【正文】 各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿江紅》，請(qǐng)五二班王力敏做準(zhǔn)備男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂(lè)假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛(ài)的老師們：合：節(jié)日快樂(lè)乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè)章。甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。甲：各位來(lái)賓、各位朋友、琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)，到此完美謝幕！乙：讓我們一起，誠(chéng)心邀明月，千里共嬋娟！合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！再見(jiàn)！詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的老師們：合：節(jié)日快樂(lè)！甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。甲：不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾，不管你在海峽西還是海峽東。甲：琴臺(tái)月是牽掛，琴臺(tái)月是期盼。請(qǐng)欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國(guó)的詩(shī)《中國(guó)的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉結(jié)束語(yǔ)甲：中天懸明月，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。中秋時(shí)節(jié)，人們對(duì)著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。對(duì)于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內(nèi)核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。值得閱讀。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸，態(tài)度豁達(dá)，字里行間有一種對(duì)普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見(jiàn)，火花頻現(xiàn)。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來(lái)。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來(lái)很過(guò)癮。記憶永遠(yuǎn)是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會(huì)兒。多情與傷感連在一起。請(qǐng)欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍乙：古往今來(lái)，寫(xiě)月亮的詩(shī)很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無(wú)不感人。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。請(qǐng)欣賞四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人，他的詩(shī)，以與浮泛文學(xué)對(duì)抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng)，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來(lái)，酒、桂花、驪歌、祖國(guó)，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫(xiě)作先鋒。請(qǐng)欣賞何文的這首《月亮是愛(ài)的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英甲：詩(shī)人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書(shū)簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺(tái)當(dāng)廬里的老酒，從琴臺(tái)路走出去的司馬相如。乙：你的意思是說(shuō)，觀眾們千萬(wàn)麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì)在我們眼前搗鬼？甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。乙：中國(guó)魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺(tái)路上古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，精心準(zhǔn)備一臺(tái)名家名作，專(zhuān)業(yè)朗誦節(jié)目。乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺(tái)、國(guó)際范！乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)谇倥_(tái)路用詩(shī)歌朗誦的方式，來(lái)一次“愛(ài)與表達(dá)”。我是XXX乙：我是XXX。乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。楊松：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽?zhuān)覑?ài)您》……楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，在這里我們汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。張賽：說(shuō)得對(duì)。張賽：感恩的心，讓我們的愛(ài)布滿無(wú)垠的天空！合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞4篇，歡迎大家分享。借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力乙：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人文詩(shī)歌甲：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 乙：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦——《老師的微笑》，乙：10號(hào)班級(jí)最后得分（），小小蠟筆畫(huà)國(guó)旗，紅紅的國(guó)旗真美麗，我們是祖國(guó)的好兒女，祖國(guó)媽媽我愛(ài)您。然而,有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?生活中的事,有的像浮萍隨波漂過(guò),有的像樹(shù)根牢牢地扎在心里。乙：8號(hào)班級(jí)最后得分（），做為中國(guó)人，我們無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化，這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中。因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加的多彩和美好，正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)?！段因湴?，我是中國(guó)人》，甲：4號(hào)班級(jí)最后得分（）.“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，《憫農(nóng)》，甲：5號(hào)班級(jí)最后得分（）.A：陳橋茹，一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?B:我覺(jué)得春天溫暖，夏天火熱，秋天清涼，冬天......A:哈哈，別說(shuō)了，看來(lái)你跟他們一樣，一年四季都喜歡。請(qǐng)欣賞1班詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。乙：2號(hào)班級(jí)最后得分（）透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，這是一個(gè)承前起后的時(shí)代，這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。在外的游子仰望星空的圓月，寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念。甲：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。乙、現(xiàn)在我宣布：永勝小學(xué)1至3年級(jí)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始！甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天在座的評(píng)委老師，他們分別是裴安龍校長(zhǎng)、王洪欣校長(zhǎng)、田林校長(zhǎng)、陳德釗主任、周小芳老師、蘭虹老師、王再全老師、劉夢(mèng)云老師。儀表自然、大方。情緒飽滿，感情豐富、能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。語(yǔ)調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。乙：今天上午的比賽由學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和幾名非班主任老師擔(dān)任評(píng)委，滿分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評(píng)出特等獎(jiǎng)六名，一等獎(jiǎng)十名，二等獎(jiǎng)六名。甲：自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái)，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，加緊訓(xùn)練。第一篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞1永勝小學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦主持詞（13年級(jí)）甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（上午)好甲：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操乙：為展現(xiàn)永勝小學(xué)學(xué)生的童年風(fēng)采；營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園氛圍，今天（上午），我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“星星火炬在召喚暨第3屆經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽”。今天他們終于走上了比賽的舞臺(tái)。甲：下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。語(yǔ)速快慢得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)作品意境，能讀出作品的韻味。背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境協(xié)調(diào)。乙：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多人……?qǐng)欣賞二年級(jí)三班的詩(shī)歌朗誦——《感恩》！?！北街星?，歡飲達(dá)旦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭》：1號(hào)班級(jí)最后得分（），月是故鄉(xiāng)圓，情是故鄉(xiāng)濃。《靜夜思》道出了多少在外游子的心聲。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。 乙：3號(hào)班級(jí)最后得分（）.做為中國(guó)人，我們無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化，這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中。B:，他們是怎樣贊美四季的吧! 乙：6號(hào)班級(jí)最后得分（）.感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，明白了他們教會(huì)我們?cè)S多許多，為我們付出了許多許多，,甲：7號(hào)班級(jí)最后得分（）。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦?！段因湴?，我是中國(guó)人》，甲：9號(hào)班級(jí)最后得分（），生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬(wàn)萬(wàn)。老師的微笑像樹(shù)根一樣,扎在我的心里,永遠(yuǎn)不能忘記。請(qǐng)欣賞來(lái)自一年級(jí)一班的詩(shī)歌朗誦甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)!乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春!甲：詩(shī)歌，讓我們陶醉 乙：詩(shī)歌，讓我們震撼 合：詩(shī)歌，讓我們思想升華甲：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩。接下來(lái)，我宣布11號(hào)班級(jí)最后得分（）、12號(hào)班級(jí)最后得分（）乙：讓我們伸出雙手，：謝謝大家第二篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞精選詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞4篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇1楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛(ài)我們的父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)就是我們的家人。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了。詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞 篇2開(kāi)場(chǎng)白：甲：金秋送爽，萬(wàn)里山河披錦繡。甲：各位來(lái)賓、各位朋友、這里是琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達(dá)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。合：下午好！甲：歡迎參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺(tái)路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛(ài)與表達(dá)詩(shī)歌朗誦會(huì)。甲：中秋節(jié)，是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。甲：中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。甲：今天參加琴臺(tái)文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有乙：XXX、XXX、合：歡迎您的到來(lái)甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)將以中國(guó)風(fēng)古典魔術(shù)開(kāi)場(chǎng)，這是中國(guó)傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開(kāi)，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。乙：有請(qǐng)......甲：下面朗誦的第一篇作品，是國(guó)家一級(jí)作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書(shū)簽》的詩(shī)。便成了長(zhǎng)安街頭的才子，請(qǐng)欣賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書(shū)簽》乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國(guó)可作為愛(ài)的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛(ài)人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛(ài)的心房。將靜景活寫(xiě)，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請(qǐng)欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩(shī)人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線。把打磨過(guò)程中的體驗(yàn)寫(xiě)成詩(shī)歌，傳播正能量。山鴻擅寫(xiě)落葉，有“落葉詩(shī)人”之稱，請(qǐng)欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏甲：詩(shī)歌是憂傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境。對(duì)人，對(duì)事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。請(qǐng)欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏仝妍乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充滿一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在。他筆下的，桂花開(kāi)在動(dòng)情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)。請(qǐng)欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《如果桂花開(kāi)了，請(qǐng)讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng)作，有“平民詩(shī)人”之稱。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。請(qǐng)欣賞張新泉老師的作品：《