【正文】 成積極的學習態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。四、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。能聽懂6個幽默故事。能聽、說、唱6首歌謠。能學會1個制作。能聽、做、演14個游戲。三、教學內(nèi)容能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學句型。使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。二、教學目標及教學重點、難點(一)教學目標本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。以語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面共同構(gòu)成的英語課程總目標貫穿整套教材，形成本套教材完整的課程體系基礎。每冊書共6個學習單元和2個復習單元。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。)七、主要教學措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。六、學生知識能力習慣態(tài)度分析：四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學句型。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學句型。本冊教材的特點是：。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質(zhì)，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。在教學時采用填字母、畫圖和找字母等方法進行趣味操練。26個字母是英語學習的基礎，學好26個字母對學生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結(jié)合。巧用實物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞。四、教學措施會話教學盡量做到：融會話教學于情景表演之中，讓學生裝在表演中練，在交際活動中用。能聽懂6個幽默故事。能聽、說、唱8首歌謠。以學會2個制作。能聽、做、演18個游戲。三、教學目標與任務能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。每冊書共和8個單元，其中2個復習單元。本教材十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容閉并蓄，精選學生最需要了解的最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的，與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容融入語言材料之中。選擇話題充分考慮小學生的需求。突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：強調(diào)語言運用本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在詞匯教學和會話教學的基礎上，扎實進行字母的四會教學以外，還要盡可能的幫助零基礎的孩子，這個任務很難也很重。大部分學生已經(jīng)接受了一年的英語學習，掌握了一定量的英語詞匯和基礎的英語會話。充分利用現(xiàn)代化教學手段，如：錄音、錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學生創(chuàng)設情景，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識；利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。對學生已學過的內(nèi)容，以發(fā)展學生綜合運用英語的能力為目標，發(fā)展學生用英語做事情的能力，通過設計一些任務型活動如：調(diào)查、小組活動、情景描述、說明等，對所學內(nèi)容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。四、教學突破點和創(chuàng)新點：本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，；比較兩個事物等。三、班級情況分析：本班學生大多基礎知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧，學風較正。本冊教材有這樣幾個特點：注重了學生運用能力培養(yǎng)；尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件；設置了發(fā)展學生特長的選做題。二、教材分析：本冊英語中，我們繼續(xù)學習數(shù)字的表達，自己喜歡的食品，學習如何問路，學習一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學習如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。7．及時批改作業(yè)，并及時做到反思，找出共性問題，并及時講解，避免錯誤再次發(fā)生。5．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用“任務型”教學法以及情境教學法，讓不同層次的學生都能充分體驗到成功給他們帶來的樂趣。3．不斷充足自己，豐富理論，提高實踐的能力。五、教學措施以及方法1．課前做好充足準備，并在上課之后進行及時的反思，以便進行及時的整改。③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。四、本學期教學重難點1．重點：①學生會聽、說、認讀本冊書的四會單詞、句型。養(yǎng)成自主、合作、探究的學習方式。6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。4．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。2．特別強調(diào)英文書寫，平時作業(yè)的書寫。本教材篇幅適中，適合五年級學生初步培養(yǎng)閱讀理解和語言的運用。二、教材分析本教材難易度合理，材具備以下特點：教學內(nèi)容貼近生活，符合小學生興趣的需求，突出對學生的興趣培養(yǎng)。在三年級的書寫基礎上，加強學生的書寫，并能慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，并能不斷提高英語表達，書寫，聽力水平，他們擁有自己獨特的主觀并能敢于表達自己的想法。為了更好完成家庭作業(yè)，前期需要多和家長溝通，讓家長全力配合老師以及監(jiān)督好學生的家庭作業(yè)。，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好）。，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。堅持“先學后教”的理念，抓好預習和作業(yè)，實行分層教學、分層作業(yè)，教師及時地進行檢查，讓每個學生得到不同層次的提高和發(fā)展。使每位學生的英語水平都能得到一定的發(fā)展。進一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習慣。能運用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項任務。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。能按四會要求掌握所學句型。Checkouttime是一個單元的自我檢測板塊，學生自己檢測是否靈活運用所學重點句型，查漏補缺。Soundtime通過例詞和繞口令，引導學生了解字母在單詞中的讀音，簡單的拼讀規(guī)則和句子重度、連讀、節(jié)奏、語調(diào)等現(xiàn)象。Funtime是以圖為主，并安排了動手操作，更具有趣味性和互動性。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動。教材體系、教學內(nèi)容分析本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務為目標，設計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。英語教學三維目標的制定與實施,需要從課堂教學目標制定開始，不斷完善課堂教學設計。，提高閱讀理解能力。、會說輔音字母在單詞中的讀音，且發(fā)音正確。部分學生能大膽設計，創(chuàng)新歌曲、歌謠。，完成某項特定任務，并促進運用語言能力的提高。（二）教師方面本學期的主要教學目標： 。玩、演。)、韻律詩4首。說、唱：。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。四年級英語上冊教學計劃1（一）學生方面本學期的主要教學目標能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。第一篇：四年級英語上冊教學計劃四年級英語上冊教學計劃15篇時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級英語上冊教學計劃，歡迎大家分享。能做簡單的角色扮演。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能書寫字母和單詞。語言技能:聽、做、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內(nèi)容。，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。(內(nèi)容以每個模塊的話題為主。認、讀：(單詞、詞組)。，進行簡單交流，盡量做到落落大方，發(fā)音純正。，、磁帶等輔助工具聽讀課文，養(yǎng)成良好的預習、復習習慣，并有一定的自學能力。，朗誦已學過的歌謠。在完成任務的過程中,不斷感受成功的樂趣和喜悅。，做到書寫規(guī)范整潔。，逐步培養(yǎng)學生的自我評價能力。在教學過程充分利用教學資源,遵循英語教學的評價方式,從而達到教學目標,培養(yǎng)學生學習語言的興趣和積極性。教科書每單元中的7個板塊主次分明，脈絡清晰，聯(lián)系緊密。Storytime是課文或?qū)υ捊虒W，通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一個單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學生的閱讀能力也有單元間過渡的作用。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進一步幫助學生鞏固所學的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。重點、難點：能按三會與四會要求掌握所學單詞。能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。學生基本情況經(jīng)過一年學習，四年級大部分學生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣可能會開始減退，導致兩極分化現(xiàn)象較為為嚴重，因此教學時應注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現(xiàn)中做好及時補差工作。提高教學質(zhì)量措施，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。做到“生活中有英語，英語中有生活”。四年級英語上冊教學計劃2一、學情分析四年級學生群體屬于活潑好動的，課堂紀律需要下大功夫，只要整好課堂紀律才能更好更有效的進行教學。為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，課前必須下功夫備課，讓自己的課堂生動有趣，能讓學生積極參與到課堂教學中。在新學年，不斷提高教學水平，認真上好每一節(jié)課，爭取能把教材難度偏大的內(nèi)容簡單并能想形象生動的演繹，讓孩子對英語保持濃厚的興趣。教科書全部采用彩色圖畫，緊密結(jié)合兒童特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式,情景會話貫串全套教材。三、教學目標1．養(yǎng)成每日誦讀英語的習慣。3．養(yǎng)成用英語思維思考問題的能力。5．鼓勵孩子積極參與各種英語比賽，鼓勵孩子創(chuàng)新。7．能在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。在學生學習的過程中，形成良好的學習策略。②在任務型學與情境的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。2．難點：在每次教學中做到激活學生思維，讓學生積極參與到課堂中來。2．積極參與各種教研活動，多多向別人學習，提高自身素養(yǎng)。4．分層次教學，分層次布置作業(yè)，設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。6．開展一對一互助活動。六、教學進度周次時間教學內(nèi)容一12常規(guī)教學二59字母復習，外研M1U1三12－16外研M1U2M2U1四19—23外研M2U2M3U1五26—30外研M3U復習、月考六1—7國慶放假七1014外研M4八17－21外研M5九24－28外研M6十31－14復習十一17－111復習、期中考試十二114－118外研M7十三121－125外研M8十四128－12復習、月考十五1519外研M9十六112－116外研M10十七119－123復習十八126－13