團(tuán)隊需要發(fā)展一種成員之間互相激勵和支持的文化。如果不正確處理，將會傷害班組成員之間的感情，影響團(tuán)結(jié)，影響班組建設(shè)。2．溝通交流障礙。主要是經(jīng)驗、文化、教育、價值及態(tài)度行為不同引發(fā)的矛盾。在一個強大的團(tuán)隊中，如何避免“破壞分子”的出現(xiàn)，怎么應(yīng)對他們以及能否將這些團(tuán)隊里的“破壞分子”轉(zhuǎn)為“優(yōu)秀標(biāo)兵”對于團(tuán)隊管理都是重要的課題。而積極開展班組活動是員工學(xué)習(xí)、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的班組活動，有利于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型、效益型、和諧型班組，有利于班組的建設(shè)。第二篇：班組建設(shè)活動總結(jié)班組建設(shè)活動總結(jié)(精選多篇)班組建設(shè)活動總結(jié)班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。但是，和諧的團(tuán)隊不會自動自發(fā)的形成，它是企業(yè)宗旨、管理機制、企業(yè)文化、行為準(zhǔn)則等綜合作用的結(jié)果。讓員工自愿與你積極合作，共謀大事，盡量避免可能出現(xiàn)與員工的一切矛盾，及時化解班組內(nèi)部的各種沖突,維持和諧的工作氛圍,才能達(dá)到一個團(tuán)隊最佳的合作狀態(tài)。所以班組文化建設(shè)活動是班組生存和發(fā)展的一項基本工作，是班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。他們對其他人的想法真正感興趣，他們想聽到并且區(qū)分談?wù)摰膬?nèi)容。如果團(tuán)隊成員的多樣性得到承認(rèn)，不同的觀點被鼓勵，團(tuán)隊需要發(fā)展一種成員之間互相激勵和支持的文化。如果不正確處理，將會傷害班組成員之間的感情，影響團(tuán)結(jié)，影響班組建設(shè)。2．溝通交流障礙。主要是經(jīng)驗、文化、教育、價值及態(tài)度行為不同引發(fā)的矛盾。在一個強大的團(tuán)隊中，如何避免“破壞分子”的出現(xiàn)，怎么應(yīng)對他們以及能否將這些團(tuán)隊里的“破壞分子”轉(zhuǎn)為“優(yōu)秀標(biāo)兵”對于團(tuán)隊管理都是重要的課題。而積極開展班組活動是員工學(xué)習(xí)、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的班組活動，有利于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型、效益型、和諧型班組，有利于班組的建設(shè)。第一篇：班組建設(shè)活動總結(jié)班組建設(shè)活動總結(jié)班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存。眾志成城，團(tuán)結(jié)一心等等很多形容團(tuán)隊力量的詞語，但是如何讓大家團(tuán)結(jié)一起和諧的工作，是我們這次活動的主要目的。一個班組是由許多員工組成的，然而每位員工之間都避免不了會發(fā)生矛盾沖突，主要產(chǎn)生矛盾沖突有以下兩方面：1．觀點態(tài)度不同。比如老員工同新進(jìn)員工的矛盾往往屬于此類。因溝通語言、溝通態(tài)度等差異造成的溝通障礙甚至是本意的曲解和誤讀。團(tuán)隊協(xié)作并不是“一言堂”，多元化的建議在一定程度上是有利于團(tuán)隊更好的發(fā)展。在這種文化環(huán)境下，團(tuán)隊成員之間有一種內(nèi)聚性。他們愿意接受其他具有專長、信息或經(jīng)驗和當(dāng)前的任務(wù)或決策相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。在進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質(zhì)、促進(jìn)班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。對于團(tuán)隊來說，和諧意味著團(tuán)隊成員擁有共同的價值觀，能夠以共同的意志和行為準(zhǔn)則，形成最大的戰(zhàn)斗力以實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。團(tuán)隊管理是未來管理的新取向，惟不能陷入團(tuán)隊管理的迷思，認(rèn)為所有的團(tuán)隊都是好的，成員在一起就是一種團(tuán)隊、彼此會相互喜歡等，都不是務(wù)實的看法，只有在一個開放、溝通順暢的環(huán)境下，才能發(fā)揮團(tuán)隊管理的功能。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存。眾志成城，團(tuán)結(jié)一心等等很多形容團(tuán)隊力量的詞語，但是如何讓大家團(tuán)結(jié)一起和諧的工作，是我們這次活動的主要目的。一個班組是由許多員工組成的，然而每位員工之間都避免不了會發(fā)生矛盾沖突，主要產(chǎn)生矛盾沖突有以下兩方面：1．觀點態(tài)度不同。比如老員工同新進(jìn)員工的矛盾往往屬于此類。因溝通語言、溝通態(tài)度等差異造成的溝通障礙甚至是本意的曲解和誤讀。團(tuán)隊協(xié)作并不是“一言堂”，多元化的建議在一定程度上是有利于團(tuán)隊更好的發(fā)展。在這種文化環(huán)境下，團(tuán)隊成員之間有一種內(nèi)聚性。他們愿意接受其他具有專長、信息或經(jīng)驗和當(dāng)前的班組建設(shè)活動總結(jié)自今年企業(yè)開展“3+1”專項活動以來，政工處根據(jù)部門職能，認(rèn)真貫徹落實省公司和本廠相關(guān)文件精神，制定活動實施方案，積極營造學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹專項活動的良好氛圍，穩(wěn)步推進(jìn)班組建設(shè)工作，取得了較好成效。成立了以廠黨委書記、廠長為組長，各分管廠長為副組長，各部門主管為成員的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全廠各部門也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到了班組建設(shè)工作層層落實責(zé)任，實現(xiàn)管理到位。以“四基”為內(nèi)容，確定班組建設(shè)考核細(xì)則，為班組建設(shè)提供了考核標(biāo)準(zhǔn)。周密組織，多措并舉，深入推進(jìn)班組建設(shè)工作 班組建設(shè)是企業(yè)開展”3+1”活動的重點工作之一，自今年2月份班組建設(shè)啟動實施以來，工會作為承擔(dān)班組建設(shè)活動的主要部門，嚴(yán)格按照時間節(jié)點開展活動，把班組建設(shè)活動納入重要議事日程。一是做好宣傳動員工作。二是指導(dǎo)各班組擬定自身班組建設(shè)實施方案。三是指導(dǎo)各班組開展好“基層建設(shè)”各項工作，如完善班組建設(shè)相關(guān)管理制度