【正文】 要在上時多聽老師講，然后模仿老師去做題。三、化學1背誦知識點只有牢牢掌握才可突破難題2熟練掌握勒夏特列原理花一定時間進行題目練習溫馨提示：對于難考題要進行逐步突破不看書進行知識點總結(jié)，然后查書補充，構(gòu)建知識框架，這樣有助于知識點的記憶。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非?？上У摹６?、物理1前填好資料2上注意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復習三輪復習時會有一個考題的總結(jié)。若是自己確定自己學的還可以，而老師講的又僅是一些簡單的知識點，就可以不去聽講，做一下資料。二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。聯(lián)系到同學有王xx（xx交大），xx（xx大學），董xx（哈爾濱工業(yè)大學），馮xx（中央財經(jīng)），井xx（xx大學），張xx（中國海洋大學）演講內(nèi)容為了兼顧有些大學實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學習方法介紹和大學介紹。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學他們也答應了。學長聽說為學弟學妹們介紹自己的學習經(jīng)驗，學長很高興，立刻答應。我今年考上了，所以我想和我們學?？忌厦５耐瑢W將自己學習心得和學弟學妹們交流一下。我們學校雖然是全縣最好的一所中學，但是我們學校每年能夠上大學的人卻是不多，尤其是重點高校，就更是鳳毛麟角了。篇四：回訪母校社會實踐報告想法我的母校是xx省xx縣第一中學，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標。雖然在演講時，自己會因為緊張而暫時失語，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項職責去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、善待每一個人。我認為，我們不僅應學習老師傳授給我們的知識，還應該學習老師的奉獻精神。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結(jié)果。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。施恩不記，受恩勿忘。三、實踐收獲與體會這次回訪母校的活動，讓我收獲體會頗多。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。(充滿回憶的教學樓樓道)我熱情地向他們介紹了我的大學——XXXX的詳細情況。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個人的一生”，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時問心無悔，發(fā)揮出自己應有的實力。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。(學弟學妹們在古建小院上留下的字跡，感觸頗深啊…)得知我們此行的計劃后，老師特意抽出了午自習時間，讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她告訴我，大學就是一個小社會，自己一個人在外面就要學會自主，作為男孩子，更應獨立，自信與自強，學會通過自己思考處理問題。我把大學生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時也說出了自己目前對于學習和生活的一些無助與困惑。拜訪完馬校長之后，第二天我與留在北京讀書的幾位同學找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒想到邱老師一眼就認出了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學的情況。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學生了。給我們高三學子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長，以他激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個人。我的母校——XXXXXXXX(教學樓外景)(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學校領(lǐng)導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海，對大學生活充滿迷茫的高三學子對大學生活的渴望。而如今，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗，最應該感謝的是一直教導我們的老師。二、施恩不記，受恩勿忘“一日為師，終身為父”。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時常令人不知所措，感到陣陣迷茫。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。包括學校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等。介紹杭電信工在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來到學校，很不巧，學弟學妹們都已經(jīng)不在學校了。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你。聽到了同學們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多。重返母校還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。實踐內(nèi)容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學校，也有學長學姐來給我們說說心里話。與畢業(yè)生交流大學生活和經(jīng)驗。篇二：回訪母校社會實踐報告實踐時間：7月2號實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學實踐目的：回訪母校，與老師進行大學生活的交流，感謝老師的栽培。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。站在高考倒計時牌前，感慨萬千。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。一日為師，終身為父。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。三、收獲與感想這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。我說，只要這一秒不絕望，下一秒就會有希望！在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。各位同學都很積極，詢問了很多高考報志愿的情況。由于當時高三同學正在進行省級期末考前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，李老師建議我和個別有時間的同學進行單獨短時交流。之后我又去看望了高中時的部分任課老師，談了很多，也收獲了很多。他告訴我：在自己感到迷?；蚶Щ蟮臅r候，只要跟著自己的心走就好。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。這些，都是我此次實踐活動的目的。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學校大廣場上象征著智慧的“自由飛翔”雕像在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。教職工327人，其中，特級教師2人，中學高級教師78人；一級教師98人；大學本科以上學歷者242人；全國優(yōu)秀老師1人；國家級骨干教師1人；省級優(yōu)秀班主任12人；市級十佳青年教師1人；30余人獲得市級名師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等榮譽稱號。篇一：回訪母校社會實踐報告一、我的母校高陽中學是河北省示范性高級中學，始建于1914年，學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件國內(nèi)一流，學校實現(xiàn)了教室一媒體化，教學手段現(xiàn)代化，辦公廢紙化；教學樓、辦公樓、學生公寓、報告廳、多功能餐廳、圖書館、標準運動場等設施一應俱全。高陽中學現(xiàn)有教學班65個，在校生4405人。二、回訪母校20xx年1月25日上午，我懷著激動與忐忑的復雜心情重回母校，復雜是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的貢獻而來的。很榮幸我曾經(jīng)就讀于桐城八中這所高校，并且順利地從這里考進了湖南沙理工大學。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這一路走來的日子里的成功與失敗我都想和高中的學弟學妹分享。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺，并對自己的未來充滿了信心。然后，我來到了高三年級主任李老師的辦公室聽取他的建議。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向15位同學介紹了長理的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調(diào)整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。我的這次回訪實踐活動，到此圓滿完成了。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。施恩不記，受恩勿忘。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結(jié)果。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標的奮斗心態(tài)。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。宣傳杭電信工的特色及招生情況。鍛煉自身的口才與膽識。時過境遷，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕Ｔ倩氐侥感?，身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在?？吹阶约涸?jīng)揮灑汗水的操場，自己曾經(jīng)每天走過的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。雖然我已不在龍港高級中學，我不知道用什么方式來報答你?！皇峭閭兊奶嵝眩铱赡苓€沉浸在自己的回憶中。拜訪恩師再見曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動。當時李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺得有些許的傷感。見面后老師和我們說了很多話，除了問我們大學生活習不習慣，過得可好等問題，還問我們到那么遠的地方去上大學有沒有什么特別的收獲。頓時發(fā)現(xiàn)以前覺得有些嚴肅的老師也有親切的地方。老師也是非常歡迎。因此我們決定在學校進行簡單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。學弟學妹們在貼吧里也是很積極的詢問，我們也是一一回答，看到學弟學妹目光中充滿了對大學生活的渴望，身上散發(fā)著書生氣，仿佛看到了我們的過去。篇三：回訪母校社會實踐報告一、實踐目的“立足社會，勇于實踐社會實踐”是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。因此為了適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。為提高競爭力，為祖國建設事業(yè)不懈努力。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們這些祖國未來的花朵。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學二年級的學生，有充足的假期時間且在高考經(jīng)驗和大學學習經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個寒假正是我回訪母校的好時機。曾經(jīng)的學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。看到馬校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，校長熱情地接待了我。聽了我對在大學的學習和生活的簡單報告后，他欣慰地點了點頭。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。聽完老師的教導，我受益良多。她說，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累經(jīng)驗，為以后打下基礎。我們與學弟，學妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學生，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時期的一些經(jīng)驗傳授給他們。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。這是一所以采冶，自動化等理工類學科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學，近年來不斷強化教學、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。他們產(chǎn)生了很大的興趣。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。一日為師，終身為父。這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導，為我們撥開云霧。這次實踐活動后，我對此句的感觸更深了一層。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。從最初的拜訪馬校長、班主任老師，到最后向?qū)W弟學妹們進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言能力的考驗和對臨時詞語組織能力的考察。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了