【正文】 對元器件進行性能參數(shù)測試。調(diào)試包括調(diào)整與測試兩部分，調(diào)整主要是調(diào)節(jié)電路中可變元器件或更換器件，使之達到性能的改善。安裝調(diào)試：安裝與調(diào)試過程應按照先局部后整機的原則，安裝時要注意元器件的布局及走線的合理，以及萬能板與外圍器件聯(lián)接處的定位。國內(nèi)外已生出大量集成電路，其器件的型號、原理、功能、特征可查閱有關(guān)手冊。集成電路的選擇：由于集成電路可以實現(xiàn)很多單元電路甚至整機電路的功能，所以選用集成電路來設(shè)計單元電路和總體電路既方便又靈活，它不僅使系統(tǒng)體積縮小，而且性能可靠，便于調(diào)試及運用，在設(shè)計電路時頗受歡迎。選擇的器件種類不同，注意事項也不同。分立元件的選擇：分立元件包括二極管、晶體三極管、光電二（三）極管、晶閘管等。例如濾波電路中常用大容量鋁電解電容，為濾掉高頻通常還需并聯(lián)小容量瓷片電容。3）器件選擇阻容元件的選擇：電阻和電容種類很多，正確選擇電阻和電容是很重要的。例如，放大電路中各阻值、放大倍數(shù)的計算，振蕩器中電阻、電容、振蕩頻率等參數(shù)的計算。而且，不僅單元電路本身要設(shè)計合理，各單元電路間也要相互配合，注意各部分的輸入信號、輸出信號和控制信號的關(guān)系。每個單元電路設(shè)計前都需明確本單元電路的任務，詳細擬訂出單元電路的性能指標，與前后級之間的關(guān)系，分析電路的組成形式?？驁D必須正確反映系統(tǒng)應完成的任務和各組成部分功能，清楚表示系統(tǒng)的基本組成和相互關(guān)系。方案選擇的重要任務是根據(jù)掌握的知識和資料，針對系統(tǒng)提出的任務、要求和條件，完成系統(tǒng)的功能設(shè)計。設(shè)計任務分析對系統(tǒng)的設(shè)計任務進行具體分析，充分了解系統(tǒng)的性能、指標內(nèi)容及要求，以便明確系統(tǒng)應完成的任務。三、課程設(shè)計要求根據(jù)下面所給出的五個題目自行選擇一個完成設(shè)計；學生自行查找與設(shè)計題目有關(guān)的參考資料；提出設(shè)計方案，寫出設(shè)計步驟，并進行理論設(shè)計；熟悉用計算機軟件進行輔助電路設(shè)計方法，并對所設(shè)計的電路進行仿真；購買元器件并進行電路的焊接、組裝；熟悉常用電子儀器操作使用和測試方法；學習電子電路的調(diào)試和測試技術(shù)，完善作品功能。二、課程設(shè)計目的本課程旨在培養(yǎng)學生模擬電子電路知識，解決模擬電子技術(shù)方面常見實際問題的能力，促使學生積累實際電子制作經(jīng)驗，準備走向更復雜更實用的應用領(lǐng)域，是參加“全國大學生電子競賽”前的技能培訓課程之一。第一篇：模電課程設(shè)計要求模擬電子技術(shù)課程設(shè)計A任務書一、課程設(shè)計的性質(zhì)本課程是在前導驗證性實驗基礎(chǔ)上，進行更高層次命題的課程設(shè)計，是在教師指導下獨立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。對于提高學生的電子工程素質(zhì)和科學實驗能力非常重要，是電子技術(shù)人才培養(yǎng)成長的必由之路。目的在于鞏固基礎(chǔ)、注重設(shè)計、訓練技能、追求創(chuàng)新、走向?qū)嵱?。撰寫設(shè)計報告；四、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計的方法與步驟設(shè)計一個電子電路系統(tǒng)時，首先必須明確系統(tǒng)的設(shè)計任務，根據(jù)任務進行方案選擇，然后對方案中的各部分進行單元的設(shè)計、參數(shù)計算和器件選擇，最后將各部分連接在一起，畫出一個符合設(shè)計要求的完整系統(tǒng)電路圖。方案論證這一步的工作要求是把系統(tǒng)的任務分配給若干個單元電路，并畫出一個能表示各單元功 1能的整機原理框圖。在這個過程中要勇于探索和創(chuàng)新，力爭做到設(shè)計方案合理、可靠、經(jīng)濟、功能齊全、技術(shù)先進，并且對方案要不斷進行可行性和優(yōu)缺點的分析，最后設(shè)計出一個完整框圖。方案實現(xiàn)1）單元電路設(shè)計單元電路是整機的一部分，只有把各單元電路設(shè)計好才能提高整體設(shè)計水平。具體設(shè)計時可以模仿成熟的先進電路，也可以進行創(chuàng)新或改進，但都必須保證性能要求。2）參數(shù)計算為保證單元電路達到功能指標的要求，就需要用電子技術(shù)知識對參數(shù)進行計算。只有很好地理解電路的工作原理，正確利用計算公式，計算的參數(shù)才能滿足設(shè)計要求。不同的電路對電阻和電容性能要求也不同，有些電路對電容的漏電要求很嚴，還有些電路對電阻、電容的性能和容量要求很高。設(shè)計時要根據(jù)電路的要求選擇性能和參數(shù)合適的阻容元件，并要注意功耗、容量、頻率和耐壓范圍是否滿足要求。根據(jù)其用途分別進行選擇。例如選擇晶體三極管時，首先注意是選擇NPN型還是PNP型管，是高頻管還是低頻管，是大功率還是小功率，并注意管子的參數(shù)是否滿足電路設(shè)計指標的要求。集成電路有模擬集成電路和數(shù)字集成電路。選擇的集成電路不僅要在功能和特性上實現(xiàn)設(shè)計方案，而且要滿足功耗、電壓、速度、價格等多方面的要求。調(diào)試時根據(jù)信號的流向逐塊調(diào)試，使各功能塊都要達到各自技術(shù)指標的要求，然后把它們連接起來進行統(tǒng)調(diào)和系統(tǒng)測試。測試是采用電子儀器測量相關(guān)點的數(shù)據(jù)與波形，以便準確判斷設(shè)計電路的性能。五、設(shè)計題目題目1： 波形發(fā)生電路要求：設(shè)計并制作用分立元件和集成運算放大器組成的能產(chǎn)生方波、三角波和正弦波的波形發(fā)生器。題目2： 音頻功率放大電路要求：設(shè)計并制作一個音頻功率放大電路（電路形式不限），負載為揚聲器，阻抗8W。題目3：有源帶通濾波器要求：設(shè)計1有源帶通濾波器，其3db帶通范圍為50Hz20KHz。本題要求選用分立元件和集成運算放大器構(gòu)成，不得采用現(xiàn)成濾波集成模塊。指標：輸出電壓6V、9V兩檔，同時具備正負極性輸出；輸出電流：額定電流為150mA，最大電流為500mA；在最大輸出電流的時候紋波電壓峰值▲Vopp≤5mv；題目5：水溫監(jiān)測及控制電路要求：設(shè)計并制作一個水溫監(jiān)控電路，把一杯水的溫度控制在50176。C。檢測電路采用熱敏電阻Rt（NTC）作為測溫元件。溫度測量標準以現(xiàn)成的溫度計為標準。五、設(shè)計報告內(nèi)容設(shè)計題目設(shè)計任務和要求原理電路設(shè)計：（1）方案比較與確定；（2）整體電路框圖的確定（3）單元電路設(shè)計及元件選擇；電路調(diào)試過程與結(jié)果：理論設(shè)計數(shù)據(jù)、實測數(shù)據(jù)、誤差分析，必要的波形圖總結(jié)總結(jié)作品的優(yōu)點和不足的地方，以后可能的改進方案，通過這次課程設(shè)計的心得體會。六、主要參考書目：童詩白、華成英，《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》康華光，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》模擬部分趙淑范王憲偉，《電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計》第二篇：模電課程設(shè)計門鈴對講系統(tǒng)課題名稱：門鈴對講設(shè)計姓名： 何偉偉 專業(yè)： 電子信息科學與技術(shù) 班級： 20081 學號： 0801050107指導教師：王桂海信息科學與工程學院電子信息系2010年07 月05 日門鈴對講系統(tǒng)摘要：本課題設(shè)計了一個以設(shè)計對講電路為核心的樓宇式門鈴對講系統(tǒng)。采用了LM386集成運放（由于仿真時Multisim軟件無法找到，故用分離元件代替）和OP07集成功放、JK鎖存器、繼電器、電阻、電容元件、直流電源及各種測量仿真器件等，實現(xiàn)了訪客用戶選擇、呼叫、雙向?qū)χv功能，同時還添加了按鍵亮燈指示、鍵盤熒光顯示及免打擾功能等，, 真正實現(xiàn)了超低功耗，使該門鈴對講系統(tǒng)更加人性化和實用化。關(guān)鍵詞：門鈴樓宇雙向?qū)χv門鈴對講系統(tǒng)前言如今社會發(fā)展迅速，人民生活水平日益提高，早已超越滿足溫飽的需要，現(xiàn)在講究如何更好的生活，我國很大一部人分人居住小區(qū)，居民都希望有著良好的環(huán)境和安全感，過上更加安逸的生活。小區(qū)門鈴對講系統(tǒng)方案設(shè)計，在保障資金投入合理的情況下讓社區(qū)形成一個安全、舒適的文明社區(qū)。隨著商品房的大量推出，地產(chǎn)商直接的競爭也越來越激烈，要實現(xiàn)商品房的良好銷售業(yè)績，推向市場的樓盤開始需要有良好的概念才能在市場競爭中取得成功。隨著城市的不斷發(fā)展，現(xiàn)代生活小區(qū)作為一種新穎的居家理念及物業(yè)管理模式越來越成為社會的需求及認同。智能建筑是未來建筑的發(fā)展方向，特別是隨著21世紀的到來，現(xiàn)代高科技和信息技術(shù)正在由智能大廈走向智能住宅小區(qū)，進而走