【正文】 的詩歌，成為被人仰望的一道風景線。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。便成了長安街頭的才子，請欣賞：蜀人吟嘆詩社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》乙：中秋是團員的日子，月亮，在中國可作為愛的路標代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個路標，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個光環(huán)，溫暖愛的心房。乙：有請......甲：下面朗誦的第一篇作品，是國家一級作家、《四川文學》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩。甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開，你看，上面是一個麻痹的麻，下面是一個鬼。甲：今天參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇系列活動的領(lǐng)導有乙：XXX、XXX、合：歡迎您的到來甲：我們的詩歌朗誦會將以中國風古典魔術(shù)開場，這是中國傳統(tǒng)魔術(shù)的進一步創(chuàng)新。甲：中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。甲：中秋節(jié)，是我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時也彰顯著鮮明的時代特色。合：下午好！甲：歡迎參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周的第六個活動：愛與表達詩歌朗誦會。甲：各位來賓、各位朋友、這里是琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會現(xiàn)場。詩歌朗誦會主持詞 篇2開場白：甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了。而在學校時，班級就是一個大家庭，老師就是我們的家長，同學就是我們的家人。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關(guān)懷。楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。詩歌朗誦會主持詞 篇1楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。女：詩歌，讓我們陶醉 男：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 男：讓我們在詩海拾貝 女：讓我們步入詩歌的殿堂男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會男女合：謝謝大家第二篇：詩歌朗誦會主持詞精選詩歌朗誦會主持詞4篇在學習、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學樣式。女：《滿江紅》一詞一經(jīng)問世便被千古傳誦,岳飛此詞,激勵著千千萬萬的后人為中華復興而奮斗。于是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時，我們也吟詠著它。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中,接下來我們將欣賞九四班ＸＸＸ同學帶來的《我驕傲，我是中國人》。男: 我們的祖國青春年少，我們的祖國風華正茂，我們的祖國永遠朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面歡迎九三班ＸＸＸ同學帶來的《祖國，我親愛的祖國》。感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段承諾后寫下自己的名字。女：感謝你，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力。男：少年是燦爛的朝陽，少年是祖國的明天。父愛博大，母愛無私。站在父愛的高山上，我們看得更遠。如果說父親是一座山，高大雄偉。茫茫人海，大千世界，是父母給了我們無私的愛。下面，請欣賞八五班XXX同學帶來的《歌唱我們的班集體》。我們愛江河，愛山巒。請欣賞八四班XXX同學的詩朗誦《再別康橋》。相聚愛益切，離別情更深，又見康橋，魂夢依依，再別康橋，離情綿綿?這就是徐志摩的《再別康橋》。下面，讓我們一起欣賞八三班范雯迪朗誦的這首詞。他以詩人的激情和政治家的雄才大略，為我們留下了氣壯山河的詞作《沁園春。下面，讓我們欣賞八二班XXX同學帶來的《假如我是一滴水》。女：假如我是一滴水，我將落在最需要我的地方。男：青春,是美麗的,。給予我們不泄的動力,讓我們勇往直前。也是不朽的。女：愛是純潔的,也是溫暖的。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。下面，讓我們欣賞七六班XXX同學朗誦的《獻給老師》。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。男：和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來越好：和諧的課堂，讓我們的成績越來越好；和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來越好。女：我深深地愛著你，這片多情的土地，我踏過的路徑上，陣陣花香鳥語。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。男：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。青春如一只風箏，掙線遠飛，遨游上空，不受束縛。青春如一幅畫，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙。下面，有請七一班的XXX同學為我們朗誦《師生情》。男：世界上有一種情，超越了親情、友情。女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。第一篇：校園詩歌朗誦會主持詞校園詩歌朗誦會主持詞主持詞： 男：敬愛的老師，女：親愛的同學，男女合：大家上午好！男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠 女：詩歌是我國文明的精神支柱男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！敝袑v史的感慨。男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。男女合：校園詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細心教導之情。女：青春如一首歌，音律悠揚，激蕩起伏，婉轉(zhuǎn)動聽。青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味。下面，有請七二班的XXX同學為我們朗誦《青春贊歌》。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。下面請欣賞由七三班XXX同學為我們帶來《長大后，我就成了你》。請欣賞七四班XXX同學的《這片多情的土地》。下面，讓我們欣賞七五班龐賀嚴同學帶來的《和諧》。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。您默默無聞，您無怨無悔。男：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇??。下面有請七七班XXX同學進行誦讀。愛是無限的。愛就是一道無瑕的光芒,時刻照亮著我們的未來。下面，讓我們欣賞七八班XXX同學帶來的《我們勇往直前》。下面，有八一班XXX同學朗誦的《青春日記》。我雖沒有朝露的晶瑩，也沒有寶石般的絢爛光亮 但我相信我自己,一定會找準自己的航向。男：他，是詩人他的詩篇豪氣云天，蕩氣回腸；猶如萬馬奔騰，黃河咆哮他的詩篇記錄著一段雄渾壯麗的人類歷史，遠遠超越了詩文的意境與深邃（）——在這光輝燦爛的日子里，我們特別懷念新中國的締造者——我們敬愛的毛澤東主席。雪》。女：人生自古誰無情，情到深處天地動，人間多少絕唱千古頌、纏綿悱惻的詩詞，為你講述一個個感動天地的情感故事。它似一陣風、一片云、一絲雨，把靈魂的秘密、惆悵與灑脫和詩的意境融在一起，給人一份清純、潔美和纏綿的情愫。男：我們愛大地，愛藍天。我們最愛最愛的是我們的班集體，我們溫暖的家。女：同學們，說到父母，我就想起了一句話：生我者父母，養(yǎng)我者父母。從咿呀學語到長大，我們所走的每一步，都離不開父母的心血和汗水。那母親就是一條河，涓涓長流。暢游在母愛的小河里，我們甜蜜無限。下面，我們來欣賞八六班的XXX同學的《感恩父母》。一百多年前，志士文人梁啟超振臂疾呼，寫作了《少年中國說》，今天，我們九一班的同學XXX朗誦《少年中國說》。感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈。下面，讓我們來欣賞九二班XXX同學朗誦的《感恩母?！?。女：作為中國人,我們都無比的驕傲,我們有悠久的歷史,有燦爛的文化。男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。下面，請欣賞六一班劉騰鑫帶來的《水調(diào)歌頭》。獨倚斜欄,縱躍乾坤,俯仰六合,現(xiàn)在讓我們一起屏息聆聽六二班司馬貝佳帶來的《滿江紅》。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編精心整理的詩歌朗誦會主持詞4篇，歡迎大家分享。張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！楊松：社會是由一個個小家庭所組成的。張賽：說得對。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……楊松：學校應(yīng)是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。我是XXX乙：我是XXX。甲：這次活動的主題詞是：老成都、新琴臺、國際范！乙：時值中秋佳節(jié)，請在琴臺路用詩歌朗誦的方式，來一次“愛與表達”。乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺路上古往今來，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊，精心準備一臺名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目。乙：中國魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會在我們眼前搗鬼？甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國風古典魔術(shù)表演大師上場。這枚放在《蜀王本紀》里的書簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺當廬里的老酒，從琴臺路走出去的司馬相如。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標》朗誦：蜀人吟嘆詩社：段英甲：詩人的筆，能筆下生花，像一個魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，詩境如海市蜃樓，彈指即逝；詩的形象是幻想和現(xiàn)實交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。請欣賞四川省作家協(xié)會會員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩，以與浮泛文學對抗的方式，演繹著自己的美學關(guān)注、詩學立場，他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。請欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩社：蜀人吟嘆詩社：仝妍乙：古往今來，寫月亮的詩很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現(xiàn)的情緒和表達的情感很有價值，情景融入無不感人。多情與傷感連在一起。記憶永遠是詩人的出發(fā)點，使他的詩歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復一日，月光都要在此停頓一會兒。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來很過癮。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來。他的詩歌語言質(zhì)樸，態(tài)度豁達，字里行間有一種對普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見，火花頻現(xiàn)。是當之無愧的優(yōu)秀詩人。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。值得閱讀。對于生命、生存狀態(tài)、時令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩歌的內(nèi)核，而這些，便是實實在在的自我抵達。中秋時節(jié)，人們對著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。請欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉結(jié)束語甲：中天懸明月，長河落日圓。甲：琴臺月是牽掛，琴臺月是期盼。甲：不管你住長江頭，還是長江尾，不管你在海峽西還是海峽東。甲：各位來賓、各位朋友、琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達》詩歌朗誦會，到此完美謝幕！乙：讓我們一起，誠心邀明月，千里共嬋娟！合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂！再見！詩歌朗誦會主持詞 篇3甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，乙：親愛的老師們：合：節(jié)日快樂！甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。二十三年猶在目，風華萬里共秋光。全員競聘添活力，校園處處換新裝。甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無聲的綿綿細雨，去滋潤莘莘學子的純美心田；乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：合：節(jié)日快樂乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分合：希望每組選手加油，取得好的成績。女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準備。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班王力敏做準備男：感謝王琦同學的表演，下面請欣賞五二班王力敏同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。五一班陶濤，