小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-24 16:59本頁面
【正文】 生大多基礎(chǔ)知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧，學(xué)風(fēng)較正。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語教學(xué)方向。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力、如何請求獲得允許，以及如何描述正在進(jìn)行的動作。，掌握初步的語法知識。，句型，掌握語言材料。能聽、說、吟唱歌謠能完成6個自我評價活動能聽懂6個幽默小故事能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識四、課時安排 單元 課時 周 第一單元 6課時 2周 第二單元 6課時 2周 第三單元 3課時 2周 復(fù)習(xí)1 6課時 1周 第四單元 6課時 2周 第五單元 6課時 2周 第六單元 6課時 2周 復(fù)習(xí)2 3課時 1周 機(jī)動復(fù)習(xí)6課時 2周 共計(jì) 48課時 16周第二篇：小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，是英語試行使用新教材的第二學(xué)年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法等，提高了認(rèn)識，更新了觀念，為圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的任務(wù)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。能學(xué)會2個小制作。能聽、說、認(rèn)讀66個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題）和進(jìn)行簡單地運(yùn)用。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第一篇：小學(xué)四年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃一．教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)能聽懂、回說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。能聽、做7個“TPR”活動。能唱8首歌曲。，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。二、教材分析：新學(xué)期一開始，我對外延社修訂版大綱和英語教材進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)，自己喜歡的食品，學(xué)習(xí)如何問路，學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人、物品、動物的特征，以及如何比較這些特征等。本冊教材有這樣幾個特點(diǎn)：注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng)；尊重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。三、班級情況分析： 1 班級情況分析： 本班級共有學(xué)生 36人，其中男生 22 人，女生 14 人，學(xué)生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣，并有了一定的英語基礎(chǔ)，能運(yùn)用英語進(jìn)行初步的交際。但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)不扎實(shí)，能力也較差，學(xué)習(xí)比較困難。四、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作，；比較兩個事物等。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。對于三年級起點(diǎn)第三冊模塊的教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點(diǎn)。同時，教
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