【正文】 育、消防演練、主題班會、宿舍內務治理等形式，不斷加強德育工作，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范，為學生奠定了堅實的成才基礎。第三部分、素質教育鑄輝蝗（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于學生公寓、操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、等鏡頭。這樣的教學理念，極大的調動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率，達到了“堂堂清”，從而使減輕學生的課業(yè)負擔不再成為神話。其次, 大仁大愛。這種模式“先學后教，當堂訓練”，糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。（解說詞：在業(yè)務能力培養(yǎng)方面，經常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習，名師成為其追求的標準；課堂是學生成長和發(fā)展的搖籃，是學校實施素質教育的主陣地。法官鎮(zhèn)中心學校匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質精良的教師隊伍。在教師素質培養(yǎng)方面，通過政治學習、學習先進人物等方法實現高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是法官鎮(zhèn)中心學校教師的真 實寫照。（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。學校先后被評為山陽縣“文明學?！?、“學校辦學水平316工程優(yōu)秀學?！?、“平安校園示范學?！钡葮s譽稱號，受到各級主管部門和干部群眾的好評。（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。全體師生乘著落實科學發(fā)展觀的春風，闊步前進，銳意改革，使這所山區(qū)學校越發(fā)充滿活力。新的校園處處洋溢著現代化的氣息。鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，學生公寓，學生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統的治理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。）鏡頭：學校領導班子會議、教代會、教師開會、學生課間操、學生在圖書館、閱覽室看書等。每一個走進校園的人都會感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說話。校園是無聲的力量，走進校園，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。走進法官鎮(zhèn)中心學校，赫赫醒目的校訓“自信、自立、自尊、自強”，令人振奮。推出片名：開啟輝煌的明天。）鏡頭：校訓：“自信、自立、自尊、自強”，學校辦學理念：“構建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”等字幕。學校占地面積8450平方米，校園建筑面積3800平方米，綠化面積2100平方米。法官鎮(zhèn)中心學校位于法官鎮(zhèn)政府所在地——姚灣村，是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的完全小學。（解說詞：山陽縣法官鎮(zhèn)，山清水秀，景色優(yōu)美，歷史悠久，人杰地靈?！昂ｉ燏t擊翔，風動一帆揚”，如今的橋頭人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。（鏡頭：學生在閱覽室看書、國學堂讀國學、各班書包柜上擺放是書、拼讀轉角看書等）（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領導和兄弟單位的關懷與幫助為橋頭小學的發(fā)展注入了不竭的動力。除學?，F有的閱覽室，各個班級特設有讀書角，各個班主任任帶頭發(fā)動每位同學每期帶一本名著，有專人負責管理，定時開放，形成具有班級特色的小圖書館制度。鏡頭：學生學習、教師輔導，學生自習、認真作業(yè)，圖書室借閱，活動場景等（解說詞：我校以新的《小學生守則》要求為依據，結合本校實際，制定了“橋頭小學養(yǎng)成教育常規(guī)要求”讓學生品德教育實實在在的落實到養(yǎng)成教育之中，變成看的見、能評價的行為。鏡頭：校長、劉校長、張靜、張德在區(qū)質量會上交流圖片，教師上課圖片、教師輔導學生圖片）第三部分、橋韻馨香鑄輝蝗（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）在制訂班級管理方案時，班主任將班級管理的責任落實到每個人頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛(wèi)生、文藝活動等的管理責任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。這樣的教學理念，極大的調動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率，達到“四清”中的“堂堂清”，從而使減輕學生的課業(yè)負擔不再成為神話。其次, 大仁大愛。橋頭小學結合本地區(qū)孩子和家長的實際情況，探索一種新的提高課堂效率的教學模式—— “先學后教，當堂訓練”糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。）鏡頭：教師賽課、學生參入課堂畫面、市級課題立項書。區(qū)級以上先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者40多人次?！睒蝾^小學的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。第二部分、高效橋慧結碩果（音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂）鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。辦學以來，橋頭小學視教育質量為發(fā)展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學治理，嚴謹治學，不斷進步教育質量，取得豐富成果。）鏡頭：獎狀、獲獎學生照片、文化藝術展攝像、學生刺繡、學生足球活動、學生科學創(chuàng)新大賽獲獎、學生合唱比賽、學生英語歌曲比賽等。學校食堂整潔、寬敞，各功能室設施齊全，治理規(guī)范。修整后的新校園處處洋溢著現代化的氣息。鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，風雨操場，中庭景觀、多媒體教室、國學堂，職工書屋。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統的治理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個求真、唯美、樂善、好學的學生群體。）鏡頭：學校領導班子會議、教師工作會、學生課間操、學生閱覽室看書、學生做手工、學生在國學堂讀書等。每一個走進校園的人都會感到校園每地、每處都別具匠心，似乎每景每物都在說話。校園是無聲的力量，走進校門，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭??清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。走進橋頭小學，赫赫醒目的辦學理念“”，“”，令人振奮。推出片名：橋韻馨香。）鏡頭：（大廳校園文化解讀）校訓：“求真 唯美 樂善 好學”，學校辦學理念：“”，校風“”、學風“”、教風“”字幕。青山區(qū)橋頭小學汲天地之靈氣，得人和之先機。第一篇：學校宣傳片拍攝腳本學校宣傳片拍攝腳本橋韻馨香——永遠行走在路上的橋頭小學第一部分因橋而興譜華章（音樂響起，抒懷的，如：《水邊的阿迪麗娜》）鏡頭：天興洲大橋景色，沿江美景，從學校大門右側“武漢市青山區(qū)橋頭小學”轉向拍教學樓全景。（解說詞：天興橋下，鐘靈毓秀；品清青山，鸞翔鳳集。因橋得名，因橋而興。太陽從東方噴薄而出。片頭字幕后特技淡出（音樂停）（解說詞： 這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。這個字是全校師生追求的座右銘，更是橋頭小學人打開歷史文化之門的金鑰匙。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。打造綠色校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。（解說詞：橋頭小學始創(chuàng)于1958年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。這一切，推動橋頭小學各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了橋頭小學教育的新華章。（解說詞：歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發(fā)展壯大，2012年，在區(qū)委區(qū)政府政府和青山區(qū)教育局的關心支持下，學校先后進行了2次大型基建工程，武漢市標準化學校建設和武漢市海綿城市實驗學校建設。建筑面積6623平方米。全體橋頭小學人憑借這股春風，闊步前進，銳意改革，使這所學校越發(fā)充滿活力。（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。學校先后被評為青山區(qū)“文明單位”、武漢市語言文字先進學校、湖北省愛眼護眼示范學校、青山區(qū)安全先進單位等光榮稱號。（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。在教師素質培養(yǎng)方面，通過政治學習、學習先進人物等方法加強師德形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是橋頭小學教師的真實寫照。橋頭小學匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質精良的教師隊伍。（解說詞：在業(yè)務能力培養(yǎng)方面，經常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習，名師成為其追求的標準；課堂是學生成長和發(fā)展的搖籃，是學校實施素質教育的主陣地。還要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。視學生如同己出。在學歷進修方面，橋頭小學教師自覺認真的參加學歷進修，他們刻苦、勤奮攻克教學上的難關，進一步弘揚”學高為師，身正為范“，他們積極爭取課題立項，努力打造學者型教師。）鏡頭：王校長講話(同聲期)我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班