【正文】 習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。加強年級組聽課、評課活動。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。本學期我們小學數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。完善小組學習機制。三、改進工作建立后進生記載培養(yǎng)學生對學習資料的收集和整理的學習習慣。與專家交流面對面。積極與家長取得聯(lián)系，及時溝通學生暴露出來的學習習慣、行為習慣上的突出問題，給予適當?shù)慕ㄗh，在充分關注學生心理咨詢健康的同時有計劃開展對這些孩子的教育，對孩子取得的點滴進步及時鼓勵反饋給家長。每個教師根據(jù)本班的實際情況采取多種方式激勵學生、引導學生積極參與各項數(shù)學活動中，如：每周評選數(shù)學之星，建立數(shù)學園地，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等。我們教研組的教師都是有著十年以上教齡的老教師，都有自己獨特的教育教學經(jīng)驗，但是沒有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外，也積極從其他渠道獲得相關的信息，逐步完善輔差的方式方法，以達到減少差生的目的，通過教師深入細致的工作漸漸培養(yǎng)起這部分學生學習的自信心，能愉快地參與到學習的活動中來，看著學生的進步家長也更加支持我們的工作了。（2）針對研究課題開展教學本期組內(nèi)的研究課題是學困生的轉化。小學數(shù)學組教研工作總結3一、指導思想緊緊圍繞教學質(zhì)量的提高，全面貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，以學生的發(fā)展為第一要務，在數(shù)學知識、能力、情感發(fā)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子，工作中充分發(fā)揮全組教師的聰明才智，集思廣益使我們?nèi)昙壗M的工作有計劃、有創(chuàng)新地開展下去，并取得良好的成績?！笔堑?，或許我們的研究不能盡如人意，但我們可以做到事事盡力。，鼓勵人人參與其中，從小做起，從實做起。建議老師們廣泛閱讀書籍，做好讀書摘記，并進行交流分享。為老師們提供學習與交流的平臺，做到“走出去”與“請進來”相結合，拓寬老師們的教學視野。雖說話題研究的問題來自實際困惑，大家也努力從各方尋找解決策略，但始終免不了有些大而空，怎樣使我們的校本教研工作更高效，成了我們新的研究目標，新學期我們將一如既往，認準目標，開拓創(chuàng)新。四、展望未來，厚積薄發(fā)一學期的校本研究，雖然充滿著溫度與長度，卻末能達到預期的高度與深度。洪背清老師代表學校參加晉江市小學數(shù)學課堂評優(yōu)比賽獲一等獎。其次，鼓勵老師們積極參與學校開展的教學評優(yōu)活動。蔡秀麗老師執(zhí)教的一年級《一起來分類》；廖冬敏老師執(zhí)教的一年級《認識圖形》；李麗君老師執(zhí)教的四年級《生活中的正負數(shù)》；蔡曙江老師執(zhí)教的四年級《衛(wèi)星運轉時間》；洪背清老師執(zhí)教的五年級《組合圖形的面積》；張?zhí)O英老師執(zhí)教的六年級《生活中的比》；柯純純老師執(zhí)教的六年級《百分數(shù)的認識》。教學在不斷地摸索與反思中前進著，智慧在思維的碰撞中閃出火花。扎根課堂，我們深刻地領悟到讀懂教材的重要性，我們認真鉆研課標精神，體會教材設計意圖，以此引航教學。通過師徒同課同構課、青年教師風采課、新入伍教師的成長課，三個不同層面的課堂追求，使我們的課堂教學有序、有度。三、扎根課堂，追求卓越課堂是學生成長的舞臺，更是教師演繹自我的平臺，每一天的教學都充滿著挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。還組織老師們積極參加福建省第二屆中小學微課堂評選活動，其中有柯純純老師制作的《圓的面積》和張?zhí)O英老師制作的《搭一搭》。廖冬敏老師撰寫的論文《談談“直觀”在小學幾何概念教學的運用》發(fā)表于CN刊物《新課程》雜志。本學期每師各撰寫4篇的“教學日記”，分別以“數(shù)學案例或課堂評優(yōu)帶來的思考”、“對數(shù)學思想的認識與思考”、“對同構課的思考”、“教學工作反思或總結”為主題。二、勤思善寫，博觀約取“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學校教學工作必備項目，唯有勤思、善學、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。經(jīng)過一學期的研究，大家梳理出以下幾條策略：，了解學生不積極參與的原因，創(chuàng)設學生感興趣的問題情境，解決學生實際問題，培養(yǎng)學生的審題能力及傾聽習慣，為每個學生創(chuàng)造表現(xiàn)機會，樹立學生的自信心，數(shù)學思想方法的滲透有人說：“堅持登一座山峰的人，一定會到達頂峰；一輩子堅持只做一件事的人，一定會成功，并且會成為一個強者，一個佼佼者。開學初，教研組老師們圍繞平時的教學困惑展開探討，商定本學期的校本研究課題——“如何提高中高年級學生的課堂積極性”?！笔茄?，和諧的團體帶來了滿筐的碩果。教研組7位老師帶著對數(shù)學學科的熱愛與敬畏，帶著對教研工作的熱情與鉆研，一起學習、討論、交流、研究、分享，行走在思索中，擦亮著智慧的火花。小學數(shù)學組教研工作總結2隨著xxxx年新年鐘聲的敲響，一個學期的教研旅程也圓滿畫上了句號。錄相看看專家的評課與點評。四、存在的不和今后努力的方向。培養(yǎng)學生的心算能力。培養(yǎng)學生細心的態(tài)度。培養(yǎng)學生堅強的意志。計算是小學數(shù)學的重要組成部分，生活中隨可見，為此，我組針對：怎樣提高學生的計算能力這一課題于第十八周業(yè)務學習時間展開了討論在討論中，每一位老師都能夠以自已執(zhí)教多年的經(jīng)驗，對怎樣提高學生的計算能力提出了寶的意見。按計劃我組在第五周順利完成了數(shù)學知識竟賽活動，在這一活動中，從命題到組織考試，評過程中，每位老師都很負責，通過這次活動的開展，的確讓部分學生施展了才能發(fā)揮了個性特長，也為老師深入了本班學生的學習能力提供了平臺。為了進一步提高我組老師上課平，本學期我們安排了三次公開課教學活動，低年級組由老師任教，高年級組由老師任教，活動的安排與往年有所不同，是指點一人連續(xù)上三個周，上同一內(nèi)容，同一個班級，低年級所上內(nèi)容為長方形周長的認識，高年級所上的內(nèi)容為；圓的認識，在課前要求同級教師幫助所上公開課老師備課進行指導，聽課時要求大家以不同的視覺去觀察學生和老師，課后展開相互評課，大膽提出自已的觀點，然后大家共同確定新的教學思路，再讓執(zhí)教老師按新的思路去上第二次，這樣連續(xù)用地三次不同的思路去上同一內(nèi)容，最后終于取得了良好的效果。我組認真落實了聽課，評課制度，老師每月至少聽2節(jié)以上別人的課，實行在本校相互聽課，本期還聽了由中校組織的2節(jié)公開課，在這一活動中，大家能夠相互提出不同的觀點，給別人指出不成功的地方，達到相互學習，共同提高的目的。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，在課堂上要求老師刻意設問題的情景，積極引導學生地事物進行比較，培養(yǎng)學生的概括能力。要求老師對學生的作業(yè)是全批全改，并按時按量批改，通過檢查有絕大多數(shù)老師作業(yè)批改用時，認真，改后再批，改錯與激厲并重。并要求教師應將備課的主要精力放在明確教學目標上，理清教材思路上，理解教學理念上。備課。一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。第三篇：小學數(shù)學組教研工作總結小學數(shù)學組教研工作總結小學數(shù)學組教研工作總結1一學期以來，數(shù)學教研組在校領導的帶領下，全組教師堅持教育理論的學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和進教學方法，為提高我校的數(shù)學質(zhì)量做出了一定的貢獻。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。一份耕耘，一份收獲。聽課及評課的基本功仍有待于進步。將新興的教學理念融入到自己的教學中。教學中，老師們要立足自己的課堂，針對自己班上的學生，抓好常規(guī)，認真分析好每一次的月考及單元考試卷，做好試卷分析，及時調(diào)整好自己的教學工作，提高老師們的教學效率。加強同年級老師的集體備課力度。老師們的教學理念、教學手段在實際教學中的應用還不到位。二、存在的不足：在教研活動中，個別老師對集體教研活動有夠重視，還有部分細節(jié)活動需要我們在今后的教研中，逐漸改進。積極營造良好的數(shù)學教學研究氛圍，本學期數(shù)學組開展了東莞市數(shù)學新教師教學比武大賽，數(shù)學教師教學能手評比活動。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，通過不斷的督促與檢查，老師們形成了良好的工作態(tài)度，并能及時認真的完成各項工作。另，每個月的月末，我們都會按要求進行教學常規(guī)檢查。每一位參加賽課的老師都在這次活動中提升了自己的課堂教學能力。第二篇：小學數(shù)學組教研工作總結2016——2017學第一學期 小學數(shù)學教研組工作總結劉麗琴緊張而又繁忙的一學期工作結束了，這學期我們小學數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結如下：一、開展的工作本學期在學校領導的指導與關注下，小學數(shù)學組的每一位老師積極響應號召，開展了組內(nèi)的高效課堂賽課活動。總之，數(shù)學教研工作按照學期初的計劃已圓滿完成?！崩蠋焸儫o論在教學活動中，還是在休息時間內(nèi)從沒忘記加強自己的業(yè)務自修。隨時了解本組內(nèi)所有老師的教育教學情況，及時發(fā)現(xiàn)教學實踐中的好經(jīng)驗和不足點，為爾后的工作提供了真實的資料。于十二月在平睦河小學經(jīng)縣鎮(zhèn)領導驗收。有三位教師申報了“高效課堂合格課”，一名教師直接申報了“高效課優(yōu)質(zhì)課”。三是以課堂教學為中心，組織開展了“課內(nèi)比較學”活動。本期組織開展了以下集體研討活動：一是根據(jù)上級要求積極組織和開展“高效課堂”過關活動，,組織全體老師進行了分析討論，制定了方案和計劃，各位任課教師根據(jù)個人實際確立了過關課進程，同時也制定了過關課方案和計劃。第一篇：小學數(shù)學組教研工作總結小學數(shù)學組教研工作總結2013年秋日月如梭，斗轉星移，周而復始，本期的教研工作在學校教務處的直接領導下，在各位同仁的通力協(xié)作下圓滿地畫上了句號?；仡櫼炎哌^的歷程，成功之中難免也有失誤，為了以厲再戰(zhàn)就此作個簡單的總結。二是對如何運用遠程教育資源進行了專題研討。展示了老師們的行業(yè)基本功和教育教學水平，凸現(xiàn)了我校更新教育觀念、改進教學方法、提高業(yè)務水平的現(xiàn)狀。按照方案依次申報老師自行備課，上課時全員參與，課后集中評議，經(jīng)學校高效課堂評審領導小組審核，四位教師均過關。每月底協(xié)助教務處對數(shù)學教研組的全體教師的備、教、批、輔、考等教學環(huán)節(jié)進行了查閱?！伴L到老，學不了。一學期人平聽課10節(jié)，做業(yè)務筆記3000字以上。工作中既有成績也有不足，研究雖有專題但研討得不深，而后仍需努力。通過參加這次活動，數(shù)學組的每一位老師互幫互助，共同探討，在備課、上課等環(huán)節(jié)下功夫，最后為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的數(shù)學課。在日常教學中，老師們一直堅持落實提前備課，書本備課、電子備課等，課后及時根據(jù)自己的課堂反饋寫好教學反思，有反思有改進，老師們在不斷的探索中提高工作效率。認真、細致的對待自己的工作。數(shù)學組的益智活動，在老師們的努力下，開展的有聲有色，這項動手動腦的益智活動，深受各年級學生的喜歡，在每周一、三的活動時間，孩子們都能在老師的組織下有序的開展活動，甚至出現(xiàn)了不少益智達人。全組老師齊心協(xié)力為參加比賽的兩位老師出謀劃策，使兩位老師在最后的比賽中取得了較好的成績。個別年級各班的成績差距偏差過大。三、今后努力的方向：全體老師還需繼續(xù)學習，提升自身的教學能力。特別強調(diào)同年級老教師帶動新教師，做好老師間的幫扶工作。鼓勵老師們積極參加各類比賽活動。開展多形式的教學競賽。進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。教學工作苦樂相伴。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績?，F(xiàn)將本期工作總結如下。為了提高每一位教師的業(yè)務平，我們教研組利用第三周，第十五周，第十六周的業(yè)務學習時間，組織教師進行學習新的教育理念和新的課改信息二、抓好常規(guī)工作。本學期我校推行集體備課，有部分教師試行集體備課，教研組要備課做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。作業(yè)布置和批改講求實效。課堂教學堅持以學生為主體，師為主導，訓練為主線的教學模式。開展好聽課評課活動。三、積極參加和開展教研活動公開課教學的開展。數(shù)學知識竟賽。課題研討活動。最后，大家認為：要從以下方面提高學生的計算能力，也就是七個培養(yǎng)；培養(yǎng)學生計算的興趣。培養(yǎng)學生良好的計算習慣。把計算用于生活中。要從低年級抓起。我們教師的聽課與評課的基本功仍有待于進步，這方面我們還應多去觀看教學課堂。要在備課上下功夫，充分發(fā)揮集體備課的作用?；厥鬃哌^的十八個星期。有人說：“一個人走可以走得很快，一群人走可以走得很遠。一、認準目標，堅持不懈“人生的目標在于不斷的追求”，耕耘于綠草地的老師們更是需要靜心的思考，潛心的研究。老師們廣泛查閱文獻，并結合生情、班情，構建“自主—合作—探究”的教學模式，在“實踐——反思——再實踐——再反思”的教學實踐中，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，共同分析問題，尋找解決策略?！蔽覀儓孕?，認準目標，堅持不懈，定能在“真研究”中解決“真問題”。本學期，我們繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，老師們能及時記錄將日常教學中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)、想法與不足。同時，鼓勵老師們積極參與各級競賽活動，其中在學校舉行的數(shù)學教學案例評選活動中，廖冬敏老師撰寫的《有效把握文本——有效教學的起點》和洪背清老師撰寫的《以“嘗試與猜測”為例，談數(shù)學思想方法的運用》均獲得一等獎的好成績，廖冬敏老師的作品還獲得了晉江市小學數(shù)學案例評選一等獎。張?zhí)O英老師制作的數(shù)學故事《改變》獲得了晉江市第三屆“數(shù)字故事”評選三等獎。洪背清老師的課堂《比賽場次》參加了福建省教育廳舉辦的“一師一優(yōu)課”評選活動。于是我們扎根課堂、深入課堂，切實解決實際問題。中年教師的課堂展現(xiàn)個人風格，青年教師的課堂調(diào)控自如。其次我們深入分析學情，做好學生調(diào)研，在讀懂學生的基礎上，從學生的學習難處入手，從而切實解決問題。雖然話題的開展，有困惑、有失望、有矛盾、有欣喜，但給我們帶