【正文】 研究為載體，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，注重品行培養(yǎng)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，努力打造“習(xí)慣修身，細(xì)節(jié)立人”的學(xué)校文化品牌。女：萊西市月湖小學(xué)創(chuàng)建于1990年，座落于風(fēng)景如畫的月湖之畔。參加今天會(huì)議的單位和領(lǐng)導(dǎo)有：（由教體局安全辦提供）現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將于9時(shí)正式開(kāi)始，請(qǐng)與會(huì)人員和參演人員各就各位，做好準(zhǔn)備。（注：程少琴負(fù)責(zé)引領(lǐng)車輛進(jìn)入救護(hù)點(diǎn)）4）心理疏導(dǎo)組對(duì)受到驚嚇的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。（注：首先四年級(jí)四班一重傷者被師生三人抬進(jìn)救護(hù)點(diǎn)、然后五年級(jí)二班一生、四年級(jí)三班一生被攙扶送進(jìn)救護(hù)點(diǎn)、三年級(jí)三班一生、二年級(jí)二班一生被背到救護(hù)點(diǎn)）2）119救援車到達(dá)一號(hào)樓樓后，消防員對(duì)三樓的三名學(xué)生及“模擬教室”中一名學(xué)生進(jìn)行施救。班主任將本班應(yīng)到、實(shí)到、受傷人數(shù)迅速報(bào)告給級(jí)部主任，部級(jí)主任報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮（王校長(zhǎng)），要特別報(bào)告未撤出學(xué)生姓名、所在班級(jí)及所處的具體位臵。2）學(xué)生在各定點(diǎn)疏散指揮教師的指揮下，有序撤離教學(xué)樓，迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集結(jié)。（注：級(jí)部主任負(fù)總責(zé)，各定點(diǎn)疏散指揮教師迅速到位，劉曉琴、郝周明老師快速到模擬教室走廊、樓梯定點(diǎn)，各班級(jí)進(jìn)入“緊急疏散逃生演練”環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們立即按照我們預(yù)先要求的路線撤離教室，到操場(chǎng)指定位臵集結(jié)。（注：李建東老師要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理安撫，告訴學(xué)生穩(wěn)定情緒，不要緊張，各班級(jí)進(jìn)入“室內(nèi)應(yīng)急避震演練”環(huán)節(jié)，演練時(shí)間約2分鐘）3）2分鐘后，信號(hào)員（吳培竹）發(fā)出“地震波減弱”信號(hào)。演練總指揮（王閏生校長(zhǎng)）：劉主任，萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示！領(lǐng)導(dǎo)指示：請(qǐng)按照預(yù)定方案開(kāi)始演練！演練總指揮（王閏生校長(zhǎng)）：是?。ㄓ迷捦仓笓]）萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練開(kāi)始！教室內(nèi)應(yīng)急避震演練（注：四年級(jí)一班在操場(chǎng) “模擬教室”中演練，其余班級(jí)均在各自教室內(nèi)演練）1）信號(hào)員（吳培竹）通過(guò)廣播系統(tǒng)發(fā)出“地震警報(bào)”。演練解說(shuō)組按照“演練解說(shuō)詞”，配合演練進(jìn)程進(jìn)行解說(shuō)（孫浩然 于遠(yuǎn)貞）。應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)組準(zhǔn)備34套桌椅、兩個(gè)棉墊，設(shè)臵“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”標(biāo)志牌，紅十字會(huì)師生與120急救中心人員一起參與對(duì)“受傷”學(xué)生的救護(hù)演練（高緒杰 張殿成 趙秀紅 盧飛）。定稿后印發(fā)給上述“領(lǐng)導(dǎo)小組”和“演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組”全體人員、班主任（袁永紅 姜春曉 安全辦人員）；2）撰寫學(xué)校情況簡(jiǎn)介（內(nèi)容包括：教育、教學(xué)、管理、安全工作及紅十字工作），匯編到《演練實(shí)施方案、演練解說(shuō)詞》中，一并印發(fā)給上述“領(lǐng)導(dǎo)小組”、“演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組”全體人員（袁永紅 姜春曉）；3）正式演練時(shí)，負(fù)責(zé)撥打11120報(bào)警（鄭瑞清 程少琴）。五、演練執(zhí)行小組及職責(zé)：物資供應(yīng)組1）主席臺(tái)布臵及音響安排（….人員）；2）會(huì)標(biāo)“萊西市中小學(xué)（幼兒園）2011年5?12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育暨月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”（高立、郝周明）；3）觀眾席位和逃生集結(jié)點(diǎn)區(qū)域劃分、操場(chǎng)“模擬教室”搭建（高立、體育教師、總務(wù)處人員）；4）地震警報(bào)信號(hào)準(zhǔn)備與演練時(shí)播放（吳培竹）；5）準(zhǔn)備“應(yīng)急臨時(shí)指揮部”、“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”字樣的牌子，正式演練時(shí)豎起（張殿成、劉?？ｉL(zhǎng)春市一五七中學(xué)第二篇：地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)實(shí)施方案萊西市中小學(xué)（幼兒園）2011年5?12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育暨月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)實(shí)施方案一、時(shí)間、地點(diǎn)： 2011年5月12日 萊西市月湖小學(xué)二、演練、教育內(nèi)容： 地震應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生 防震知識(shí)講座三、參演及協(xié)辦單位： 萊西市應(yīng)急辦 萊西市安檢辦 萊西市地震局 萊西市紅十字會(huì) 萊西市民政局 萊西市衛(wèi)生局 萊西市消防大隊(duì) 萊西市教育體育局 萊西市月湖小學(xué)四、組織領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：職 責(zé)：全面協(xié)調(diào)、指揮本次演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備及演練工作執(zhí)行小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員： 職 責(zé)：制定演練方案、確定演練逃生路線、籌備演練物資、布臵演練現(xiàn)場(chǎng)、與相關(guān)參演部門協(xié)調(diào)、撰寫演練解說(shuō)詞等。我校整個(gè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)校各部門積極配合，取得了較好效果。通過(guò)演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，又提高了學(xué)生逃生避險(xiǎn)的技能。經(jīng)核準(zhǔn)全部學(xué)生到場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程用時(shí)4分鐘，參加演練259人，全部安全疏散，達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們按著老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰抱頭，快速往樓下跑去，到事先指定的地點(diǎn)集合，并按班級(jí)快速站好。隨著“嘟、嘟??”的警報(bào)聲響徹校園，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室避震演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險(xiǎn)，躲到課桌下或者墻角處。投資4000余元，將校內(nèi)輸水明渠變暗渠（5月12日完成），解決多年來(lái)水田供水安全隱患的困擾。整治校園周邊環(huán)境，集中對(duì)垃圾進(jìn)行徹底清理。5月9日，在學(xué)校綜合樓懸掛防震減災(zāi)日宣傳標(biāo)語(yǔ)1條，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。5月7日，我校利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展防震減災(zāi)主題教育，每個(gè)學(xué)生都圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”這一主題抒發(fā)自己獨(dú)到的見(jiàn)解。第一篇：地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練報(bào)道積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，切實(shí)提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)今年5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”實(shí)施四周年，為喚起全社會(huì)人們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的重視，為了進(jìn)一步宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)特別是全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)救助能力，長(zhǎng)春市一五七中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局指示精神，認(rèn)真制定方案，并組織實(shí)施。開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，開(kāi)展了地震應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生、疏散演練，不斷提高我校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失。并指導(dǎo)學(xué)生掌握進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生、疏散演練時(shí)的方法和注意的問(wèn)題。5月10日，對(duì)校園安全隱患進(jìn)行徹底排查。檢查消防、食品衛(wèi)生、體育器材、水庫(kù)、輸水管道等，對(duì)水庫(kù)邊緣多處設(shè)立警示牌，并教育學(xué)生不要靠近。5月11日12時(shí)45分，學(xué)校開(kāi)展了地震應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生、疏散演練。幾分鐘后，組織學(xué)生向操場(chǎng)緊急疏散。隨后班主任快速清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。演習(xí)結(jié)束后，姚校長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)生及教師的工作進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并且提出類似這種有準(zhǔn)備和無(wú)準(zhǔn)備的演練以后還要多多舉行，安全意識(shí)時(shí)刻掛在心上。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展深受廣大師生的好評(píng)。這次防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了逃生自救的基本常識(shí)，檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的實(shí)效性，提高了針對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下了良好基礎(chǔ)，為構(gòu)筑和諧校園提供了有力保障。演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：職 責(zé)：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、突發(fā)事件的應(yīng)急處臵等。策劃、報(bào)警組1）起草演練實(shí)施方案、演練解說(shuō)詞，送報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教體局領(lǐng)導(dǎo)審查。人員疏散組1）事先規(guī)劃、確定師生應(yīng)急逃生路線、定點(diǎn)指揮教師，組織預(yù)演，確保正式演練時(shí)不發(fā)生意外事故（級(jí)部主任）；2）正式演練時(shí)，具體負(fù)責(zé)所轄級(jí)部師生的逃生演練，全面負(fù)責(zé)演練過(guò) 程、疏散后的秩序維護(hù)及人員情況上報(bào)（級(jí)部主任）。心理疏導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整應(yīng)對(duì)災(zāi)難的心態(tài)（劉玉萍 王月琳 戰(zhàn)衛(wèi)衛(wèi)）。六、演練具體操作程序演練啟動(dòng)演練解說(shuō)員通過(guò)廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，萊西市中小學(xué)（幼兒園）2011年5?12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育暨月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家各就各位，做好演練和觀摩準(zhǔn)備。2）正在上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，告訴學(xué)生“地震來(lái)了，靠近教室前后門的兩名同學(xué)迅速把門打開(kāi)就地蹲下，其他同學(xué)一定不要慌，趕快拿出書包、書護(hù)頭、閉眼，躲到各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠?jī)?nèi)墻的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處”。解說(shuō)員廣播通告后，各應(yīng)急職能小組迅速到學(xué)校應(yīng)急臨時(shí)指揮部集合待命（袁永紅高立、鄭瑞清、程少琴、高緒杰等）（注：張殿成、劉希奎將“應(yīng)急臨時(shí)指揮部”、“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”牌子立起）4）教師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告訴學(xué)生：“強(qiáng)震已經(jīng)過(guò)去，余震可能馬上來(lái)臨?！泵總€(gè)班級(jí)兩名紅十字會(huì)少年志愿者，迅速加入救護(hù)行列，副班主任馬上跟到班級(jí)，樓梯拐彎處負(fù)責(zé)疏散的老師就位。）緊急疏散逃生演練1）教師迅速將全班學(xué)生分成前后兩組，指揮其有序從前后門撤離，撤離過(guò)程中要告訴學(xué)生用手、書包、書等護(hù)住頭部，教師檢查教室無(wú)人后，和最后一個(gè)學(xué)生一起撤離。（注：一旦發(fā)生兩個(gè)以上班級(jí)學(xué)生在樓梯口相遇的情況，在此負(fù)責(zé)疏散指揮的教師要按照“先到先出，后到后出”的原則進(jìn)行指揮，確保不發(fā)生擁擠踩踏事故）3）學(xué)生到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集結(jié)（排隊(duì)蹲或坐下），紅十字會(huì)少年志愿者協(xié)助班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)，跟班老師迅速到指定班級(jí)，協(xié)助班主任管理班級(jí)。（注：五年級(jí)一班有三名同學(xué)被困在一號(hào)樓三樓音樂(lè)教室，四年級(jí)一 班有一名學(xué)生被困在三號(hào)樓三樓四一教室）4）現(xiàn)場(chǎng)總指揮（王閏生校長(zhǎng)）向報(bào)警組、臨時(shí)救護(hù)組、心理疏導(dǎo)組下達(dá)緊急呼救和施救命令：現(xiàn)在我命令報(bào)警組快速向1119報(bào)警求援，救護(hù)組、心理疏導(dǎo)組盡快展開(kāi)工作?。ㄗⅲ亨嵢鹎?、程少琴邊打電話邊到門口接迎救援車輛，高緒杰、趙秀紅、盧飛、紅十字會(huì)少年志愿者等到達(dá)應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，各有關(guān)職能小組進(jìn)入“緊急救助演練”環(huán)節(jié)）災(zāi)后解困緊急救助演練1）各班將受傷學(xué)生送往應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，救護(hù)組成員對(duì)各班送的受傷學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇、頭部包扎等緊急救護(hù)。（注：鄭瑞清負(fù)責(zé)引領(lǐng)車輛進(jìn)入一號(hào)樓樓后）3）120急救車到達(dá)救護(hù)點(diǎn)，將受傷學(xué)生抬進(jìn)救護(hù)車。主持人宣布演練結(jié)束附件：萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練解說(shuō)詞 萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練解說(shuō)詞男女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們： 大家好！男：為進(jìn)一步推動(dòng)全市中小學(xué)、幼兒園安全