【正文】 求，我校召開(kāi)了“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。師者為師亦為范。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守單位的各項(xiàng)規(guī) 章制度。牢記宗旨，心系群眾，積極幫助群眾解決實(shí)際困 難，自覺(jué)維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益，做群眾的貼心人。熱愛(ài)衛(wèi)生事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、廉潔奉 公、開(kāi)拓創(chuàng)新，在工作中力爭(zhēng)上游，業(yè)績(jī)突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)做到真學(xué)真懂真信真用，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi) 生政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高做好工作的本領(lǐng)，成為本 職工作的行家里手。在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建 功立業(yè)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的 用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。、努力創(chuàng)新是“四師一滿意”的新發(fā)展 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一 視同仁，不用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn) 身。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì) 義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，提升了師 德師能水平。第一篇：四師一滿意學(xué)習(xí)心得“四師一滿意”心得體會(huì)四師一滿意“ 為全面貫徹落實(shí)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展“四師一滿意”主題教育的要求，我校召開(kāi)了“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育。在活動(dòng)中，我制定 了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育教學(xué)專著、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。以下是我在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的一點(diǎn)心得體會(huì)：、獻(xiàn)身教育是“四師一滿意”的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，同 樣也是在汲取、更新、升華。教師最大的樂(lè)趣就是 照亮了別人，充實(shí)了自己。、教書育人是“四師一滿意”的核心 熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，整理循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué) 生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué) 生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗，這就是實(shí)現(xiàn)人生理想!我從參加工作到疾控中心 開(kāi)展“四師一滿意”創(chuàng)建工作以來(lái)，時(shí)刻以模范帶頭嚴(yán)格要求 自己。努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三是帶頭 服務(wù)群眾。四是帶頭 遵紀(jì)守法。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)。在活動(dòng)中，我制定 了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育教學(xué)專著、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。以下是我在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的一點(diǎn)心得體會(huì)： 、獻(xiàn)身教育是“四師一滿意”的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，同 樣也是在汲取、更新、升華。教師最大的樂(lè)趣就是 照亮了別人，充實(shí)了自己。、教書育人是“四師一滿意”的核心 熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等