口算乘法教案-展示頁
2024-10-17 14:37本頁面
【正文】 做“。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。即69=54 54+6=60。教師：怎樣計(jì)算呢? 學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.(4)練習(xí)：做一做115= 144= 156= 234=1105= 1404= 1506= 2304=學(xué)習(xí)教材第42頁例2.(1)出示例2 第(1)題，師：觀察圖，你從中知道哪些信息?跟同桌說一說。教師：想一想，1503=學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。分析以上幾種方法，討論各自的特點(diǎn)，并說說你最喜歡的方法以及原因。教師：怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。(1)，看看知道了哪些信息?跟同桌說一說。，計(jì)算時(shí)可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上0。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算算理。，感受口算乘法在日常生活中的運(yùn)用。第一篇：口算乘法教案《口算乘法》教學(xué)目標(biāo)、幾百幾十乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算算理，掌握口算方法。，幾百幾十乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)口算方法的形成過程，感受算法多樣化。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ：熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)的口算方法。教學(xué)工具課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示口算題：53 = 105=84 = 203=34 = 402=提問：仔細(xì)觀察這兩組題目，你們是怎樣計(jì)算的?預(yù)設(shè)：。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁例1，觀察收集信息，提出問題。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢? 生回答，教師板書：153(2)解決問題。預(yù)設(shè)：方法一：15+15+15=45方法二：將15分成10和5，口算103=3=+15=：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想53=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十，在黑板上加以評價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過程。學(xué)生先討論交流，教師最后總結(jié)。(3)小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。怎樣列式? 學(xué)生回答，老師板書：610.(2)解決問題。預(yù)設(shè)：方法一： 口算610時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6。方法二：61=6 610=60(3)計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么?510= 910= 1810= 4010=(4)出示例2 第(2)題師：要求20盒有多少個(gè)蘋果，怎樣列式呢? 生答，師板書：1220教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，：1220=240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說一說自己的口算方法。164= 244= 145=1220= 1140= 2230=2404= 1405= 1207=完成教材43頁練習(xí)九第1題。完成教材43頁練習(xí)九第3題。完成教材43頁練習(xí)九第6題。四、課堂小結(jié)：五、今天學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?板書口算乘法例153=45例(1)610=60(1)15+15+15=45 61=6 610=60。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第二篇：口算乘法教案《多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》教案平山中心小學(xué) 郭霽雪一、教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)際問題情境的展現(xiàn)，使學(xué)生理解和掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算理與算法，并能正確地進(jìn)行口算。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算過程。五、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，設(shè)疑鋪墊。你們有信心通過嗎？（課件出示乘法練習(xí)題，開火車回答）（前四個(gè)是用乘法口訣計(jì)算的）師：太棒了，通過大家的共同努力我們來到了游樂園，其實(shí)在游樂園里也藏著許多數(shù)學(xué)知識呢，大家來看一看吧?。ㄕn件出示主題圖）你看都有
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