【正文】 會到底是什么樣子，一個月下來，還是有所收獲。其次，在這里我也算接觸過一些人，形形色色，上至唐山市教育局局長、唐海市稅務(wù)局局長，下至普通食客以及民工等，和他們打交道也很鍛煉人啊。在時間快要結(jié)束時，我還不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……不過在這里還是很開心的。好在，這里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我慢慢適應(yīng)了。自己什么都不會，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。正在我準(zhǔn)備打包回家時，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實踐的機(jī)會，而且對我照顧有加，我真的很感謝她。這次實踐是在飯店做服務(wù)員，只有我一人，實踐的時間是從某某月13日到08月12日為期一個月，主要內(nèi)容有刷盤子、點(diǎn)菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。理論加實踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這是一種磨練，對我來講，實踐的機(jī)會真的是很難得。在大學(xué)的第一個暑假里，我希望能與以往有所不同。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。實踐內(nèi)容：暑假里，在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。大學(xué)生暑期實踐調(diào)研報告3實踐者：學(xué)號：院別：Xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院年級：20xx級臨床心理學(xué)活動地點(diǎn)：XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)活動天數(shù)：14天活動目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況報告日期：20xx年7月27日目錄實踐報告題目調(diào)查背景實踐目的實踐內(nèi)容一．教學(xué)總結(jié)二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)三．素質(zhì)總結(jié)四．心智發(fā)展實踐總結(jié)暑期社會實踐調(diào)研報告調(diào)查背景：根據(jù)20xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。4）。2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功?！苯?jīng)過實習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去。即俗話說：“大家的心要齊”。三．素質(zhì)總結(jié)。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。我走訪的`一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。二．助學(xué)總結(jié)xx縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：一．教學(xué)總結(jié)在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。實踐目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實踐，以充實暑期生活。大學(xué)生暑期實踐調(diào)研報告2調(diào)查背景：根據(jù)xx年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。在工作上還要有自信。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了，開始了我這個假期的社會實踐。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。引言不排序號。（11）文中各級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分為三級編序，且一律左頂格排版。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)示，需標(biāo)明引文出處的，可在序號后加圓括號注明頁碼或章、節(jié)、篇名。（8）調(diào)研報告應(yīng)附200字左右的文章中文摘要和35個關(guān)鍵詞，置于正文之前。（6）頁邊距：，左，右3cm，裝訂線0cm；。（4）正文部分：正文總標(biāo)題（三號黑體字），正文（小四號宋體字，行距固定值18）。封面標(biāo)明作者姓名（小二號黑體字），正文不得出現(xiàn)作者姓名。（3）一律使用統(tǒng)一的封面格式（見附錄）。第一篇：大學(xué)生暑期實踐活動調(diào)研報告格式暑期社會調(diào)研調(diào)研報告編排格式要求（1）調(diào)研報告應(yīng)當(dāng)用A4紙縱向打印。（2）調(diào)研報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在50008000字之間。封面題目（二號黑體字）。作者簡介以腳注形式加在封面下（小五號宋體字)。（5）加頁眉，內(nèi)容為：“安慶師范學(xué)院2011年大學(xué)生暑期社會調(diào)研報告”，（小五號宋體字）。（7）插入頁碼：位置（頁面底端）；對齊方式（居中）。（9）參考文獻(xiàn)（即引文出處）采用尾注順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后以自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……連續(xù)編碼。參考文獻(xiàn)類型以單字母方式標(biāo)識：M專著，C論文集，N報紙文章，J期刊文章，D學(xué)位論文，R研究報告，S標(biāo)準(zhǔn)，P專利；對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“Z”標(biāo)識，參考文獻(xiàn)一律置于文末，其格式為：①專著示例：[1][M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.[2][英][M].：商務(wù)印書館，1997.②論文集、論文集中的析出文獻(xiàn)示例：[1][C].上海：上海譯文出版社，1979.[2][A].伍：下冊[C].上海：上海譯文出版社，1979.③報紙文集示例：[1][N].光明日報，19981227（3）.④期刊文集示例：[1][J].北京大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），1995（3）.⑤學(xué)位論文示例：[1][D].上海：華東師范大學(xué)心理系，1998.（10）注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，置于當(dāng)頁地腳，前面用圈碼標(biāo)識。一級標(biāo)題如：一、二、三……排序；二級標(biāo)題如：（一）、（二）、（三）……排序；三級標(biāo)題如：3……排序。調(diào)研報告封面、正文示例（此行正式文本中刪除）（封面格式）安慶師范學(xué)院2012年度大學(xué)生暑期社會調(diào)研報告安徽省縣鄉(xiāng)村人口控制與可持續(xù)發(fā)展調(diào)研（二號黑體替）作者：張三李四（小二號黑體替）*（正文格式）安徽縣鄉(xiāng)村人口控制與可持續(xù)發(fā)展調(diào)研（三號黑體）［摘要］：安徽縣鄉(xiāng)村人口控制與可持續(xù)發(fā)展調(diào)研（小四號宋體）［關(guān)鍵詞］：人口控制；可持續(xù)發(fā)展；人口模式；資源環(huán)境（小四號宋體）一、村基本狀況（一級標(biāo)題：小四號，宋體，粗體替）（以下正文內(nèi)容為小四號宋體字替）（一）村的地理位置和自然資源（二級標(biāo)題：小四號宋體，粗體替）（以下正文內(nèi)容為小四號宋體字）1.村的地理位置（三級標(biāo)題：小四號，宋體替）（以下正文內(nèi)容為小四號宋體字）（1）村地形條件（四級標(biāo)題：小四號，宋體替）（以下正文內(nèi)容為小四號宋體字替）第二篇：大學(xué)生暑期實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑期實踐調(diào)研報告大學(xué)生暑期實踐調(diào)研報告1這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這次實踐中，我感受很深的`一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識猶如人的血液。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。這個暑假我有幸參加這個團(tuán)隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。實踐內(nèi)容：暑假里，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的。第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。切不可各懷心思，南轅北轍。3．團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個人英雄主義。個人要在團(tuán)隊中找好自己的位置，明確自己的職能。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。四．心智發(fā)展兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：1．正確對待挫折實習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,對其他人好是為了良心和生命的意義。5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。實踐目的：熟