【正文】 著微博和盯著百度娛樂(lè)頭條，沒事的時(shí)候看看新聞聯(lián)播，對(duì)時(shí)局稍微了解一下，擁有自己的看法和見解，對(duì)我們的生活或者以后找工作還是有幫助的。而且大多數(shù)人對(duì)時(shí)事的了解都是在這件事情相當(dāng)火爆的時(shí)候，就比如說(shuō)美國(guó)要攻打伊拉克，我們的關(guān)注一般在于“美國(guó)打伊拉克打的怎么樣?”這個(gè)階段，而不會(huì)是初期“美國(guó)打伊拉克這個(gè)計(jì)劃是可行的”。就比如釣魚島事件一出，很多人是一邊看著日本動(dòng)漫，一邊滔滔奇談，然而卻對(duì)這些時(shí)事沒有本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。我報(bào)告文檔本次實(shí)踐，我主要負(fù)責(zé)分析和總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。只有關(guān)心國(guó)家時(shí)事新聞，知道國(guó)家在目前和以后面臨和需要解決的問(wèn)題，了解國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，掌握國(guó)際發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能更好地為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。不僅如此，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，可以提高明辨是非的能力，堅(jiān)持正確的政治方向。當(dāng)代是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，身在校園，心系天下是我們青年大學(xué)生的高尚情懷。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，多了解國(guó)家目前的發(fā)展?fàn)顩r，日后的發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)際形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。而學(xué)校開設(shè)的思想政治課“我說(shuō)你聽”的單項(xiàng)灌輸和形式呆板的教育方式忽略了學(xué)生的主體地位和作用，使其對(duì)教育內(nèi)容不加思考，因而難以提高對(duì)政治關(guān)注的熱情?？扇缃?，一些學(xué)生卻表現(xiàn)出冷漠，在政治參與意識(shí)和政治參與行為方面自覺或不自覺表現(xiàn)出不作為。這使得大學(xué)生不但不能更好地關(guān)注時(shí)事政治，而且會(huì)失去興趣。借鑒學(xué)習(xí)11從自身以及身邊許多同學(xué)的反應(yīng)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校政治課程的安排，更多只是單純順應(yīng)國(guó)家教育要求。一些青年大學(xué)生開始把自己對(duì)于人生的理想和抱負(fù)限定在金錢的圈子里，變得自私自利。當(dāng)前政治環(huán)境穩(wěn)定，在享受社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的安逸的同時(shí)，使其對(duì)政治的關(guān)注度降低，未能認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在面臨的潛在“內(nèi)憂外患”問(wèn)題。 大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度現(xiàn)狀成因分析（一）社會(huì)環(huán)境較為浮躁 在社會(huì)關(guān)系中，青年大學(xué)生是受控群體，不是社會(huì)權(quán)力或權(quán)利的控制力量。通過(guò)以上調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度是喜憂參半的，喜的是大多數(shù)學(xué)生能關(guān)注火爆熱點(diǎn)；憂的是大學(xué)生大多數(shù)對(duì)時(shí)事了解較少，缺乏興趣。(5)大學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注往往在事件正火爆之際。通過(guò)對(duì)幾個(gè)熱點(diǎn)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)“兩會(huì)”熱點(diǎn)和反響較大的醫(yī)患事件有較大關(guān)注。%的大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)放在國(guó)家時(shí)事政治上面。在信息交流如此之快的年代，一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)往往很快被另一個(gè)熱點(diǎn)覆蓋，我們對(duì)某一熱點(diǎn)的關(guān)注程度不夠可能會(huì)引起一些對(duì)這個(gè)事件不合適的判斷。（3）大學(xué)生大多數(shù)對(duì)當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)比較了解，但對(duì)時(shí)事關(guān)注度了解較低。在對(duì)大學(xué)生時(shí)事關(guān)注的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生選擇了利用網(wǎng)絡(luò)推送的熱點(diǎn)新聞來(lái)了解國(guó)家時(shí)事，其他關(guān)注方式較少。55%的學(xué)生平均每天讀新聞時(shí)間大于 1 小時(shí)。 大學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度現(xiàn)狀（1）大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的時(shí)間少。借鑒學(xué)習(xí)本題有效填寫人次 901第 6 題您一般花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間瀏覽新聞[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例分鐘以下 527%到 60 分鐘 306%分鐘以上 68%本題有效填寫人次 901第 7 題下列熱點(diǎn)問(wèn)題您關(guān)注過(guò)哪些？[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例“魏則西”事件 595%“工匠精神” 204%“兩學(xué)一做” 306%菲提出“仲裁” 204%“一帶一路” 476%李克強(qiáng)提出”S 型曲線” 85%本題有效填寫人次 901第 8 題您了解該熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，事件發(fā)生到了哪個(gè)階段？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例事件剛剛發(fā)生 306%事件火爆 459%已經(jīng)成為歷史 136%本題有效填寫人次 901報(bào)告文檔六、調(diào)查結(jié)果 問(wèn)卷調(diào)查的詳細(xì) 數(shù)據(jù)結(jié)果本次問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)得到 901 份，百分比統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：第 1 題請(qǐng)問(wèn)您的性別？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例男 595%女 306%本題有效填寫人次 901第 2 題您的年級(jí)[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大一 153%報(bào)告文檔通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問(wèn)卷，還有在學(xué)校、宿舍及教室當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。二、調(diào)查對(duì)象當(dāng)代大學(xué)生，但 以在中國(guó)石油大學(xué)（華東）在校大學(xué)生為主體，進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。為了準(zhǔn)確了解當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度，增強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育的實(shí)效性，報(bào)告文檔實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，對(duì)實(shí)事政治的關(guān)心將有助于我們的就業(yè)和生活。借鑒學(xué)習(xí)關(guān)于大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度情況的調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查目的高校在校學(xué)生是當(dāng)代中國(guó)青年中受教育程度較高的群體，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的政治參與水平將會(huì)直接關(guān)系到我國(guó)政治的發(fā)展。借鑒學(xué)習(xí)附件一：作者介紹附件二：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度的調(diào)查問(wèn)卷？ [單選題] [必答題]○ 男○ 女 [單選題] [必答題]○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四 [單選題] [必答題]○ 非常關(guān)注○ 簡(jiǎn)單了解○ 漠不關(guān)心？ [單選題] [必答題]○ 科技類○ 國(guó)家時(shí)事政治○ 經(jīng)濟(jì)類○ 自然環(huán)境類○ 其他？ [單選題] [必答題]○ 網(wǎng)絡(luò)推送○ 電視廣播○ 報(bào)紙雜志○ 朋友交談報(bào)告文檔第一篇：毛概課實(shí)踐調(diào)查報(bào)告Compilation of reports 20XX 報(bào) 告 匯 編報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐報(bào)告關(guān)于大學(xué)生時(shí)事關(guān)注度情況的調(diào)查報(bào)告 專業(yè)班級(jí)：團(tuán)隊(duì)成員及職責(zé)：（負(fù)責(zé)實(shí)踐開題及參與設(shè)計(jì)問(wèn)卷）（到學(xué)校教室及寢室進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查）（分析、總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果）（分析、總結(jié)并完成調(diào)查報(bào)告）（負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表及內(nèi)容）（負(fù)責(zé)實(shí)踐開題及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查）任課教師：開課時(shí)間：20152016 學(xué)年第二學(xué) 成 成 績(jī)教師簽名報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí) [單選題] [必答題]○ 30 分鐘以下○ 30 到 60 分鐘○ 60 分鐘以上？ [多選題] [必答題]□ “魏則西”事件□ “工匠精神”□ “兩學(xué)一做”□ 菲提出“仲裁”□ “一帶一路”□ 李克強(qiáng)提出”S 型曲線”，事件發(fā)生到了哪個(gè)階段？ [單選題] [必答題]○ 事件剛剛發(fā)生○ 事件火爆○ 已經(jīng)成為歷史 [單選題] [必答題]○ 持續(xù)關(guān)注，深入了解○ 簡(jiǎn)單瀏覽，不會(huì)持續(xù)關(guān)注 [單選題] [必答題]○ 大學(xué)生即將步入社會(huì)，應(yīng)保持關(guān)注○ 對(duì)自己沒有多大影響，簡(jiǎn)單知道即可○ 以學(xué)業(yè)為重，不用花費(fèi)精力關(guān)注報(bào)告文檔而對(duì)大學(xué)生而言，對(duì)時(shí)事政治的全面了解不單單有助于擴(kuò)展自己的知識(shí)閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種政策的了解，我們能夠正確地了解就業(yè)方向以及各方面的人才所需。借鑒學(xué)習(xí)所以我們決定對(duì)大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的了解程度進(jìn)行一次調(diào)查。三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是問(wèn)卷調(diào)查。四、調(diào)查時(shí)間20152016 學(xué)年第二學(xué)期 五、調(diào)查內(nèi)容為多方位、多角度地了解大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的現(xiàn)狀，我們團(tuán)隊(duì)選擇圍繞高校學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注程度、關(guān)注目的、關(guān)注內(nèi)容、了解途徑和對(duì)時(shí)事的看法等方面開展了調(diào)查。借鑒學(xué)習(xí)大二 510%大三 204%大四 34%本題有效填寫人次 901第 3 題您對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的態(tài)度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例非常關(guān)注 187%簡(jiǎn)單了解 663%漠不關(guān)心 51%本題有效填寫人次 901第 4 題您了解的近期的社會(huì)問(wèn)題是哪一類？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例科技類 204%國(guó)家時(shí)事政治 544%經(jīng)濟(jì)類 68%自然環(huán)境類 17%其他 68%本題有效填寫人次 901第 5 題您是如何獲知熱點(diǎn)問(wèn)題信息？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例網(wǎng)絡(luò)推送 646%電視廣播 170%報(bào)紙雜志 17%朋友交談 68%報(bào)告文檔借鑒學(xué)習(xí)第 9 題您對(duì)熱點(diǎn)的了解程度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例持續(xù)關(guān)注，深入了解 323%簡(jiǎn)單瀏覽，不會(huì)持續(xù)關(guān)注 578%本題有效填寫人次 901第 10 題您認(rèn)為大學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)的態(tài)度[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例大學(xué)生即將步入社會(huì)，應(yīng)保持關(guān)注 765%對(duì)自己沒有多大影響，簡(jiǎn)單知道即可 85%以學(xué)業(yè)為重，不用花費(fèi)精力關(guān)注 51%題有效填寫人次 901報(bào)告文檔調(diào)查結(jié)果顯示，僅有 %的學(xué)生平均每天關(guān)注時(shí)事新聞時(shí)間超過(guò) 30 分鐘，有 %的大學(xué)生平均每天閱讀新聞的時(shí)間低于 30 分鐘，其余 7。（2）大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的方式類型多樣，但以網(wǎng)絡(luò)推送新聞為主。作為大學(xué)生，了解時(shí)事都是在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時(shí)選擇看一些網(wǎng)絡(luò)上推送的熱點(diǎn)新聞，了解并不是很深刻。%大學(xué)生僅僅是在手機(jī)等媒體設(shè)備上閱讀過(guò)相關(guān)文章，對(duì)時(shí)事的發(fā)展過(guò)程僅有初步了解，由 的大學(xué)生會(huì)選擇不會(huì)持續(xù)關(guān)注。（4）大學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注多放在國(guó)家時(shí)事政治上面。大學(xué)生更多的是關(guān)注與人民生活密切相關(guān)的政策、新聞，如醫(yī)患關(guān)系、反腐問(wèn)題、社會(huì)道德問(wèn)題。而對(duì)菲提出“仲裁”外交領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知曉度不高。受關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)間的影響，僅有 %的大學(xué)生能夠在事件剛剛發(fā)生時(shí)保持關(guān)注，另有 %的學(xué)生在事件發(fā)展到火爆之際才關(guān)注事件的發(fā)生。這不能不引起我們對(duì)造成這種現(xiàn)狀的原因的思考。這種弱勢(shì)地位在一定程度上決定了青年大學(xué)生政治參與社會(huì)影響力低，造成其政治參與信心不足，缺乏功效感，久而久之，青年大學(xué)生的積極性下降，社會(huì)參與意識(shí)減少。再者經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)快，社會(huì)風(fēng)氣浮躁，拜金主義、金錢至上的思想不斷發(fā)生，大學(xué)生的政治觀念、價(jià)值取向多層次、多樣化。（二）學(xué)校環(huán)境缺乏引導(dǎo)性 報(bào)告文檔這些理論課程雖然在提高政治素養(yǎng)上起到一定作用，但存在課程開設(shè)不夠正規(guī)、師資力量薄弱以及教學(xué)方式單一等問(wèn)題，而且與實(shí)際的政治生活相去甚遠(yuǎn)。（三）學(xué)生自身自我意識(shí)較強(qiáng) 當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家、社會(huì)、