最新語文園地四-語文教案_0-展示頁
2024-10-17 17:31本頁面
【正文】 的要求：展示的同學(xué)說話師要聲音洪亮，聽的同學(xué)要認(rèn)真，不可以隨意打斷別人的話，如果有意見可以聽后提出，展示的同學(xué)給予解答，每個同學(xué)展示后，組內(nèi)成員要鼓掌作為鼓勵，最后選出每組的“展示之星”，參加班級的展示評比。（1）導(dǎo)入：同學(xué)們通過這一單元的學(xué)習(xí)，老師相信你們一定有了很多的收獲，特別是在識字方面，對嗎？好，就讓我們來展示一下自己的識字收獲吧！（2）師引導(dǎo)學(xué)生做好交流展示的準(zhǔn)備，學(xué)生可以把生活中認(rèn)識的字整理好，可以把自己知道的識字順口溜或兒歌準(zhǔn)備好，可以展示自己是怎么在生活中識字的。拓展：你還喜歡哪些詞語，說一說原因。四季都很忙=美，讓我們記住他們春天。（2學(xué)生自由說喜歡的詞語，和喜歡的原因。（預(yù)設(shè)：第一行師四個季節(jié)，后兩行是喜歡的景物及動物）引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的詞語。小老師領(lǐng)讀，開火車讀，卡片搶讀，最后齊讀。（師巡視，隨機(jī)點(diǎn)撥）（2）學(xué)生在小組內(nèi)互讀的詞語，并解決自己讀不準(zhǔn)或不理解的詞語。（引導(dǎo)學(xué)生從拼讀的速度，是否正確，以及同桌反應(yīng)的程度三個方面做出評價(jià)）三、學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，剛才的表現(xiàn)證明你們都有一雙火眼金睛，下面老師要繼續(xù)考考你們，看誰的眼睛最敏銳。（2）評出最佳合作組，獎勵一個笑臉。（組內(nèi)同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步，把音節(jié)拼讀準(zhǔn)確）班內(nèi)交流，比一比誰拼讀的準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)生字間的秘密。請看屏幕中的這幾個音節(jié)，誰能準(zhǔn)確 的拼讀并發(fā)現(xiàn)生字間隱藏的小秘密？（師利用課間出示書紅的“趣味識字”）學(xué)生獨(dú)自拼讀音節(jié)，并找一找其中的奧秘。導(dǎo)語：同學(xué)們，本單元的四篇課文我們都學(xué)完了，相信同學(xué)們一定有很多收獲，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《語文園地四》，相信你們會有更多的收獲。（難點(diǎn)）引導(dǎo)學(xué)生自主、合作完成“日積月累”，并引導(dǎo)學(xué)生積累七字成語，豐富學(xué)生的詞匯積累，（重點(diǎn)）通過和大人一起讀書的活動，鞏固拼音，提高閱讀能力，并激發(fā)讀書的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀四季及景物名稱的詞語，激發(fā)學(xué)生說出喜歡的詞語，訓(xùn)練學(xué)生有條理的說話。(生寫，師巡視。)，把自己寫好的字，擺在實(shí)物投影下，讓全班同學(xué)欣賞，評一評哪些字寫得美，美在什么地方；哪些字，寫得不夠工整，問題在什么地方?(教師相機(jī)指導(dǎo)“少、手、毛、電、幾”字在田字格中的關(guān)鍵筆畫。)，還能不能寫好呢?請小朋友們翻開書第100頁，在書上寫寫這些字，注意擺好寫字姿勢。請小朋友們仔細(xì)看大屏幕，比一比，這些挨著的字有哪些地方不同?你想說哪一組，就說哪組。)，為什么這樣貼，該怎樣讀?(教師相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確讀出語句。，讓學(xué)生在小組中選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。)?誰會讀?(指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀標(biāo)牌上的短語。)，兒童電影院就是這個地方的標(biāo)牌。(點(diǎn)出“我會讀”。。)“玩轉(zhuǎn)盤，猜字謎”(教師操縱轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。) “木”字呢?請小朋友們在小組里商量商量?？墒?，你們知道嗎?這8個字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。.6個學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)。)?誰會認(rèn)?(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀：杏、林、休、森、松、桃、橋、機(jī)。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語文園地(四)》。“我會讀”這個環(huán)節(jié)中的標(biāo)牌，制作成小型標(biāo)牌，并配以適當(dāng)?shù)膱D片。三、教學(xué)用具：電腦、實(shí)物投影、圖片、標(biāo)牌。教學(xué)難點(diǎn)： 字在田字格中擺放美觀、工整。，并力求書寫美觀，工整。第一篇：最新語文園地四語文教案_0語文園地四蓮山..語文園地四一、教學(xué)目標(biāo)：。，主動認(rèn)字。二、教學(xué)重點(diǎn)： 主動認(rèn)字，有興趣識字。如：少、無、手、毛、電。三、前準(zhǔn)備：“我會認(rèn)”這個環(huán)節(jié)的字，制成轉(zhuǎn)盤，內(nèi)設(shè)音、形、義。四、教學(xué)流程：一、講清要求，引出“我會認(rèn)”小朋友們!你們看，這些星星多漂亮呀!今天，孫老師要把它送給會聽、會說、會認(rèn)、會讀還會寫的學(xué)習(xí)小組。二、我會認(rèn)?(生答)，她不光會認(rèn)字，她還會認(rèn)好多字呢!你瞧!(點(diǎn)出轉(zhuǎn)盤。)。，讀的準(zhǔn)。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤上的8個字與“木”字的關(guān)系。(學(xué)習(xí)小組討論。引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)每個字里有“木”的原因)。三、我會讀小朋友們認(rèn)得真好，咱們接著往下學(xué)。)?(出兒童電影院)?你是怎樣會讀的?(引導(dǎo)學(xué)生說。標(biāo)牌大都掛在一個地方大門邊或大門上，你們見過嗎?(引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物。).出示8個標(biāo)牌，讓學(xué)生自由朗讀。(引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論交流完成一項(xiàng)任務(wù)。)四、比比寫寫?yīng)ァ?小朋友在小組內(nèi)自由說。(生書寫，師巡視。)“少、手、毛、電”字鞏固鞏固，要
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