【正文】 。保護(hù)電路將更好！心得體會(huì)：通過這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)于模電知識(shí)有了更深的了解，尤其是對(duì)與線性直流穩(wěn)壓電源方面的知識(shí)有了進(jìn)一步的研究，希望以后有空還是再做做開關(guān)直流電源，讓自己更熟悉這方面的知識(shí)。35 6第四章：硬件電路安裝調(diào)試7 第五章：總結(jié)但在實(shí)際應(yīng)用中，許多電子設(shè)備都需要輸出足夠的功率來驅(qū)動(dòng)負(fù)載，例如揚(yáng)聲器、執(zhí)行電動(dòng)機(jī)等等。低頻功率放大器是一個(gè)技術(shù)相當(dāng)成熟的領(lǐng)域，幾十年來人們?yōu)橹冻霾恍傅呐Γ瑹o論從線路技術(shù)還是元器件方面，乃至思想認(rèn)識(shí)上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 LM386音頻功率放大器LM386是一種音頻集成功放，具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整、電源電壓范圍大、外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收音機(jī)之中。但在1腳和8腳之間增加一只外接電阻和電容,便可將電壓增益調(diào)為任意值,直至 200。這是我參看別人的電路（他用51采樣，參考電壓為+5V和0V），我用Pspice仿真了一下，駐極體麥克風(fēng)等效為一正弦電壓源（不知道是否正確？頻率暫設(shè)為2500Hz，偏置為0v，幅值30mv）。其中利用9013組成的是一個(gè)射極偏置放大電路，并引出負(fù)反饋來有效控制電路。輸入為參考地時(shí)，輸出被自動(dòng)偏置為輸入電壓的一半。如果在第 1 腳和第 8 腳之間接一個(gè)電容來旁路此 的電阻，增益可達(dá)到 200（46dB）。例如，我們可以通過反饋路徑上的波段調(diào)整來補(bǔ)償弱的揚(yáng)聲器的低音特性曲線。當(dāng)?shù)?1 腳與第 8 腳旁路時(shí)，R 可以低到 2 kΩ。假如驅(qū)動(dòng) LM386 的直流源電阻高于 250 kΩ，這將會(huì)產(chǎn)生非常小的額外的補(bǔ)償（在輸入端大約為 mV，在輸出端大約為 50 mV）。在高增益使用 LM386 的時(shí)候（），有必要旁路未使用的輸入端，來阻止增益降低及可能發(fā)生的不穩(wěn)定。零件屬性對(duì)話框中的PartFields有兩個(gè)作用，對(duì)于一般零件可以在這些設(shè)置中標(biāo)注零件的參數(shù)；對(duì)于仿真零件可以在這些設(shè)置中設(shè)置有關(guān)仿真的模型參數(shù)。(5)、如何直接從原理圖切換到PCB設(shè)計(jì)？點(diǎn)擊菜單DesignUpdatePCB命令，即可實(shí)現(xiàn)原理圖到PCB設(shè)計(jì)的自動(dòng)切換。安裝一級(jí)調(diào)試一級(jí)，安裝兩級(jí)要進(jìn)行級(jí)聯(lián)調(diào)試，直到整機(jī)安裝與調(diào)試完成。前置級(jí)、音調(diào)控制級(jí)都是由運(yùn)算放大器組成的，其靜態(tài)輸出直流電壓均為Vcc／2，功放級(jí)的輸出(OTL電路)也為Vcc／2．且輸出電容Cc兩端充電電壓也應(yīng)為Vcc／2。電源變壓器的初、次級(jí)之間加屏蔽層。焊盤補(bǔ)淚滴：當(dāng)與焊盤連接的走線較細(xì)時(shí)，要將焊盤與走線之間的連接設(shè)計(jì)成水滴狀，這樣的好處是焊盤不容易起皮，而是走線與焊盤不易斷開。每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解等等。特別是在我遇到困難時(shí)，她都會(huì)與我一起來探討應(yīng)該怎樣去做。附錄 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文原件清單功率放大器原理圖 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)[1] 喬瑞萍， VIEW :電子工業(yè)出版社,2003.[2] 肖玲妮，:.[3]胡翔駿 電路分析(第二版)北京：高等教育出版社 2007[4]華成英，童詩白 模擬子學(xué)基礎(chǔ)（第四版）北京：高等教育出版社 2006 [5]高吉祥 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)系列教程之模擬電子線路設(shè)計(jì) 北京：電子工業(yè)出版社2007。她為我能夠按時(shí)完成設(shè)計(jì)給了很大的幫助，在我的設(shè)計(jì)當(dāng)中起了決定性的作用。致 謝 在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)我?guī)椭畲竽^于我的指導(dǎo)教師 老師了。此次設(shè)計(jì)是對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。第五章：總結(jié) 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文此次模電課程設(shè)計(jì)是我大學(xué)生活重要的一步。焊盤應(yīng)注意的常見問題：焊盤內(nèi)孔邊緣到印制板邊的距離要大于1mm，這樣可以避免加工時(shí)導(dǎo)致焊盤缺損。小信號(hào)的輸入線可以采用具有金屬絲外套的屏蔽線，外套接地。分級(jí)調(diào)試又分為靜態(tài)調(diào)試與動(dòng)態(tài)調(diào)試。安裝前應(yīng)檢查元器件的質(zhì)量，安裝時(shí)特別要注意功放塊、運(yùn)算放大器、電解電容等主要零件的引腳和極性，不能接錯(cuò)。(3）如何直接更換零件？ 更換的零件上雙擊，在彈出的零件屬性對(duì)話框中的LibRef中輸入新零件描述，點(diǎn)擊OK按鈕即可完成零件的直接更換。(1)零件描述和零件標(biāo)識(shí)有什么區(qū)別？零件描述是零件在零件庫(kù)里的名稱，將外形和引腳功能相同的零件取的一個(gè)通用名稱；零件標(biāo)識(shí)是電路圖里用戶根據(jù)需要自行設(shè)計(jì)的名稱，當(dāng)然也不能隨意亂取。通過在未使用的輸入端到地之間短接電阻，在這些值之間的直流源電阻，我們都能消除的它們的額外的補(bǔ)償，等效為直流源電阻。（2）輸入偏置 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文原理圖顯示：2 個(gè)輸入端都通過一個(gè) 50 kΩ的電阻旁路到地。為了得到 6 dB 的低音增強(qiáng)的/效果：R ≈ 15 kΩ。在第 1 腳與地之間耦合一個(gè)電阻（或者FET），也可以控制增益。（1）增益控制LM386 是一個(gè)多功能放大器，2 個(gè)引腳（第1腳和第8腳）提供了增益控制。在不用任何外部器件的情況下，內(nèi)置增益放大倍數(shù)為 20。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文第三章：原理圖設(shè)計(jì)及仿真 設(shè)計(jì)方案小組成員的設(shè)計(jì)方案得到了老師的認(rèn)可和支持，本方案通過駐極體話筒將聲音信號(hào)改為電信號(hào)后進(jìn)入電路，后經(jīng)過BJT9013對(duì)信號(hào)進(jìn)行放大，再由LM386進(jìn)行整理傳送后由揚(yáng)聲器將電信號(hào)改成聲音信號(hào)輸出。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文麥克風(fēng)： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文駐極體麥克風(fēng)選用運(yùn)放：LM386（選用原因：簡(jiǎn)單，用+5v單電源供電。LM386是美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體公司生產(chǎn)的音頻功率放大器,主要應(yīng)用于低電壓消費(fèi)類產(chǎn)品。設(shè)計(jì)方案：首先由小組成員對(duì)設(shè)計(jì)所需要的各種元器件進(jìn)行檢查核對(duì)，核對(duì)無誤后開測(cè)量元器件的主要參數(shù)，后由小組成員設(shè)計(jì)電路圖，經(jīng)老師檢查無誤后由小組成員開始進(jìn)行焊接，焊接結(jié)束后看其是否能夠正常工作，若不能正常工作應(yīng)及時(shí)找到原因并解決問題。伴隨著人們生活水平的提高，近年來隨著國(guó)內(nèi)外音響技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子管音頻放大器以他獨(dú)特的魅力重出江湖，各種電子管層出不窮，日新月異，成為廣大音響愛好者追求的熱點(diǎn)。由于以前所遇到的功率放大器是不能滿足需要，它們基本上都是小信號(hào)放大電路，并且主要用于增強(qiáng)信號(hào)的幅度，也就是說它不能放大聲音，不能驅(qū)動(dòng)負(fù)載。2第五篇：模電課程設(shè)計(jì)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)論文功率放大器設(shè)計(jì)院系： 信息工程學(xué)院 專業(yè)： 電子信息工程 班級(jí)： D1143班 姓名： 程冰 學(xué)號(hào)： 13號(hào) 指導(dǎo)教師： 于靜珠2012年12月14日吉林工程技術(shù)師范學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文目錄第一章：緒論改進(jìn)：可以在穩(wěn)壓電路那里接一個(gè)調(diào)整管的安全工作區(qū)保護(hù)電路。電壓的直流電波形為標(biāo)準(zhǔn)的直線，達(dá)到設(shè)計(jì)的要求 而實(shí)際測(cè)量時(shí)也是這樣，輸出波形基本為一條直線，比要求的5mV要低，而實(shí)際測(cè)量時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于所要求的5mV，所以符合要求。輸出特性如下圖（b）所示。在過流時(shí)使調(diào)整管發(fā)射極電流迅速減小到較小數(shù)值的電路，稱為截流型過流保護(hù)電路。=。綜合以上參數(shù)，我們可以選用功率三極管TIP41，它的最大功率為60W,最大電流超過6A，所能承受的最大管壓降為100V，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足調(diào)整管的條件。不僅對(duì)整流二極管參數(shù)要求高，另一方面，整流電流波形與正弦電壓波形偏離大，諧波失真嚴(yán)重，功率因數(shù)低。對(duì)于全波整流來說，如果兩個(gè)次級(jí)線圈輸出電壓有效值為15V，則處于截止?fàn)顟B(tài)的二極管承受的最大反向電壓將是15錯(cuò)誤！未找到引用源。電路框圖整體電路的框架如圖3，先有22V15V的變壓器對(duì)其進(jìn)行變壓，變壓后再對(duì)其進(jìn)行整流，整流后是高低頻的濾波電路，最