【正文】 諒解才是友誼的基礎(chǔ)。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！3．啟發(fā)式結(jié)尾（也稱(chēng)“明理式”）這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫(xiě)出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾?！冻砷L(zhǎng)的腳印》，我總覺(jué)得這次合作最難忘，最成 功，最真摯??它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無(wú)間的境界?！犊鞓?lè)在我們的集體里》：“你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟，走向未來(lái)。不過(guò)，照應(yīng)開(kāi)頭也要講究方法，它不應(yīng)是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無(wú)味。《我愛(ài)用心去體驗(yàn)生活》二、結(jié)尾人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力?！蹲孕拧?，制造懸念即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開(kāi)篇寫(xiě)出來(lái)，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述?！段骱垊佟分茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。（《小草》以歌曲開(kāi)頭）、名人名言、古詩(shī)句等開(kāi)頭“上有天堂，下有蘇杭?！锻耆な隆?，如聞其聲說(shuō)話聲、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等都可以用來(lái)開(kāi)頭?！?學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)》 ，氣勢(shì)非凡童年是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，童年是一片歡聲笑語(yǔ)，童年是一塊調(diào)色板，使我們的生活變得五彩繽紛。《我成長(zhǎng)中的一件事》 ，直切主題人生中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些困難和挫折，而在那一次的少代會(huì)上，我卻品嘗到了成功的滋味?！段页砷L(zhǎng)中的一件事》，突出非同一般在我成長(zhǎng)的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，深深地扎根在我心中。每個(gè)車(chē)站點(diǎn)里都站了許多候車(chē)人?！栋褠?ài)心帶給他人》，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印?！稙樽约贺Q起大拇指》，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。老師給 我豎起了大拇指。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。這是大家要注意的。那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。開(kāi)頭不要長(zhǎng)篇大論，不能有語(yǔ)病，要有文采，要能引人入勝。第一篇：小學(xué)生寫(xiě)事作文精彩開(kāi)頭(文)小學(xué)生寫(xiě)事作文開(kāi)頭、結(jié)尾例舉一、開(kāi)頭古人把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，又好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。（一）開(kāi)頭要注意點(diǎn)題寫(xiě)一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們?cè)趯?xiě)開(kāi)頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，能使作文緊湊些。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。下面我們來(lái)看一些開(kāi)頭是如何點(diǎn)題的：，此時(shí)我知道我成功了。我拿著證書(shū)，欣喜地流下興的淚水，我為自己豎起了大拇指?！逗献鳌罚?qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。《成長(zhǎng)的腳印》二、開(kāi)頭方法例舉，烘托人物心情傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿(mǎn)了整個(gè)天空?！赌翘?，我真后悔》 ,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤。《印象深刻的一件事》在我成長(zhǎng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼，它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲，時(shí)刻在我的耳畔飄蕩。唯有一件事，真真切切，記憶猶新?！段覈L到了成功的滋味》 ，引人入勝快樂(lè)是什么？是美美地吃上一頓？是甜甜地睡上一覺(jué)？是開(kāi)心地玩上一天??對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)來(lái)自于學(xué)習(xí)，只有獲得進(jìn)步，我才覺(jué)得十分快樂(lè)，從而讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加自信。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草??”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無(wú)限崇敬之情。”今年暑假，我終于來(lái)到了這座美麗的城市——杭州?！笔堑?，擁有自 努力就能獲得成功。哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報(bào)了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過(guò)，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來(lái)的。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。如何使結(jié)尾像“豹尾”呢 ？要注意以下幾種方法：（一）結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭“開(kāi)頭點(diǎn)題，中間敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。例如：，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂(lè)——”因?yàn)?，我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著快樂(lè)的集體里。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印?！逗献鳌罚ǘ┙Y(jié)尾方法例舉 1．自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途?? 2．總結(jié)式結(jié)尾事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收獲或感受。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。4．疑問(wèn)式結(jié)尾（也稱(chēng)“反問(wèn)式”）事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問(wèn)句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。朋友，您說(shuō)是不是這樣??？ 5．夢(mèng)幻式結(jié)尾這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z(yǔ)或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。朋友，“莫等閑，白了少年頭！” 小學(xué)生寫(xiě)人習(xí)作開(kāi)頭和結(jié)尾例舉寫(xiě)人和寫(xiě)事的習(xí)作的開(kāi)頭、結(jié)尾一樣，都必須做到“鳳頭”、“豹尾”，必須首尾呼應(yīng)，篇末點(diǎn)題?！段业暮门笥选?他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點(diǎn)黑，但人長(zhǎng)得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，這就是我的作文老師。《我的作文老師》我的好伙伴是鄧雪晴，她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小