【正文】 一、謎語導(dǎo)入八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。活動準(zhǔn)備范畫：螃蟹。請部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽，先表演詩歌內(nèi)容，再表演仿編的詩歌.【附兒歌】 爸爸是一座山 媽媽是一座山 我是山間的小溪 爸爸是一棵樹 媽媽是一棵樹 我是樹上的小鳥在爸爸媽媽身邊飛過。（1）爸爸、媽媽除了是一座山，一棵樹，爸爸、媽媽還可以是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地說一說）（2）帶領(lǐng)幼兒念一念自己仿編的詩歌。，并有表情地完整朗誦?；顒舆^程一、導(dǎo)入 談話引出課題小朋友，你們家里都有誰呀？你們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什么？二、展開，爸爸、媽媽會保護(hù)你，你感覺爸爸像什么？媽媽像什么？你又像什么？ ppt課件: 圖一（1）畫面上有什么？ 爸爸是（一座山），媽媽是（一座山），我是山間的（小溪）課件：圖二（2）采用上述方法，鼓勵幼兒看圖學(xué)習(xí)詩歌的第二段。，初步學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。三、結(jié)束鼓勵幼兒爭“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。說說你有什么好注意。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中 產(chǎn)生大量午睡，如果不經(jīng)處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔(dān)憂。ppt課件：水污染（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？（2）討論臟水的危害。二、展開，討論臟水的危害。兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。第一篇：幼兒園大班教案幼兒園大班教案 我和我的外婆目標(biāo)預(yù)設(shè):感受故事我和我的外婆之間溫馨的情感交流．找一找故事中有哪些長長的線并用句式長長的線說出來．幼兒學(xué)會關(guān)愛長輩．學(xué)習(xí)打電話的禮貌用語．教學(xué)重難點：重點：感受故事我和我的外婆之間溫馨的情感交流．難點：找一找故事中有哪些長長的線并用句式長長的線說出來． 教法學(xué)法：談話、角色表演 教學(xué)過程一、開始部分提問：小朋友家里都有哪些人呀？如果想外婆了該怎么辦？二、講述故事《我和我的外婆》教師和幼兒共同講述故事《我和我的外婆》幼兒仔細(xì)觀察畫面、認(rèn)真傾聽．三、和幼兒討論故事《我和我的外婆》之間溫馨的情感交流．故事中有哪些人？〔我、外婆〕強調(diào)故事名字，幼兒說一次．外婆愛不愛小女孩〔打電話、圍巾〕，小女孩愛不愛外婆？你是怎么知道的？〔去看外婆，送了一幅畫〕幼兒觀察小女孩的畫顏色像什么？教師解說陽光線，讓幼兒感受外婆的溫暖．你的外婆愛你嗎？怎么愛的？你愛外婆嗎？怎么愛的？引導(dǎo)幼兒關(guān)心老人〔打電話、去看她〕四、找一找故事中長長的線和生活長長的線．教師和幼兒一起找，并讓幼兒句式長長的線完整的說出來．〔外婆和我之間有一條隱形的線〕生活中的線〔電線、縫衣服的線、鞋帶〕五、角色表演你會打電話嗎？如果給外婆打電話我們要給外婆說什么？教師引導(dǎo)：你好！謝謝！再見！教師扮演外婆，請小朋友和老師表演并用禮貌用語．六、結(jié)束鼓勵幼兒回家給外婆打電話．第二篇：幼兒園大班教案幼兒園大班科學(xué)教案：保護(hù)水資源活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識。幫助幼兒初步形成自覺保護(hù)水資源的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備 ppt課件：水污染 活動過程一、導(dǎo)入兒歌導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)l的用途。” 提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？小結(jié)：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。（1）引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎？還能用來澆花、養(yǎng)魚嗎？ 臟水都有哪些危害？小結(jié)：江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質(zhì)，每年因引用不衛(wèi)生的水至少造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。小結(jié)：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源。總結(jié)幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，如：節(jié)約用水，一水多用；愛護(hù)花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。大班語言教案：爸爸媽媽和我活動目標(biāo): “爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系，進(jìn)一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)?；顒訙?zhǔn)備: ：爸爸 媽媽和我。爸爸是（一棵樹）媽媽是（一棵樹）我是樹上的（小鳥）在爸爸媽媽身邊飛過。三、結(jié)束詩歌表演。幼兒園大班美術(shù)教案：水墨畫《螃蟹》活動目標(biāo)幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢畫出螃蟹的主要特征；幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣及大膽作畫的能力。毛筆、墨汁、顏料、調(diào)色盤、筆洗、墊紙、吸水巾。（打一動物）謎底：螃蟹二、展開出示范畫，引發(fā)幼兒作畫興趣。（4）提問：“這叫什么畫？”引發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。（2）教師演示螃蟹“螯”的畫法——濃墨中鋒畫螯；畫螯時和畫身體用筆有什么不一樣？ 引導(dǎo)幼兒觀察中鋒的運筆法。（3）請幼兒畫出螃蟹的腿和眼睛，教師重點點評執(zhí)筆。（5）啟發(fā)幼兒說出可以添畫的景物。（1）教師注意指導(dǎo)幼兒執(zhí)筆及運筆方式；（2）啟發(fā)幼兒添畫相關(guān)事物；（3）提醒幼兒注意畫面、衣物的清潔，養(yǎng)成良好作畫習(xí)慣。大班社會教案：公園的規(guī)則［活動目標(biāo)］引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場所，激發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛生活的美好情感。培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識和良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、小卡片、卡紙、牌子）［活動過程］一、導(dǎo)入以談話的形勢引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。使用多媒體課件，通過分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。（走進(jìn)公園）小問號：你好玲玲，歡迎來到智力公園，你看這里的花開得多漂亮啊，草坪像張綠