教師外出考察學習體會共五篇-展示頁
2024-10-17 16:59本頁面
【正文】 出考察學習體會親愛的老師，同學們大家好：在這次去xx中學學習后，我深刻的認識到了我們在學習方面和對導(dǎo)學案的使用中所出現(xiàn)的問題。學生得到充分尊重了，每個人都有2更多精彩范文點擊主頁搜索了學習的信心，學習的積極性被充分地調(diào)動了起來。杜郎口中學的學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”、“我的霸氣誰能敵，快樂課堂我稱帝”。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學習。討論式的學習，使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決，使學生的成績不會有太大的差距，都能學得會、聽得懂。杜郎口中學不論語文、數(shù)學、英語課，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上，一名學生朗誦另一名學生表演，體現(xiàn)在快樂中學習，利于知識的鞏固。體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。體會二、教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴1更多精彩范文點擊主頁搜索者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個學生平等地坐在了一起。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預(yù)習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。學生得到充分尊重了，學生都有了學習信心了，學生的學習積極性被充分調(diào)動起來了。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學得真諦。體會一、杜郎口中學學生的學習熱情使如何調(diào)動起來的？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。第一篇：教師外出考察學習體會更多精彩范文點擊主頁搜索教師外出考察學習體會短暫的杜朗口中學之行，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起。二是課堂上做到參與無錯的觀念；培養(yǎng)學生參與的積極分子、積極評選課堂積極分子等。四是及時的獎勵和鼓勵制度。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。教師在日常教學中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功地快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學效率。體會四、學生互相幫助，活動自由。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。杜郎口學生的自主學習獨具特色。在學習面前充滿自信，展示自主，笑對人生。它的成功我想就是源于此吧。在4月27日下午，
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